Band 118 - Leistungen der Kinder wahrnehmen - würdigen - fördern

Einer neuen Lernkultur entspricht auch ein anderer Umgang mit der Leistung. Es geht darum, die Leistungen der Kinder wahrzunehmen, sie zu würdigen, die Kinder individuell zu fördern und Lernwege zu öffnen. Diese vier Schritte beschreiben eine pädagogische Leistungskultur, wie sie der Grundschule als der Schule für alle Kinder gut ansteht.