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Sein eigener Chef werden: Schüler bestimmen ihre Pausen selbst, Seite 187 – 191
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Mathematik ist überall. Mathematische Kultur an der Grundschule, Seite 174 – 187
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Partizipation in der Schule, Seite 156 – 168
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Flexibler Schulanfang – wie fangen wir an? Seite 147 – 156
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Können Brennpunktschulen Bildungsgerechtigkeit schaffen? Seite 132 – 147
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7 Prüfsteine für die moderne Grundschule, Band 129 "Allen Kindern gerecht werden" - Seite 118-120
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