Mathematisches Lernen im Kontext von Heterogenität

Prof. Dr. Marcus Nührenbörger Kurzvita – mein Werdegang 1990-1995: Studium des Lehramts Primarstufe (Fächer: Mathematik, Deutsch, kath. Religion und Sport) an der Universität Münster, 1.Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen 1995-1996: Lehramtsanwärter in Verden/Aller, 2.Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen 1997-2000: Lehrer an der Sebastiangrundschule Osterwick 2000-2002: Promotionsstipendiat des Cusanuswerks, Bischöfliche Studienförderung 2002:…

Mathematisches Lernen im Kontext von Heterogenität

Prof’in Dr. Uta Häsel-Weide Kurzvita – mein Werdegang 1992-1997: Studium der Sondererziehung und Rehabilitation (Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, Fächer: Mathematik, Deutsch) an der Universität Dortmund, Abschluss 1.Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen 1998-2002: wissenschaftliche Angestellte an der Fakultät Mathematik der Universität Bielefeld 2002 Promotion zum Dr. paed. an der Universität Dortmund zum Thema: Sachaufgaben im Mathematikunterricht…

Prof’in Dr. Sabine Martschinke Kurzvita – mein Werdegang 1979-1984: Studium des Lehramts an Grundschulen an der FAU Erlangen-Nürnberg, 1.Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen 1984-1986: Lehramtsanwärterin in Erlangen, 2.Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen 1986-1988: Lehrerin in Erlangen, Grundschule Loschgeschule, Betreuungslehrerin für LehramtsanwärterInnen 1988-2003: Wissenschaftliche Mitarbeiterin bzw. Akademische Rätin am Institut für Grundschulforschung, FAU Erlangen-Nürnberg…

Pädagogische Praxis

Eva-Maria Osterhues-Bruns Werdegang seit 2015                    stellvertretende Schulleiterin an der Grundschule Nordholz 2001 – 2008               Studienseminar Cuxhaven – Leitung eines Fachseminares Deutsch seit 1998                    Lehrerin an der Grundschule Nordholz 1997 – 1998               Vertretungslehrerin in Witten 1995 – 1997               Referendariat in Studienseminar Bochum 1991 – 1995               Studium an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster, Lehramt für Primarstufe…

Lernkulturen und Sachunterricht

Prof. Dr. Markus Peschel Seit 01. April 2013: Universitätsprofessor (W3) für Didaktik der Primarstufe mit dem Schwerpunkt Sachunterricht an der Universität des Saarlandes. 2009-2013: Professor für Didaktik des Sachunterrichts am Institut für Vorschul- und Unterstufe, Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz (Leitung der Professur/AG). 2005-2009: Juniorprofessor an der Universität Duisburg-Essen für den Lernbereich Naturwissenschaften, Schwerpunkt Physik für die…