Thomas Irion

Thomas Irion

Vorstandsmitglied seit 9/2020, Ressort Digitale Grundbildung

Werdegang

Seit 9/2020         Vorstandmitglied Grundschulverband – Ressort: Digitale Grundbildung
Seit 2017             Senior Fellow der Joachim Herzstiftung im Kolleg Didaktik:Digital
Seit 2015             Direktor Zentrum für Medienbildung an der PH Gmünd – University of Education
Seit 2014             Kooptiertes Mitglied des Landesvorstandes Baden-Württemberg e.V.
Seit 2013             Professor für Erziehungswissenschaft – PH Gmünd – University of Education
2018                      Visiting Professor im Department Educational Technology an der Grand Valley State University in Michigan
2015-2020           Fachreferent Medienbildung des Grundschulverbands e.V.
2012-2013           Professor für Sachunterricht – Universität Leipzig
2010-2012           Vertretungsprofessuren Uni Kassel, Uni Frankfurt, PH Freiburg
2002-2010           Geschäftsführungen an der PH Weingarten – University of Education (Grundschulzentrum, Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung)
2009                      Forschungsaufenthalt Digitalisierung an australischen Grundschulen

Insgesamt 7 Jahre Tätigkeit als Grundschullehrkraft in Kirchheim u.T. und Welzheim

Aktuelle Forschungsprojekte

Primat des Pädagogischen in der digitalen Grundbildung (www.p3dig.de)
Lerntechnologie-Entwicklung in Grundschulklassen (Flux.Lab)
Lehrraumkonzepte für hybrides Lernen an der Hochschule (ME.Lab)
Lehrerprofessionalisierung für die Digitale Grundbildung

Beiratstätigkeiten, Expertengremien

Vorsitzender einer Gutachtendenkommission am Bundesministerium für Bildung und Forschung (Digitalisierung in der Bildung – Ausschreibungsrunden) 2019
Gutachter für Bundesministerium für Bildung und Forschung (Digitalisierung in der Bildung – Ausschreibungsrunden) 2019
Jury-Mitglied im internationalen eTwinning- Qualitätssiegel der Kultusministerkonferenz (Pädagogischer Austauschdienst) 2019
Teilnahme am KMK-Fachgespräch zur Überarbeitung der „Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften“ mit Blick auf die Umsetzung der Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“, Berlin
Teilnehmer am runden Tisch ‚Fachliche Bildung in der digitalisierten Welt’ der Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. 2018 und 2019

Forschungsschwerpunkte

Digitale Grundbildung in der Grundschule (Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen)
Lernen mit digitalen Medien und Technologien
Digitale Bildung im naturwissenschaftlichen Unterricht
Methodologische Schwerpunkte: Qualitative Sozialforschung, formative und summative Evaluation, Videostudien, Grounded Theory, Didaktische Entwicklungsforschung, Design Thinking, Usablity-Testing im Klassenzimmer

Zentrale Veröffentlichungen (kostenlos zum Download):

https://tinyurl.com/DigitaleBildungGSA…

https://tinyurl.com/WozuMedienGS

https://tinyurl.com/MedienbildungGS

https://tinyurl.com/LernenMedienGS

Weitere Informationen, Publikationslisten, aktuelle Projekte, Vita… unter:

http://www.ph-gmuend.de/einrichtungen/lehrende/i/irion-thomas