Veröffentlicht am 30.07.2026
Angesichts globaler Herausforderungen, gesellschaftlicher Spannungen und zunehmend polarisierter Diskurse gewinnt Demokratie(bildung) in Schulen weiter an Bedeutung. Ziel des Bandes ist es, Lehrpersonen, Studierenden sowie weiteren Interessierten ausgewählte theoretische Grundlagen und praxisnahe Ansätze für die Umsetzung von Demokratie(bildung) in Schule und Unterricht zugänglich zu machen.
Der Band vermittelt theoretische Grundlagen der Demokratie(bildung) und zeigt anhand zahlreicher Praxisbeispiele, wie Demokratie(bildung) in der Primarstufe sowohl fachlich fundiert als auch praktisch anschlussfähig weitergedacht werden kann.
Die Beiträge stammen sowohl von Wissenschaftler:innen als auch von erfahrenen Akteur:innen aus der Schulpraxis. Dadurch werden wissenschaftliche Erkenntnisse mit konkreten Erfahrungen aus dem Schulalltag verbunden.
Ob für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen oder als Inspiration für die Unterrichtsgestaltung – Band 162 bietet wertvolle Impulse, um demokratische Kompetenzen zu fördern und Demokratie(bildung) in der Grundschule nachhaltig zu verankern.
