News-Übersicht

POTSDAM. Die Aussage von Brandenburgs Bildungsminister Günter Baaske (SPD) muss die Alarmglocken klingeln lassen. „Die Tastatur ist kein Fluch, sondern ein großer Segen“ – so meint er zu einer (von der CDU des Landtags vorgebrachten) Initiative, Methoden zur besseren Förderung der Schreibmotorik von Kindern in Kitas und Grundschulen zu erproben. Klar, meint Baaske, die Handschrift sei wichtig. Die Lehrer im Land wüssten aber bereits um deren Bedeutung. Als ob es darum ginge.

Nachhilfe nehmen in Deutschland nicht die Schüler, die sie besonders nötig hätten, sondern vor allem Wohlhabende. Das ist längst ein Milliardenmarkt. Forscher äußern eine Sorge.

POTSDAM. Grundschullehrer für die Probleme der Schreibmotorik sensibilisieren und ihnen Wege zur Förderung aufzuzeigen, dazu sollte der brandenburgische Landtag nach dem Willen der CDU-Fraktion ein Modellprojekt auf den Weg bringen. Doch die Mehrheit der Abgeordneten will nicht einmal weiter über das Thema debattieren.

Ganztagsschulen und Inklusion sind die richtigen Ideen. Aber einfach nur mehr davon hilft nicht, um auch benachteiligten Kindern mehr Chancen zu bieten.

Den Unterricht für die Unterschiede zwischen den Kindern zu öffnen, Heterogenität als Chance wahrzunehmen, von den Kompetenzen der Kinder auszugehen, wie kann das gelingen,

Wie kann es gelingen, dass Vor- und Grundschulkinder sich auf die Fiktion von Erzähltem oder Vorgelesenem einlassen? Wie können Unterrichtssituationen gestaltet werden, in denen Kinder schmökern

Inklusion und gemeinsames Lernen realisieren sich ganz konkret im Schulleben – und im Unterrichtsalltag. „Inkusiver Mathematikunterricht ist eine ebenso anspruchsvolle wie produktive Herausforderung“

Der Elternratgeber Grundschule ist entstanden aus der Serie „GrundschulEltern“, die ein Team um Prof. Dr. Hans Brügelmann als Beilage zu unserer Mitgliederzeitschrift „Grundschule aktuell“ publiziert hat. Die zentrale Botschaft: Schulanfang heute ist in vieler Hinsicht nicht mehr so wie vor 20 oder 30 Jahren. An Beispielen wie dem freien Schreiben, dem Rechnen auf eigenen Wegen, aber auch freier Arbeit und der Mitbestimmung im Klassenrat wird den Eltern anschaulich dargestellt, warum die Grundschule heute anders arbeitet – ja, anders arbeiten muss. Weitere Themen sind u.a. „Inklusion“, die „Not mit den Noten“, „Hausaufgaben“ und „Kinder mit Problemen – Probleme mit Kindern“. Fachlich fundiert, aber verständlich formuliert finden Eltern (und PädagogInnen….) hilfreiche Informationen zur ganzen Breite des Grundschulalltags und zur Erziehung in der Familie.

VBE zu den Grundschulempfehlungen: Den Fokus auf die Leistungsfähigkeit der Schüler legen, nicht auf deren In diesen Tagen werden die mittlerweile nicht mehr verbindlichen Grundschulempfehlungen zur weiteren Schullaufbahn der Viertklässler herausgegeben. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg appelliert in diesem Zusammenhang an die Eltern, dabei den Fokus auf die Leistungsfähigkeit der Schüler zu legen und nicht auf deren Leidensfähigkeit.

Sind alle iPads aufgeladen? Dann kann der Unterricht in der 1c einer Grundschule in NRW beginnen.