News-Übersicht
26.01.2017
GSV in der Presse
bildungsklick, 26.01.2017 Schleswig-Holstein Nichts hören. Nichts sehen. Nichts sagen, Bericht zu Arbeitsbelastungen von Lehrinnen und Lehrern ohne neue Erkenntnisse
Nichts hören. Nichts sehen. Nichts sagen. Mit dieser Maxime scheint das Bildungsministerium an die Formulierung des Berichts zu „Arbeitszeiten und Arbeitsbelastungen von Lehrkräften in Schleswig-Holstein“ gegangen zu sein.
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26.01.2017
GSV in der Presse
Januar 2017 Frankfurter Rundschau, 26.01.2017 Lehrermangel in Frankfurt Grundschulen schlagen Alarm
Frankfurts Grundschulleiter begehren auf: Zu wenige Lehrer gibt es für sie an den Schulen, zu große Klassen, zu viele Aufgaben, zu wenig Gehalt. Die Arbeitsbelastung sei sowohl zeitlich als auch psychisch kaum zu bewältigen, schreiben 57 Grundschulleiter und 18 Konrektoren in einem Brief an Kultusminister Alexander Lorz (CDU).
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25.01.2017
GSV in der Presse
bildungsklick, 25.01.2017 Technologie Digitalisierung / Individualisierung Welche Anforderungen werden mit der Digitalisierung an das Bildungssystem gestellt?
Auf der Fachtagung mit seinen Ausschüssen „Hauptschule“? und „Berufsbildende Schulen“ vom 20.-22. Januar 2017 bekennt sich der Bundeselternrat offen zur Weiterentwicklung der Schule in der digitalen Welt.
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25.01.2017
GSV in der Presse
KM Bayer, 25.01.2017 Bilingualer Unterricht hilft bei nachhaltigem Sprachenlernen
Beim Modellversuch „Lernen in zwei Sprachen – Bilinguale Grundschule Englisch“ erproben 21 bayerische Modellschulen seit dem Schuljahr 2015/16 für vier Jahre das „Lernen in zwei Sprachen“. Wir haben die Münchner Grundschule an der Feldbergstraße besucht.
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24.01.2017
Grundschrift
Mit der Grundschrift zur individuellen Handschrift
Die Wege der Kinder in die Schrift beginnen in der Regel weit vor ihrem Schulanfang: Sie entdecken Buchstaben und Schriftzüge, beobachten ältere Kinder und Erwachsene beim Schreiben und beim Lesen, entschlüsseln Schriftzeichen auf ihre Bedeutung hin wie P für Parken, Markenzeichen, ihren Namen. Viele Kinder beginnen auch selber Schrift zu produzieren: einen Krickelbrief an die Mama, ihren Namen unter ein Bild für den Papa. Die moderne Kita unterstützt die Neugier der Kinder auch auf die Schrift und ihren Umgang mit Buchstaben.
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