Lange Zeit wurden Pausen negativ konnotiert „als eine Unterbrechung der Unterrichtsprozesse“ (Haenisch 2011, 15) und als „leere Zeit“ (Osnabrücker Forschungsgruppe 2016, 1) angesehen, gewinnen jedoch, u. a. im Rahmen stärker aufkommender Ganztagsschulen, verstärkt an Bedeutung (vgl. Adelt 2011). In einem rhythmisierten Schulalltag rücken Pausen unter dem „Aspekt der Regeneration […] ins Zentrum“ (Haenisch 2011, 15) und werden sogar als dessen „Herzstück“ (Fiegenbaum 2011, 63) tituliert. Doch: Wofür dienen Pausen und wie werden diese organisiert?
Grundschule up to date!
Hört rein in die Podcast-Reihe zu aktuellen grundschulrelevanten Themen.
Hannah Hußing spricht mit Personen aus Praxis und Wissenschaft über die, von GEW und GSV bereits scharf kritisierten, Empfehlungen der KMK gegen den akuten Lehrkräftemangel. Wie denken sie über den Einsatz von Lehramtsstudierenden und pensionierten Lehrkräften, die Begrenzung von Teilzeit, die Erhöhung der Klassenfrequenz und andere Maßnahmen. Welche Konsequenzen ergeben sich aus den Empfehlungen der KMK im Schulalltag und welche Schritte halten die Interviewpartner für zielführend?
Veranstaltungskalender
Was ist los in den Landesgruppen?Veranstaltungstermin | Format | Thema | Landesgruppe | Anmeldung über |
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Mi., 13. Sep. 2023 18.00 - 20.00 Uhr | Online-Präsentation | Vorstellung der Materialien für die Grundschule zum entwicklungspolitischen Schulwettbewerb "alle für EINE WELT für alle" | bundesweit | Mehr Infos findet Ihr unter der Rubrik "Aktuelles" hier Anmeldung unter: einewelt@uni-bremen.de |
Fr., 15. Sep. 2023 18.00 Uhr | Eltern Uni | Rechtschreibung lernen mit der Fibel oder durch Schreiben nach Gehör? Alte Gewissheiten und neue Erkenntnisse | Sachsen-Anhalt | Anmeldung nicht erforderlich |
Sa., 23. Sep. 2023 12.00 Uhr | Nationaler Bildungsprotest | In Zusammenarbeit mit der Organisation "Schule muss anders" wollen wir für eine bessere Bildung auf die Straße gehen | bundesweit | Mehr Infos findet ihr hier |
Di., 26. Sept. 2023 18.30 Uhr - 19.30 Uhr | Klönschnack Online-Austausch Gast: Prof. Dr. Markus Peschel | Mehr digitale Medien machen die Grundschulen besser-oder die Kinder dumm? | Hamburg | johannes.lagemann@sls.hamburg.de |
Do., 28. Sept. 2023 17.00 Uhr | Happy Hour | Pausenkulturen | Bayern | gabriele.klenk@grundschulverband-bayern.de |
Do., 05. Okt. 2023 18.00 Uhr | Online- Kaffeeklatsch | Gemeinsames Lernen - Inklusion | Brandenburg | st.gaertner22@gmx.de |
Di., 10. Okt. 2023 19.00 Uhr | Online-Austausch | Alla hopp! Grundschulplausch | Rheinland-Pfalz | info@grundschulverband-rlp.de |
Do., 09. Nov. 2023 | Grundschultag - Carl-Küstner-GS, Guntersblum | Future-Skills - Was Kinder heute lernen & morgen brauchen | Rheinland-Pfalz | Mehr Infos findet ihr hier Anmeldung in Kürze |
Die., 14. Nov. 2023 17.30 - 18.30 Uhr | Online-Präsentation | Einblick in die neu gestaltete Orangenkiste und weitere (digitale) Materialien | bundesweit | Mehr Infos findet ihr hier Anmeldung unter: einewelt@uni-bremen.de |
Fr., 17. Nov. 2023 18.00 Uhr | Eltern Uni | Von der Schiefertafel zum Tablet. Wie neue Medien unsere Welt verändern und wie Schule darauf reagieren kann. | Sachsen-Anhalt | Mehr Infos findet ihr hier Anmeldung nicht erforderlich |
Di., 28. Nov. 2023 17.00 Uhr | Happy Hour | Professionelle Teams | Bayern | gabriele.klenk@grundschulverband-bayern.de |
Do., 07. Dez. 2023 18.00 Uhr | Online- Kaffeeklatsch | Austausch beim Kaffeeklatsch | Brandenburg | st.gaertner22@gmx.de |
Zum Internationalen Kindertag
WIE KANN DAS RECHT AUF GRUNDLEGENDE
BILDUNG AKTUELL GESICHERT WERDEN?
CHANCEN & HERAUSFORDERUNGEN
In einer Expertenrunde haben Prof. i.R.Dr. Hans Brügelmann, Eva-Maria Osterhues-Bruns, Svenja Telle und Johannes Wolz wichtige Themen benannt, Lösungsmöglichkeiten erarbeitet und Ideen für eine zukunftsfähige Grundschule entwickelt. Aber auch Stolpersteine und Hürden wurden zur Sprache gebracht.
Die Aufzeichung der Expertenrunde gibt es hier.
Umrahmt wurde die Veranstaltung mit Beiträgen von Grundschulkindern und weiteren Mitgliedern des Grundschulverbands:
- Kinderstimmen: Das gefällt mir an meiner Grundschule, das wünsche ich mir noch.
Die Ergebnisse können Sie sich hier anhören. - Mitgliederstimmen: Ich bin im Grundschulverband, weil…
Anforderungen an eine zukunftsfähige Grundschule
Im Rückblick auf die vergangenen Jahre und vorausschauend auf das Lernen in der nahen und mittleren Zukunft hat der Grundschulverband „Anforderungen an eine zukunftsfähige Grundschule“ formuliert.
Forderungen an Politik, Pädagogik und Gesellschaft
Eine zukunftsfähige (Grund-) Schule muss eine Schule der allseitigen Bildung und des gemeinsamen Lernens für alle Kinder sein, zugleich auch eine demokratische Schule, ein Ort der Lebens- und Lernfreude und eine Schule, die Leistungen würdigt und fördert.
Das deutsche Bildungssystem befindet sich in einer Krise, vielleicht der größten seit Gründung der Bundesrepublik Deutschland. Zu den Symptomen dieser Krise gehören u.a. die nach wie vor eklatante Bildungsungerechtigkeit sowie die mangelhafte Ausrichtung auf eine zukunftsorientierte Bildung. Die Realisierung eines inklusiven Bildungssystems, zu der sich die Bundesrepublik Deutschland durch Ratifizierung der UN Behindertenrechtskonvention verpflichtet hat, ist noch lange nicht erreicht. Damit werden die Rechte jedes Kindes und Jugendlichen auf bestmögliche Bildung gravierend verletzt.
Veröffentlichungen
Der Grundschulverband bietet vielfältige Unterstützungshilfen für die praktische Arbeit und einen Rahmen für Ihr Engagement für eine kindgerechte Grundschule. Lassen Sie sich für eine Zusammenarbeit gewinnen!
Bundesgrundschulkongress 2019
September 2019, Frankfurt am Main: Mit einem großen Bundesgrundschulkongress erinnerte der Grundschulverband an den 100. Geburtstag der Grundschule in diesem Jahr, gleichzeitig feierte der Verband den 50. Jahrestag seiner Gründung.
Die wichtigen programmatischen Aussagen, dazu Eindrücke und Hintergründe, haben wir für Sie zusammengestellt.
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