Ausgewählte Pressebeiträge im Dezember 2018

Deutschlandfunk, 06.12.2018
Hamburger Erklärung zur Leseförderung
„Das Lesen muss als eine nationale Aufgabe verstanden werden“
Knapp 20 Prozent der Zehnjährigen in Deutschland sind funktionale Analphabeten: Sie können Gelesenes nicht verstehen. Eine Gefahr für die Demokratie, sagte die Präsidentin des deutschen PEN-Zentrums Regula Venske im Dlf. Als Unterzeichnerin der Hamburger Erklärung fordert sie einen nationalen Lesepakt.
https://www.deutschlandfunk.de/hamburger-erklaerung-zur-lesefoerderung-das-lesen-muss-als.691.de.html?dram:article_id=435238

News4Teachers, 06.12.2018
Lehrermangel: Kultusministerien versuchen, Lehrer mit bezahlten Überstunden zu ködern – zwischen 23 und 33 Euro pro Unterrichtsstunde
ERFURT/STUTTGART. Angesichts des grassierenden Lehrermangels in Deutschland setzen die Ministerien offenbar zunehmend auf eine Notfall-Ressource: Überstunden.
https://www.news4teachers.de/2018/12/lehrermangel-kultusministerien-versuchen-lehrer-mit-bezahlten-ueberstunden-zu-koedern-zwischen-23-und-33-euro-pro-unterrichtsstunde/

News4Teachers, 06.12.2018
Neues Zieldatum für den Digitalpakt: Sommer 2019 (“Zügig ist das neue Zauberwort”)
BERLIN. Ein wenig erinnert der Streit um die Schuldigitalisierung an den neuen Berliner Flughafen: Wann es wirklich losgehen kann, ist nicht ganz klar. Doch auch für den Digitalpakt gibt es jetzt ein neues Zieldatum.
https://www.news4teachers.de/2018/12/neues-zieldatum-fuer-den-digitalpakt-sommer-2019-zuegig-ist-das-neue-zauberwort/

FAZ, 06.12.2018
Das Kreuz mit dem Digitalpakt
Wie geht es weiter, nachdem sich die Länder gegen die Grundgesetzänderung zur Kooperation in Bildungsfragen gestellt haben?
http://plus.faz.net/faz-edition/politik/2018-12-07/1e5bd2dd68e0d012f52a22ababa0390f?GEPC=s9

Der Tagesspiegel, 05.12.2018
Starke Kinder brauchen weniger Rechtschreib-Regeln
Lernschwache Erstklässler brauchen beim Schreibenlernen Struktur und Regeln, starke kommen mit Freiheit zurecht: Ein Faktencheck plädiert für Methodenvielfalt.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/orthografie-starke-kinder-brauchen-weniger-rechtschreib-regeln/23716662.html

FAZ, 05.12.2018
Nicht für das Tablet, für das Leben lernen wir
Freundliche Belagerung? Besser als der digital produzierte Schüler ist der Wechsel der Schulen auf Open Source.
Bei der Diskussion über Einsatz und Finanzierung von Digitaltechnik in Schulen geht es um mehr als digitale Infrastruktur oder das Lernen mit Rechner oder Tablet. Finanziell könnte der Bund die Schulen ganz ohne Grundgesetzänderung, die dem Digitalpakt den Weg ebnen soll, schon jetzt besser ausstatten.
http://plus.faz.net/faz-edition/geisteswissenschaften/2018-12-05/f3e95bfb06920311042c0cae7eb0f45f?GEPC=s9

bildungsklick, 05.12.2018
Beratung
Kultusministerien und Bildungsforscher zu Lese- und Schreibfertigkeiten
Die Bildungsvergleichsstudien der letzten Jahre haben gezeigt, dass noch immer ein zu großer Teil der Kinder und Jugendlichen in Deutschland den Mindeststandard im Lesen und Schreiben verfehlt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kultusministerien-und-bildungsforscher-zu-lese-und-schreibfertigkeiten/

Die Süddeutsche Zeitung, 04.12.2018
Digitalpakt
Ohne gute Lehrer ist alles nichts
Im Moment liegt der Digitalpakt zwar auf Eis, doch wenn die Gelder freigegeben sind, wird schon die Hardware beschafft. Und dann? Leserinnen und Leser sehen die Digitalisierungs­bestrebungen in der Schule eher kritisch.
https://www.sueddeutsche.de/kolumne/digitalpakt-ohne-gute-lehrer-ist-alles-nichts-1.4238742

bildungsklick, 04.12.2018
Metastudie
Erfolgreicher Unterricht ist digital – aber nicht ausschließlich
Schülerinnen und Schüler erzielen in Naturwissenschaften und Mathematik bessere Leistungen und sind motivierter, wenn im Unterricht digitale Medien eingesetzt werden. Allerdings hängt der Erfolg von der Gestaltung der Mediennutzung ab.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/erfolgreicher-unterricht-ist-digital-aber-nicht-ausschliesslich-1/

Die Zeit, 04.12.2018
Digitalpakt: Eigentlich geht es ums Geld
Mehrere Länder lehnen die in Zusammenhang mit dem Digitalpakt geplante Grundgesetzänderung ab. Sie sehen darin einen Angriff auf den Föderalismus. Doch stimmt das?
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-12/digitalpakt-grundgesetzaenderung-bundeslaender-schule-geld-foederalismus

Deutsches Schulportal 03.12.2018
Faktencheck
Wie sollten Kinder Lesen und Schreiben lernen?
Um die richtige Methode beim Lesen und Schreiben lernen in der Grund­schule tobt eine hitzige Debatte. In einigen Bundes­ländern wurde der Ansatz „Schreiben nach Gehör“ sogar verboten. In einem Fakten­check liefert das Mercator-Institut für Sprach­förderung und Deutsch als Zweit­sprache der Universität zu Köln jetzt wissen­schaftlich fundierte Antworten auf die Frage, wie Kinder in der Grund­schule am besten Lesen und Schreiben lernen sollten.
https://deutsches-schulportal.de/unterricht/wie-sollten-kinder-lesen-und-schreiben-lernen/

Ausgewählte Pressebeiträge im November 2018

Elternschule – wer hat die Filmrollen vertauscht?
www.kinder-verstehen
, Blog von Dr. Herbert Renz-Polster
Drei Wochen nach den ersten spontanen Protesten gegen den Film Elternschule  hat die Staatsanwaltschaft Essen im Zusammenhang mit dem Film „Elternschule“ Ermittlungen wegen des Verdachts der Misshandlung Schutzbefohlener aufgenommen. Die Anzeige wurde von einem der führenden Kinder- und Jugendpsychiater Deutschlands gestellt. Eine Woche zuvor hatte sich bereits der Deutsche Kinderschutzbund in einer Stellungnahme  zu dem Film positioniert und auf möglicherweise das Kindswohl gefährdende Szenen hingewiesen, für die er eine unabhängige richterliche Überprüfung fordert. Inzwischen hat auch die Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie e.V. (DGKJP)  zu dem Film und den darin gezeigten Behandlungsmethoden kritisch Stellung bezogen.
https://www.kinder-verstehen.de/mein-werk/blog/elternschule-wer-hat-die-filmrollen-vertauscht/

bildungsklick, 21.11.2018
Studie
Gegen Armut: Geld für Familien kommt bei Kindern an
Bislang herrscht Skepsis, ob Eltern finanzielle Leistungen für Familien tatsächlich für ihre Kinder ausgeben. Eine neue Studie zeigt jetzt: Das Misstrauen gegenüber den Eltern ist unbegründet. Direktzahlungen kommen Kindern zugute.
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/gegen-armut-geld-fuer-familien-kommt-bei-kindern-an/

Deutschlandfunk, 21.11.2018
Förderschule
Die vielen Herausforderungen einer Inklusionslehrerin
Im Sommer startete die Sonderpädagogin Eva Hippler ihre Tätigkeit als Inklusionslehrerin an einer Förderschule in NRW. Nach drei Monaten kann sie sagen: Jeder Schultag steckt voller Herausforderungen und Pläne schmieden ist überflüssig. Vor allem in den respektvollen Umgang miteinander hat sie viel Arbeit gesteckt.
https://www.deutschlandfunk.de/foerderschule-die-vielen-herausforderungen-einer.680.de.html?dram:article_id=433786

News4teachers, 20.11.2018
Platzt der Digitalpakt in letzter Minute? Göring-Eckardt: “Im Sack ist da noch nichts”
BERLIN. In weniger als zwei Monaten soll es losgehen: Ab dann sollen die Schulen in Deutschland schrittweise auf immer digitaleren Unterricht umstellen. Doch kann sich die Politik wirklich dazu durchringen?
https://www.news4teachers.de/2018/11/im-sack-ist-da-noch-nichts-gruene-und-fdp-stellen-fuer-den-digitalpakt-bedingungen/

Die Zeit online, 20.11.2018
Unesco-Weltbildungsbericht: Flüchtlingskinder haben schlechte Bildungschancen
In Krisenzeiten entstehen für Flüchtlinge parallele Bildungssysteme, kritisiert die Unesco. Auch in Deutschland besuchen zu viele Flüchtlingskinder Sonderklassen.
https://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2018-11/unesco-weltbildungsbericht-fluechtlingskinder-schulbildung-deutschland-integration

Deutschlandfunk, 01.11.2018
Lehrerausbildung in Baden-Württemberg
Studierende fordern Reform der Reform
In Baden-Württemberg fehlen rund 4.000 Lehrer. Den Grund dafür sehen viele angehende Pädagogen im Ausbildungskonzept. In einem offenen Brief an die Wissenschaftsministerin fordern Studierende zweier Unis und Pädagogischer Hochschulen deshalb eine Reform. Dabei liegt die letzte Reform erst drei Jahre zurück.
https://www.deutschlandfunk.de/lehrerausbildung-in-baden-wuerttemberg-studierende-fordern.680.de.html?dram:article_id=432104

Ausgewählte Pressebeiträge im Oktober 2018

bildungklick, 31.10.2018
Interview
„Der Kampf um die Köpfe der Kinder im Klassenzimmer ist voll entbrannt“
Kinder sind die konsumkräftigste und beeinflussbarste Zielgruppe, die Kommunen sind finanziell überlastet. Wie muss man das Bildungswesen vor dem Einfluss privatwirtschaftlicher Interessen schützen?
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/der-kampf-um-die-koepfe-der-kinder-im-klassenzimmer-ist-voll-entbrannt/

Die Zeit, 30.10.2018
„Elternschule“: Staatsanwaltschaft ermittelt gegen Kinderklinik Gelsenkirchen
Nach dem umstrittenen Film „Elternschule“ geht die Staatsanwaltschaft dem Verdacht der Misshandlung Schutzbefohlener nach. Die Kinderklinik weist die Vorwürfe zurück.
https://www.zeit.de/gesellschaft/familie/2018-10/elternschule-dokumentation-gelsenkirchen-staatsanwaltschaft-jugendklinik-ermittlungen-misshandlung

Der Weserkurier, 30.10.2018
Studie zu Arbeitszeiten
Viele Lehrer in Niedersachsen arbeiten länger als erlaubt
In Niedersachsen wurde am Dienstag eine Studie zu Lehrer-Arbeitszeiten vorgestellt. Eine unabhängige Expertenkommission schlägt unter anderem Entlastungsstunden für Schulleitungen und Lehrkräfte vor.
https://www.weser-kurier.de/region/niedersachsen_artikel,-viele-lehrer-in-niedersachsen-arbeiten-laenger-als-erlaubt-_arid,1780048.html

News4Teachers, 29.10.2018
Die digitale Bildungsrevolution rollt jetzt an – dumm nur: Die meisten Schulen sind darauf noch gar nicht vorbereitet

BERLIN. Die gute Nachricht: Der Digitalpakt kommt – fünf Milliarden Euro wird der Bund in den nächsten Jahren für die IT-Ausstattung der Schulen ausgeben. Die schlechte Nachricht: Viele Schulen sind auf die bevorstehende digitale Revolution gar nicht vorbereitet. Zwei Drittel der Schulen verfügen noch über kein pädagogisches Konzept zum Einsatz digitaler Medien, so ergab eine aktuelle Studie.
https://www.news4teachers.de/2018/10/die-digitale-bildungsrevolution-rollt-jetzt-an-dumm-nur-viele-schulen-sind-darauf-noch-gar-nicht-vorbereitet/

Das Deutsche Schulportal, 27.09.2018
Aufbruchsstimmung: School Turnaround: Wie Schulen die Wende schaffen
Die Albrecht-von-Graefe-Schule in Berlin-Kreuzberg war lange Zeit das, was in der öffentlichen Meinung mit „Brenn­punkt­schule“ oder „Problem­schule“ bezeichnet wird. Eltern wollten ihre Kinder lieber woanders zur Schule schicken. Doch mit Hilfe des Pilot­projekts „School Turn­around – Berliner Schulen starten durch“ hat die Albrecht-von-Graefe-Schule den Umbruch geschafft.
https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/school-turnaround-wie-problemschulen-die-wende-schaffen/

Welt 25.10.2018
Wer „Wohlstand für alle“ will, muss Lehrer besser bezahlen

Die Postleitzahl entscheidet immer noch über den Schulabschluss. Ein neuer Ländervergleich zeigt, Chancen für Kinder aus einem sozial schwachem Umfeld haben zugenommen, auch in Deutschland, aber noch längst nicht genug.
https://www.welt.de/wirtschaft/article182634214/Bildung-Deutschland-verschenkt-Wohlstand-durch-schlecht-bezahlte-Lehrer.html

Zeit online 23.10.2018
„Es ist fachlich Blödsinn, nur noch den Fibelunterricht zuzulassen“

Rechtschreibung darf nicht zu kurz kommen. Die Schulen brauchen dafür Zeit und kompetente Lehrer, die mehrere Methoden kennen, sagt der Grundschulforscher Jörg Ramseger.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-10/grundschule-rechtschreibung-lehrer-methoden-kompetenzen/komplettansicht

Spiegel online, 22.10.2018
Studie zur Chancengerechtigkeit
Das leere Versprechen vom Aufstieg durch Bildung
Deutschland sollte „Bildungsrepublik“ werden, jedes Kind den Aufstieg schaffen können. Das war die Ankündigung beim Bildungsgipfel vor zehn Jahren – erreicht ist das Ziel nicht. Eine Studie zeigt, was fehlt.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/deutschland-das-leere-versprechen-vom-aufstieg-durch-bildung-a-1234211.html

Frankfurter Allgemeine 22.10.2018
Lehrerfortbildung: Zwischen Spreu und Weizen trennen

Sie werden zu vielen Themen angeboten, oft lässt sich bei Lehrerfortbildungen aber der Effekt für einen besseren Unterricht nicht erkennen. Wie kann es zu einer derartigen Zeitverschwendung kommen?
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/lehrerfortbildung-zwischen-spreu-und-weizen-trennen-15843084.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

bbz Oktober 2018
Faktencheck

Gereiztheit beherrscht den öffentlichen Diskurs über die Grundschule. Auf Kosten der Kinder wird eine polemische Debatte geführt. Der »Faktencheck Grundschule« räumt mit populären Vorurteilen auf.
https://www.gew-berlin.de/20202_21709.php

Der Tagesspiegel, 18.10.2018
Bildungspolitik : Löcher im Dach, das Bildung heißt

Woran die SPD wirklich scheitert. Eine Kolumne.
Aufstieg durch Bildung: So lautet eins der wirkmächtigsten Leitmotive sozialdemokratischer Politik. Emblematisch verkörpert etwa der Weg von Gerhard Schröder diese Verheißung, was auch immer man heute von ihm halten mag.
https://www.tagesspiegel.de/politik/bildungspolitik-loecher-im-dach-das-bildung-heisst/23199030.html

Bild, 14.10.2018
Pädagogen warnen vor „LdS“| Kinder lernen
Schreiben nicht richtig

Schreibt Ihr Kind auch fata statt Vater? Dann lernt es nach der Methode „Schreiben nach Gehör“, die in der Wissenschaft „Lesen durch Schreiben“ (LdS) genannt wird. Seit Jahren treibt das Eltern zur Verzweiflung. Eine neue Studie belegt: Tatsächlich lernen die Kinder mit „LdS“ schlechter Lesen und Schreiben als mit der klassischen Fibel. Nun reagieren die Bundesländer.
https://www.bild.de/politik/inland/politik-inland/paedagogen-warnen-vor-lds-kinder-lernen-schreiben-nicht-richtig-57811268.bild.html

FAZ 13.10.2018
Hirnforscher Wolf Singer: Was passiert, wenn wir das richtige Lesen verlernen?

Ein Buch auf Papier oder digital zu lesen, macht zunächst wenig Unterschied. Doch unsere Konzentration ist angesichts der digitalen Umwälzungen in Gefahr. Im Gespräch gibt der Hirnforscher Wolf Singer ein paar Antworten auf drängende Fragen.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/hirnforscher-wolf-singer-ueber-lesen-und-digitalisierung-15833090.html

FAZ 12.10.2018
Digitale Schule: Die Grammatik des Lernens

Die menschliche Evolution ist nicht mit der technischen Innovation gleichzusetzen. Das hat Auswirkungen auf den Unterricht. Was bei der Digitalisierung im Bildungsbereich nicht vergessen werden darf.
Digitalisierung verändert alles. Ein Mantra, das man dieser Tage vielfach hört. Mag es für bestimmte Kontexte auch zutreffen, wie zum Beispiel für die Arbeitswelt und die Industrie, für den Bildungsbereich ist es nicht nur unzulänglich, sondern geradezu gefährlich. Denn dieses Mantra verkennt, dass die menschliche Evolution nicht mit der technischen Innovation gleichzusetzen ist. An der Grammatik des Lernens, die sich mit der Entwicklung des Homo sapiens herausgebildet hat, lässt sich dieser Fehlschluss exemplarisch an fünf Grundsätzen verdeutlichen, die vor allem im Zug einer Digitalisierung von Schule auftauchen.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/digitale-schule-die-grammatik-des-lernens-15819548.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

bildungsklick, 12.10.2018
Lehrermangel
Länder benötigen jährlich rund 32.000 Lehrkräfte bis 2030
Die Kultusministerkonferenz rechnet deutschlandweit bei derzeit 798.200 hauptberuflichen Lehrkräften nach einer vorläufigen Länderabfrage für den Zeitraum 2018 bis 2030 mit einem durchschnittlichen jährlichen Einstellungsbedarf von rund 31.900 Lehrerinnen und Lehrern.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/laender-benoetigen-jaehrlich-rund-32000-lehrkraefte-bis-2030/

SWR2 Forum, 11.10.2018
Methodenstreit –
Wie sollen unsere Kinder Schreiben lernen?
Es diskutieren: Ulrich Hecker, stellvertretender Vorsitzender des Grundschulverbands, Heinz-Peter Meidinger, Präsident des Deutschen Lehrerverbands, Regensburg, Heike Schmoll, Journalistin bei der Frankfurter Allgemeinen Zeitung, Berlin
Gesprächsleitung: Ralf Caspary
Es ist eigenartig: Die Ergebnisse einer Studie werden zum Teil veröffentlicht, die Studienleiterin gibt dazu einige Interviews, und plötzlich entbrennt ein Streit über Begriffe, Methoden, über das Wohl und Wehe der Grundschüler.
https://www.swr.de/swr2/programm/sendungen/swr2-forum/swr2-forum-methodenstreit/-/id=660214/did=22368020/nid=660214/10c9xgs/index.html

News4Teachers, 10.10.2018
Zweifel an Studie zu “Lesen durch Schreiben”, die bundesweit Schlagzeilen machte, wachsen – sind die präsentierten Ergebnisse sauber?
BONN. Eine Studie zum Schreibunterricht in den Grundschulen sorgte vor einem Monat bundesweit für Schlagzeilen: Forscher der Uni Bonn wollen herausgefunden haben, dass der Einsatz von Methoden wie „Lesen durch Schreiben“ oder der „Rechtschreibwerkstatt“ deutlich schlechtere Ergebnisse in Sachen Rechtschreibung hervorbringt als der klassische Fibel-Unterricht (News4teachers berichtete). Politische Konsequenzen wurden umgehend gezogen.
https://www.news4teachers.de/2018/10/zweifel-an-studie-zu-lesen-durch-schreiben-die-bundesweit-schlagzeilen-machte-wachsen-sind-die-praesentierten-ergebnisse-sauber/

Deutschlandfunk, 07.10.2018
Sendereihe „Streitkultur
Sendung hören unter:
Heike Schmoll vs. Ulrich Hecker
Sollen Kinder eine Schreibschrift lernen?
Nicht überall in Deutschland lernen Schüler noch eine verbundene Schreibschrift. „Diese Ausgangsschriften sind antiquiert“, sagt Ulrich Hecker vom Grundschulverband. „FAZ“-Journalistin Heike Schmoll entgegnet: „Grundschulen vernachlässigen es, Kindern eine flüssige Handschrift beizubringen.“
https://www.deutschlandfunk.de/heike-schmoll-vs-ulrich-hecker-sollen-kinder-eine.2927.de.html?dram:article_id=429765

Publik Forum 19/2018 05.10.2018
Nachgefragt: Wie lernen Kinder schreiben?

Um den Rechtschreibunterricht ist ein Kulturkampf entbrannt. Warum? Fragen an Ulrich Hecker vom Grundschulverband
https://www.publik-forum.de/Publik-Forum-19-2018/wie-lernen-kinder-schreiben

FAZ, 04.10.2018
Bildungswelten
Die Grammatik des Lernens
Was bei der Digitalisierung im Bildungsbereich nicht vergessen werden darf.
Digitalisierung verändert alles. Ein Mantra, das man dieser Tage vielfach hört. Mag es für bestimmte Kontexte auch zutreffen, wie zum Beispiel für die Arbeitswelt und die Industrie, für den Bildungsbereich ist es nicht nur unzulänglich, sondern geradezu gefährlich. Denn dieses Mantra verkennt, dass die menschliche Evolution nicht mit der technischen Innovation gleichzusetzen ist.
http://edition.faz.net/faz-edition/politik/2018-10-04/eacd590ea9e9446d063056ae25d1ac80/?GEPC=s9

News4teachers, 04.10.2018
Weltlehrertag – GEW und VBE fordern gemeinsam: Missstände beseitigen! Lehrermangel bekämpfen! Wertschätzung erhöhen!
BERLIN. „Recht auf Bildung heißt Recht auf gut ausgebildete Lehrkräfte.“ So lautet das Motto des World Teachers‘ Day 2018, der am 5. Oktober von der UNESCO, der internationalen Arbeitsorganisation ILO und dem Gewerkschaftsdachverband Bildungsinternationale (Education International) begangen wird.
https://www.news4teachers.de/2018/10/weltlehrertag-gew-und-vbe-fordern-gemeinsam-missstaende-beseitigen-lehrermangel-bekaempfen-wertschaetzung-erhoehen/

bildungsklick, 02.10.2018
Gastbeitrag
Über das Lernen lernen
Vom Säugling bis zum Erwachsenen: Lernen hört nie auf. Wie das genau funktioniert, ist längst noch nicht vollständig erforscht. didacta zeigt eine Auswahl neuer Forschungsergebnisse.
https://bildungsklick.de/hochschule-und-forschung/meldung/ueber-das-lernen-lernen/

Deutschlandfunk, 01.10.2018
Bundeskongress
Musikunterricht zwischen Vision und Schulalltag
Über 1.500 Lehrer, Studierende und Wissenschaftler kamen an vier Tagen zum Bundeskongress Musikunterricht in Hannover zusammen. Neben dem Dauerthema Musiklehrermangel wurden auch bildungspolitischen Streitthemen wie Integration, Inklusion und Digitalisierung debattiert.
https://www.deutschlandfunk.de/bundeskongress-musikunterricht-zwischen-vision-und.1993.de.html?dram:article_id=429509

Ausgewählte Pressebeiträge im September 2018

FAZ, 30.09.2018
Grundschulranking und Co:
So wird Ihr Kind erfolgreich
Immer wieder wollen neue Studien Eltern erklären, wie sie ihr Kind am besten bilden. Die neueste Erkenntnis: Wer sein Kind auf eine schlechte Schule schickt, tut ihm vielleicht etwas Gutes.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/grundschulranking-so-wird-ihr-kind-in-der-schule-erfolgreich-15790144.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

Potsdamer Nachrichten, 28.09.2018
Im Interview: „Ein Rückfall ins 19. Jahrhundert“
Bildungswissenschaftler Henning Schluß über das Schreibenlernen und das Methodenverbot in der Mark.
An staatlichen Grundschulen im Land Brandenburg sollen Kinder ab dem kommenden Schuljahr nur noch nach der Fibel-Methode Schreiben lernen. Der Erziehungswissenschaftler Henning Schluß aus Oranienburg sieht das kritisch.
https://www.pnn.de/brandenburg/im-interview-ein-rueckfall-ins-19-jahrhundert/23124078.html

FAZ, 28.09.2018
„Lesen durch Schreiben“:
Überlegenheit der Fibelmethode
Mancherorts sollen Schüler die Wörter so schreiben, wie sie klingen – eine Studie hat die Wirksamkeit der Methode nun jedoch widerlegt.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/lernmethoden-studie-bestaetigt-ueberlegenheit-der-fibelmethode-15810231.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

Thüringer Allgemeine 27.09.2018
Thüringens Erstklässler und die Frage nach der besten Schreib-Lernmethode
Wie Erstklässler in Thüringen Schreiben lernen und warum eine klare Antwort auf die Frage nach dem besten Weg nicht einfach ist.
https://www.thueringer-allgemeine.de/web/zgt/suche/detail/-/specific/Thueringens-Erstklaessler-und-die-Frage-nach-der-besten-Schreib-Lernmethode-2091216531

News4teachers, 27.09.2018
Inklusion: Deutschland droht eine neue Rüge der Vereinten Nationen – „rückschrittliche Tendenzen“
GENF. Der UN-Menschenrechtsrat hat sich mit der Menschenrechtslage in Deutschland befasst – und sich offenbar verwundert darüber gezeigt, dass es hierzulande „trotz reichhaltig vorhandener Ressourcen immer noch umfassende Diskriminierungen behinderter Menschen gibt“, wie es in einem Bericht heißt.
https://www.news4teachers.de/2018/09/inklusion-deutschland-droht-eine-neue-ruege-der-vereinten-nationen-rueckschrittliche-tendenzen/

News4teachers, 26.09.2018
Britta Ernst zwingt Grundschullehrer zum Unterricht mit der Fibel – Andere Methoden werden verboten!
POTSDAM. Alle Brandenburger Grundschüler lernen vom kommenden Schuljahr an wieder nach der Fibel-Methode lesen und schreiben. Andere Methoden wie das umstrittene «Lesen durch Schreiben» oder die «Rechtschreibwerkstatt» werden dann nicht mehr angewandt, kündigte Bildungsministerin Britta Ernst (SPD) am Mittwoch in Potsdam an. Das Ministerium werde die Umsetzung kontrollieren. Aus der Wissenschaft kam Widerspruch. „Es ist falsch, die Frage, wie Grundschüler am besten Lesen und Schreiben lernen, auf die Methode zu reduzieren. Es gibt noch nicht genug empirische Beweise, die für oder gegen den Einsatz bestimmter Methoden sprechen”, erkärte Prof. Dr. Michael Becker-Mrotzek, Direktor des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln.
https://www.news4teachers.de/2018/09/brandenburg-zwingt-grundschullehrer-zum-unterricht-mit-der-fibel-andere-methoden-werden-verboten/

bildungsklick, 26.09.2018
Rechtsanspruch
Startschuss für den Ausbau der Ganztagsbetreuung für Kinder im Grundschulalter
Bund-Länder AG eröffnet Dialog und diskutiert über Rechtsanspruch: Der Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder im Grundschulalter hat für Bund und Länder höchste Priorität. Bis zum Jahr 2025 soll ein solches Angebot Eltern und Kindern durch einen Rechtsanspruch garantiert werden.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/startschuss-fuer-den-ausbau-der-ganztagsbetreuung-fuer-kinder-im-grundschulalter/

Deutschlandfunk, 25.09.2018
Grundschule
Noten – so spät wie möglich
Einige Grundschulen lassen die Eltern entscheiden, ob ihr Kind ein Zeugnis mit Noten bekommt. Damit wälzt die Bildungspolitik einen Teil ihrer Verantwortung ab, kritisiert Tanja Dückers. Eigentlich sei doch klar, wie die Notenfrage entschieden werden müsse.
https://www.deutschlandfunkkultur.de/grundschule-noten-so-spaet-wie-moeglich.1005.de.html?dram:article_id=428753

+ 3 Magazin in der Süddeutschen Zeitung, 24.09.2018
Was wollen wir für unsere Kinder
Das +3 Magazin ist die gedruckte Plattform für gesellschaftlichen Diskurs in der Süddeutschen Zeitung. Es erscheint monatlich und steht den SZ digital Abonnenten auch als ePaper für zehn Tage zur Verfügung. Statt zu berichten stellt es Fragen. Die Antworten der Leserschaft werden direkt neben denen sachkundiger Persönlichkeiten abgedruckt.
Im Titelthema „Was wollen wir unsere Kinder?“ finden Sie auf Seite 19 das Statement von Maresi Lassek.
https://view.joomag.com/-3-magazin-september-2018/0581285001537457975

Die Zeit, 24.09.2018
Digitalisierung und Schule: Lehrkräfte fordern bessere technische Ausstattung
Die Digitalisierung der Schule ist Lehrern einer Studie zufolge noch wichtiger als die Sanierung von Gebäuden. Am Freitag berät der Bundestag über mehr Geld für Schulen.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-09/digitalisierung-schule-ausstattung-maengel-studie

Welt kompakt, 24.09.2018
Streit über Rechtschreibung
„Frustrierend für Erstklässler, wenn ich alle Fehler anstreiche“
Nachdem eine Studie gezeigt hat, dass „Schreiben nach Gehör“ schlecht für die Rechtschreibung ist, fordert der Lehrerverband die Rückkehr zum klassischen Fibelunterricht. Manche Grundschullehrer fühlen sich in ihrer Arbeit missverstanden.
https://www.welt.de/politik/deutschland/article181613542/Rechtschreibung-Streit-ueber-Schreiben-nach-Gehoer-spaltet-Lehrer.html?wtrid=onsite.onsitesearch

FAZ, 23.09.2018
Inklusion in der Schule:
Ohne Kontrolle und Disziplin geht es nicht
Inklusion kann gelingen, ist aber mit Schwierigkeiten verbunden, gerade bei besonders aggressiven oder unkonzentrierten Kindern. Ein Frankfurter Uni-Psychologe gibt Ratschläge für den inklusiven Unterricht.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/inklusion-in-der-schule-ohne-kontrolle-und-disziplin-geht-es-nicht-15793249.html

Deutschlandfunk, 22.09.2018
Förderschule oder Regelschule
Zum Stand der Inklusionsdebatte in Deutschland
In das Pro und Contra zur Inklusion an Regelschulen kommt neue Bewegung, während gleichzeitig in den Schulen die Angst vor einer Überforderung wächst. Doch der massenhafte Exodus von Förderschülern in die Regelschule ist eine Mär – und Deutschland vom Ende des Parallelsystems Förderschule weit entfernt.
https://www.deutschlandfunk.de/foerderschule-oder-regelschule-zum-stand-der.724.de.html?dram:article_id=428783

FAZ, 20.09.2018
F.A.Z. – BILDUNGSWELTEN
Der Bremer Schulkonsens führt weiter in den Abgrund
Wann immer eine schulische Leistungsstudie in Deutschland erhoben wird, steht Bremen an letzter Stelle. Inzwischen scheinen die Bremer ein erhebliches Maß an Gleichgültigkeit entwickelt zu haben, jedenfalls liest sich ihr vor kurzem in der Bürgerschaft vorgelegtes Papier zur Verlängerung des Bremer Schulkonsenses bis zum Jahr 2028 so.
http://edition.faz.net/faz-edition/politik/2018-09-20/28b2dc293d2cc409ba47927af62089f7/?GEPC=s9

News4teachers, 20.09.2018
Läuft doch super, auch ohne das Digitaldingsda – Von der Illusion, dass alles in Deutschland so bleiben kann wie bisher (auch in Schulen)
DÜSSELDORF. Gestern ging in Düsseldorf der Deutsche IT-Leiter-Kongress zu Ende, der DILK 2018, auf dem sich die Digital-Verantwortlichen aus Unternehmen und Behörden mit prominenten Vertretern der Branche trafen – und mit Vordenkern wie dem Fernsehjournalisten Ranga Yogeshwar, dem Silicon-Valley-Experten Tom Oliver oder dem Kommunikationswissenschaflter und Digital-Blogger Sascha Lobo diskutierten.
https://www.news4teachers.de/2018/09/laeuft-doch-super-auch-ohne-das-digitaldingsda-von-der-illusion-dass-alles-in-deutschland-so-bleiben-kann-wie-bisher-auch-in-den-schulen/

Süddeutsche Zeitung, 20.09.2018
Wissenschaft
Streit um Rechtschreib-Methode
Bonn/Dortmund (dpa) – In Deutschland ist ein Streit über die beste Rechtschreib-Lernmethoden entbrannt. Auslöser ist eine Studie, in der die klassische Fibel-Methode für Grundschüler deutlich besser abgeschnitten hat als Ansätze wie „Lesen durch Schreiben“ und „Rechtschreibwerkstatt“.
https://www.sueddeutsche.de/news/wissen/wissenschaft-streit-um-rechtschreib-methode-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180920-99-37105

New4Teachers, 19.09.2018
“Schwarzer Peter” heißt das Spiel: Die Debatte um “Lesen durch Schreiben” nimmt hysterische Züge an – zum Schaden der Schulen
Ein Kommentar von News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek.
DÜSSELDORF. Die Kritik, die im Zusammenhang mit vermeintlichen oder tatsächlichen Schwächen der Methode „Lesen durch Schreiben“ – bekannt auch als „Schreiben wie Hören“ – an den Grundschulen geübt wird, verliert jedes vertretbare Maß.
https://www.news4teachers.de/2018/09/schwarzer-peter-heisst-das-spiel-die-debatte-um-lesen-wie-schreiben-nimmt-hysterische-zuege-an-zum-schaden-der-schulen/

Die Zeit, 19.09.2018
Schreiben nach Gehör: Die Fibel macht es auch nicht bessa
Viele Kinder sind schlecht in Rechtschreibung. Aber ein Zwang zur Schreibfibel wird die Probleme der Grundschulen nicht beheben. Auch wenn eine Studie das suggeriert.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-09/schreiben-nach-gehoer-rechtschreibung-lernmethoden-grundschule-lehrer-zeitmangel

Weserkurier, 19.09.2018
Kinder benötigen häufiger Unterstützung
Immer mehr Schulkinder mit seelischen Behinderungen
Immer mehr Schulkindern wird attestiert, sie hätten eine seelische Behinderung. Haben heute mehr Kinder größere Probleme, oder wird Förderbedarf heute häufiger diagnostiziert? Experten geben Auskunft.
https://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-immer-mehr-schulkinder-mit-seelischen-behinderungen-_arid,1769293.html

bildungsklick, 19.09.2018
NRW-Schulpolitik
„Talentschulen“ sind fragwürdige Symbolpolitik
von Dr. Brigitte Schumann
Der Schulversuch „Talentschulen“ gibt vor, an dem Problem benachteiligter Schülerinnen und Schüler in segregierten Schulen anzusetzen. Doch er ist Ausdruck einer Symbolpolitik, durch die sich problematische Konzeptionen in die Schulen einschleichen könnten.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/talentschulen-sind-fragwuerdige-symbolpolitik/

Der Tagesspiegel, 19.09.2018
Rechtschreibung lernen: Fela im Sistem
Lernen Schüler Schreiben nach Gehör, müssen Eltern nicht sofort in Panik verfallen – solange dies nur der erste Schritt beim Schreibenlernen ist. Ein Kommentar.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/rechtschreibung-lernen-fela-im-sistem/23080016.html

Süddeutsche Zeitung, 18.09.2018
Rechtschreibung
Lob der Fibel
Wie lernen Schüler am besten schreiben? Die Autoren einer neuen Studie sagen: mit der herkömmlichen Methode. Das bedeutet zwar nicht das Ende der Anlauttabelle, wird aber trotzdem Folgen für den Unterricht haben.
https://www.sueddeutsche.de/politik/rechtschreibung-lob-der-fibel-1.4134841

Süddeutsche Zeitung, 18.09.2018
Wissenschaft – Bonn
Schüler lernen Rechtschreibung nach klassischer Methode
Dresden (dpa/sn) – Grundschüler in Sachsen lernen Rechtschreibung meistens mit der klassischen Fibelmethode, die gerade in einer Studie in Nordrhein-Westfalen am besten abgeschnitten hat.
https://www.sueddeutsche.de/news/wissen/wissenschaft—bonn-schueler-lernen-rechtschreibung-nach-klassischer-methode-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180918-99-08496

bildungsklick, 18.09.2018
Stellungnahme
Schuster bleib bei deinen Leisten
Der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes (DL), Hans-Peter Meidinger, selbst Gymnasiallehrer, verlangt ein bundesweites Verbot der Lernmethode „Lesen durch Schreiben“. Er begründet dies, wie heute in einigen Medien zu lesen ist, mit dem Hinweis, dass es ihm darum ginge, „weiteren Schaden von unseren Grundschulkindern abzuwenden“.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/schuster-bleib-bei-deinen-leisten-1/

Deutschlandfunk, 17.09.2018
Studie zum Lesen- und Schreibenlernen
Schreibenlernen braucht Struktur
Kinder lernen am besten Schreiben, wenn der Unterricht einem strukturierten Ansatz folgt – etwa mit einer Lernfibel. Zu diesem Fazit kommt eine Studie der Universität Bonn. Bei freieren Methoden wie „Schreiben nach Gehör“ käme viel öfter zu Fehlschreibungen, sagte die Psychologin und Studienautorin Una Röhr-Sendlmeier im Dlf.
https://www.deutschlandfunk.de/studie-zum-lesen-und-schreibenlernen-schreibenlernen.680.de.html?dram:article_id=428344

Süddeutsche Zeitung, 14.09.2018
Lehrer
Mehr Lohn für pädagogische Schwerstarbeit
Berlin will Lehrkräften an Brennpunktschulen mehr bezahlen: als Anerkennung ihrer Arbeit und Anreiz, überhaupt in die Schulen zu kommen. Denn Bewerber fehlen.
https://www.sueddeutsche.de/bildung/lehrergehalt-die-besten-in-den-wedding-1.4122344

bildungsklick, 13.09.2018
Studie
Quereinsteiger unterrichten besonders häufig an Brennpunktschulen
Der Lehrermangel spitzt sich zu. Deshalb entwickelt sich der Quereinstieg in den Lehrerberuf immer stärker von der Ausnahme zur Regel. Quereinsteiger arbeiten besonders häufig an Brennpunktschulen, wie erstmals eine Studie für das Bundesland Berlin aufzeigt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/quereinsteiger-unterrichten-besonders-haeufig-an-brennpunktschulen/

Süddeutsche Zeitung, 13.09.2018
ifo-Bildungsbarometer
Wenn Kinder aus der Schule plaudern
Jugendliche beurteilen den Unterricht und die Lehrer viel positiver als ihre Eltern. Eine Studie zeigt außerdem, dass sich die meisten wünschen, sexuelle Belästigung schon in der Grundschule zu thematisieren.
https://www.sueddeutsche.de/politik/ifo-bildungsbarometer-wenn-kinder-aus-der-schule-plaudern-1.4128992

News4Teachers, 13.09.2018
Schulvermeider:
Wenn schon Erstklässler nicht mehr zur Schule gehen wollen
HANNOVER. Nicht nur Jugendliche schwänzen die Schule: Schon Erstklässler können aus unterschiedlichsten Gründen Schulvermeider sein. Die Eltern sind oft hilflos – so wie die von Tim.
https://www.news4teachers.de/2018/09/schulvermeider-wenn-schon-erstklaessler-nicht-mehr-zur-schule-gehen-wollen/

News4Teachers, 13.09.2018
Seiteneinsteiger in den Lehrerberuf landen meist an den Schulen, wo die Herausforderungen am größten sind – VBE: “Ein Teufelskreis”
GÜTERSLOH. Der Lehrermangel in Deutschland spitzt sich zu. Deshalb entwickelt sich der Quereinstieg in den Lehrerberuf immer stärker von der Ausnahme zur Regel. Quereinsteiger arbeiten besonders häufig an Brennpunktschulen, wie erstmals eine Untersuchung für das Bundesland Berlin aufzeigt. „Die Studie zeigt einen Teufelskreis, der sich zunehmend in eine nach unten führende Spirale entwickelt“, so kommentiert VBE-Bundesvorsitzender Udo Beckmann die Ergebnisse.
https://www.news4teachers.de/2018/09/seiteneinsteiger-in-den-lehrerberuf-landen-meist-an-den-schulen-wo-die-herausforderungen-am-groessten-sind-vbe-ein-teufelskreis/

Bundeszentrale für politische Bildung, 11.09.2018
Kleines 3×3 zu Smart Kids
Welche Chancen und Risiken gibt es bei der Nutzung digitaler Medien durch Kinder und inwiefern sollten Eltern und Schule ihre Medienerziehung Hand in Hand bewältigen? Meinungen in unserem kleinen 3×3.
Im 3×3 stellen wir drei Akteurinnen und Akteuren dieselben drei Fragen. Für den Themenschwerpunkt Smart Kids haben wir die Medienberaterin Sonja Hennig, den Sachunterrichtdidaktiker Prof. Dr. Markus Peschel und die Englisch- und Deutschlehrerin und Mutter Karolin von Leoprechting interviewt.
https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/275432/kleines-3×3-zu-smart-kids

Süddeutsche Zeitung, 11.09.2018
Lehrermangel
Der nächste Engpass kommt bestimmt
Auch wenn zum Unterrichtsbeginn alle Stellen besetzt sind, kämpfen Grund- und Mittelschulen mit der Suche nach Fachkräften.
https://www.sueddeutsche.de/muenchen/landkreismuenchen/lehrermangel-der-naechste-engpass-kommt-bestimmt-1.4123693

Deutschlandfunk, 10.09.2018
Erziehungsminister in Brennpunktschule
Frankreich: Mit kleineren Klassen Bildungschancen verbessern
Kleinere Klassen, mehr Lehrpersonal, Förderung sozial benachteiligter Kinder: Frankreich will die Bildungschancen von Grundschülern verbessern. Das Programm läuft seit 2017. Jetzt hat sich Erziehungsminister Jean-Michel Blanquer in einer Brennpunktschule informiert, ob das Programm erste Erfolge zeigt.
https://www.deutschlandfunk.de/erziehungsminister-in-brennpunktschule-frankreich-mit.680.de.html?dram:article_id=427722

ZDF heute, 08.09.2018
Schreiben nach Gehör – Wenn aus Eule „Oilö“ wird
Wie Kinder am besten schreiben lernen, ist viel diskutiert. Die Methode „Schreiben nach Gehör“ wird teils heftig kritisiert. Aber gibt es wirklich nur den einen richtigen Weg?
https://www.zdf.de/nachrichten/heute/grundschueler-schreiben-nach-gehoer-100.html

Bildungsklick 05.09.2018
Digitale Bildung
Anhörung im Landtag zur digitalen Ausstattung der Lehrkräfte

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW fordert anlässlich der heutigen Anhörung im Schulausschuss, ein angemessenes Konzept zur digitalen Ausstattung der Lehrkräfte vorzulegen und dieses zeitnah umzusetzen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/anhoerung-im-landtag-zur-digitalen-ausstattung-der-lehrkraefte/

bildungsklick, 04.09.2018
Überwachungsinstrument
Ist ein Untersuchungsverfahren gegen Deutschland notwendig?
Anlässlich des am 4. Juni 2018 veröffentlichten Berichts über das Untersuchungsverfahren, das der Genfer UN-Fachausschuss CRPD gegen Spanien wegen Verletzung der UN-Behindertenrechtskonvention durchgeführt hat, drängt sich diese Frage geradezu auf.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/ist-ein-untersuchungsverfahren-gegen-deutschland-notwendig/

Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Schleswig-Holstein 05.09.2018
Bildungsministerin Karin Prien im Landtag: „Lehrkräfte haben einen Anspruch auf einen gesunden Arbeitsplatz Schule“
https://www.schleswig-holstein.de/DE/Landesregierung/III/Presse/PI/2018/September_2018/III_Lehrergesundheit.html

Berliner Morgenpost 01.09.2018
Wie der Lehrerberuf wieder attraktiver wird

Vertrauen statt Vorschriften und Sanktionen: Bildungsforscher Heinz-Elmar Tenorth fordert, dass Schulen mehr Autonomie erhalten
https://www.morgenpost.de/familie/article215213917/Wie-der-Lehrerberuf-wieder-attraktiver-wird.html

taz, 01.09.2018
Schüler im Stress
Der Hamburger Schulsenator hat gefordert, die Schüler sollten mehr Hausaufgaben machen. Inzwischen rudert er zurück, das Problem einer Schule, die Kindern keine Zeit lässt, aber bleibt.
https://www.taz.de/Archiv-Suche/!5529464&s=&SuchRahmen=Print/

Berliner Morgenpost 01.09.2018
Plötzlich Lehrer: So arbeiten Quereinsteiger in Berlin

In Berlin herrscht Lehrernotstand. Quereinsteiger halten den Schulbetrieb am Laufen. Doch statt Lob ernten sie viel Kritik. Zu Recht?
https://www.morgenpost.de/familie/article215213839/Ploetzlich-Lehrer.html

Ausgewählte Pressebeiträge im August 2018

Frankfurter Rundschau 31.08.2018
Vom Wert der Pädagogik

Deutschland braucht vor allem mehr gute Lehrer. In Finnland gibt es eine ganz andere Einstellung zum Lehrerberuf als in Deutschland – und Finnland ist damit erfolgreich.
http://www.fr.de/wissen/lehrer-vom-wert-der-paedagogik-a-1572489,0#artpager-1572489-1

FAZ 31. August 2018
Der Pädagoge als Erzieher

Die Gesellschaft verdrängt die Tatsache, dass Schule nicht nur bilden, sondern auch disziplinieren muss. Denn viele Lehrer spüren, dass in Familien immer weniger Grenzen gesetzt werden.
http://m.faz.net/aktuell/wissen/geist-soziales/schule-muss-nicht-nur-bilden-sondern-auch-disziplinieren-15755733.html

Rheinische Post 31.08.2018
Regenbogenschule feiert ein Vierteljahrhundert

Im Schuljahr 2018/2019 feiert die Meerfelder Regenbogenschule nach ihrer Gründung 1993 ihr 25-jähriges Bestehen. Zu diesem besonderen Anlass kam am ersten Schultag auch der ehemalige Schulleiter und Gründer Ulrich Hecker zurück an seine alte Wirkungsstätte.
https://rp-online.de/nrw/staedte/moers/25-jahre-regenbogenschule-moers_aid-32250467

Süddeutsche 30. August 2018
Weniger Fünfjährige in den Schulen

Berlin (dpa) – Länger im Kindergarten bleiben oder doch lieber so früh wie möglich in die Schule? In dieser Frage deutet sich eine Trendwende an: In mehreren Bundesländern gibt es immer weniger Schüler, die sehr jung in die erste Klasse kommen, wie eine Umfrage der Deutschen Presse-Agentur zeigt.
https://www.sueddeutsche.de/news/leben/familie-weniger-fuenfjaehrige-in-den-schulen-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180830-99-752058

Bildungsklick 29.08.2018
DVW und Bundeselternrat fordern mehr Mobilitätserziehung mit Kindern

Die motorischen Fähigkeiten, die für eine sichere Teilnahme am Straßenverkehr erforderlich sind, nehmen bei Kindern nachweislich ab. Die Deutsche Verkehrswacht (DVW) und der Bundeselternrat (BER) appellieren darum gemeinsam an Eltern, die für die Mobilitätserziehung ihrer Kinder in erster Linie verantwortlich sind.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/dvw-und-bundeselternrat-fordern-mehr-mobilitaetserziehung-mit-kindern/

Tagesspiegel 28.08.2018
Lasst Kindern ihre Neugier

Schon die Jüngsten lernen, indem sie die Natur erforschen. Man sollte sich daher hüten, die Kindheit durch die Digitalisierung zu vereinnahmen. Ein Appell.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/digitalisierung-lasst-kindern-ihre-neugier/22962718.html

n-tv 24.08.2018
Lehrerverband schlägt Alarm
Schulen haben riesigen Finanzbedarf

Weit mehr als 100 Milliarden Euro sind in den nächsten zehn Jahren notwendig, um das Bildungssystem auf Vordermann zu bringen. Der Deutsche Lehrerverband fordert von der Politik massive Investitionen.
https://www.n-tv.de/politik/Schulen-haben-riesigen-Finanzbedarf-article20588797.html

MDR Kultur
Bildungsdebatte
Hirnforscher: Ohne Schreibschrift verkümmert das Gehirn

Eine schöne Handschrift – vor nicht allzu langer Zeit gehörte das einfach dazu. Schreiben war ein zentraler Teil unserer Kommunikation. Doch mittlerweile wird die von Ludwig Sütterlin entwickelte Schrift mit ihren schön geschwungenen Bögen und Häkchen immer mehr vom Tippen ersetzt. Sollen die Kinder in der Grundschule angesichts von Computer und Smartphone immer noch eine komplizierte, gebundene Schreibschrift lernen oder genügen einfache Druckbuchstaben? Darüber wird seit Jahren eine erbitterte Debatte geführt.
https://www.mdr.de/kultur/themen/schreibschrift-gehirnentwicklung-manfred-spitzer-100.html

Bildungsklick 23.08.2018
Urteil rechtskräftig: Land NRW muss ehemaligen Sonderschüler entschädigen

Erstmals muss ein Bundesland einem ehemaligen Sonderschüler Schadenersatz und gegebenenfalls Schmerzensgeld zahlen. Das entsprechende Grundurteil hatte der Kläger Nenad M. schon am 18. Juli vor dem Landgericht Köln erstritten (AZ 5 O 182/16).
https://bildungsklick.de/schule/meldung/urteil-rechtskraeftig-land-nrw-muss-ehemaligen-sonderschueler-entschaedigen/

TAZ, 14.08.2018
Grünen-Schulpolitikerin über Diktate – „Unglaublicher Stress fürs Kind“

Die Hamburger Schulpolitikerin Stefanie von Berg (Grüne) warnt vor einer Überbewertung der Rechtschreibung und fürchtet die Renaissance von Diktaten.
http://www.taz.de/%215524687/

Docplayer.org
Appel/ Schreiner-Kritik an Spitzer

Digitale Medien sind, so selbstverständlich wie nie zuvor, Teil unseres Alltags. Damit verbunden sind Befürchtungen, dass vor allem die intensive Computer- und Internetnutzung negative Konsequenzen aufweist. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick zum Forschungsstand über die Auswirkungen der Nutzung von Computer und Internet. Neun populäre Mythen werden identifiziert und mit Hilfe einer Zusammenschau von meta-analytischen Befunden auf deren wissenschaftlichen Gehalt überprüft.
http://docplayer.org/7904194-Markus-appel-und-constanze-schreiner-universitaet-koblenz-landau-leben-in-einer-digitalen-welt-wissenschaftliche-befundlage-und-problematische.html

FAZ, 22.08.2018
Ungeliebte Schreibschrift

Bald soll ein „Tag der Handschrift“ gefeiert werden. Sogar einen hessenweiten Wettbewerb gibt es dazu. Im Unterrichtsalltag aber herrscht Beliebigkeit.
http://plus.faz.net/faz-plus/rhein-main-zeitung/2018-08-21/aebcdf6d3326d6346064e17d27971885?GEPC=s9

Süddeutsche, 22. August 2018
Bildung – Hamburg
Mehr als 37 000 unterschreiben „Hamburger Erklärung“

Hamburg (dpa/lno) – Eine Woche nach dem Start der von Schriftstellerin Kirsten Boie initiierten Petition „Jedes Kind muss lesen lernen!“ haben bis Mittwoch morgen mehr als 37 000 Menschen unterschrieben. Boie und 26 prominente Mitstreiter hatten die „Hamburger Erklärung“ am 15. August auf der Plattform Change.org veröffentlicht. Die Liste der Erstunterzeichner reicht von den Autoren Ulla Hahn und Ulrich Wickert über Elbphilharmonie-Intendant Christoph Lieben-Seutter bis hin zu Liedermacher Rolf Zuckowski.
https://www.sueddeutsche.de/news/bildung/bildung—hamburg-mehr-als-37-000-unterschreiben-hamburger-erklaerung-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180822-99-642361

Bildungsklick, 22.08.2018
Gewalt, Dreck und Drogen: Die Leiterin einer Berliner Brennpunkt-Grundschule hat gekündigt – „meine Kräfte reichen nicht aus“

BERLIN. Ein Paukenschlag, der durch ganz Deutschland zu hören ist: Die Leiterin einer Berliner Brennpunkt-Grundschule quittiert den deutschen Schuldienst und wechselt ins beschauliche Österreich – weil sie sich von der Bildungsverwaltung im Stich gelassen fühlt.  Angesichts von Gewalt, Dreck und Drogen, die von außen hereingetragen würden, könne sie ihren Bildungsauftrag nicht mehr erfüllen.
https://www.news4teachers.de/2018/08/gewalt-dreck-und-drogen-die-leiterin-einer-berliner-brennpunkt-schule-hat-gekuendigt-meine-kraefte-reichen-nicht-aus/

Süddeutsche, 21. August 2018
Schularbeiten
Ober- und Untergrenzen für Hausaufgaben?
Sollen Schüler das Gelernte Zuhause wiederholen und sich allein Wissen aneignen? Mit einem überraschenden Argument belebt Hamburgs Bildungssenator einen alten Streit.
https://www.sueddeutsche.de/bildung/schularbeiten-ober-und-untergrenzen-fuer-hausaufgaben-1.4096169

Epoch Times, 21.08.2018
KMK-Chef Holter: Versäumnisse der Politik sind Hauptursache für den dramatischen Lehrermangel in Deutschland

Der Chef der Kultusministerkonferenz hat eingeräumt, dass Versäumnisse der Politik in den Ländern Hauptursache für den dramatischen Lehrermangel in Deutschland sind.
https://www.epochtimes.de/politik/deutschland/kmk-chef-holter-versaeumnisse-der-politik-sind-hauptursache-fuer-den-dramatischen-lehrermangel-in-deutschland-a2607173.html

FOCUS-Online, 20.08.2018
„Unterrichten statt Kellnern“
– mit diesem Slogan wirbt der Berliner Senat für Bildung um Quereinsteiger. Grund: Es herrscht akuter Lehrermangel. Nicht nur in Berlin, sondern bundesweit. Der Lehrerverband schlägt Alarm.
https://www.focus.de/familie/schule/lehrermangel-in-deutschland-wie-schulen-um-paedagogen-kaempfen_id_9444662.html

VBE Pressemitteilung, 20. August 2018
„Investieren statt lamentieren“
Rechtschreibung ist Schlüsselqualifikation

„Lesen und Schreiben sind und bleiben Schlüsselqualifikationen, die entsprechend gefördert werden müssen. Sie sind Grundlage von Bildung und für den Bildungserfolg“ kommentiert Udo Beckmann, Bundesvorsitzender des VBE, anlässlich des neuen Schuljahrs.
https://www.vbe.de/presse/pressedienste-2018/investieren-statt-lamentieren/

F.A.S., 19.08.2018
Lehrer verzweifelt gesucht
Vor allem Grundschüler leiden. Lehrerverband fürchtet Schaden für ganze Generation

Zu Beginn des neuen Schuljahrs fehlen in vielen Grundschulen kompetente Lehrer. Das könnte schlimme Folgen haben. Der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes, Heinz-Peter Meidinger, fürchtet, „dass in manchen Bundesländern eine ganze Schülergeneration Schaden nimmt“, wie er dieser Zeitung sagte. Die Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Marlis Tepe, spricht von einer „dramatischen Lage“ an vielen Grundschulen. An „allen Ecken und Enden“ fehlten Lehrer. „Man kann dabei schon von einem Bildungsnotstand sprechen“, sagte sie der F.A.S. Und das Problem werde sich noch verschärfen. Gut ausgebildete Lehrer würden an gute Schulen abwandern, während Schulen in Brennpunktvierteln unerfahrenere Lehrer bekämen.
http://www.faz.net/aktuell/politik/an-grundschulen-herrscht-ein-fachkraeftemangel-15744581.html

News for teachers, 19.08.2018
Medienstudie: Kinder wachsen selbstverständlich in die Digitalisierung hinein

STUTTGART. Kinder verstehen digitale und analoge Medien nicht als Gegensatz und sind in der Lage analoge und digitale Freizeitaktivitäten exzellent zu managen. Diesen Schluss ziehen sechs deutsche Zeitschriftenverlage als Auftraggeber der Kindermedienstudie 2018. Doch die Studie zeigt auch: Mit dem Alter steigt die Digitalisierung der kindlichen Lebenswelt und Eltern kontrollieren nur wenig.
https://www.news4teachers.de/2018/08/medienstudie-kinder-wachsen-selbstverstaendlich-in-die-digitalisierung-hinein/

Bildungsklick, 18.08.2018
Mehr Chancen ohne Handy
Frankreich als Vorbild

„Bündnis für humane Bildung“: Deutsche Schüler sollten nach den Sommerferien dieselben Chancen haben, wie sie jetzt französische Kinder bekommen – Lernen ohne Ablenkung, volle Aufmerksamkeit im Unterricht, Kommunikation von Mensch zu Mensch.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/mehr-chancen-ohne-handy/

Der Tagesspiegel, 15.08.2018
Bildungspolitik: Was tun die Bundesländer gegen den Lehrermangel?
Bundesweit fehlen Lehrkräfte vor allem für die Grundschulen. Die Länder setzen nun auf verschiedenste Notmaßnahmen, auch Pensionäre und Studierende müssen ran. Ein Überblick.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/bildungspolitik-was-tun-die-bundeslaender-gegen-den-lehrermangel/22913094.html

Der Tagesspiegel, 15.08.2018
Maßnahmen gegen den Lehrermangel: Berlin schafft mehr Professuren für das Lehramt
Großer Sprung bei der Berliner Lehrkräfteausbildung: FU und HU richten 28 zusätzliche Professuren ein und zusammen mit der TU 130 Mittelbau-Stellen. Ziel sind deutlich mehr Absolventen im Lehramt.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/massnahmen-gegen-den-lehrermangel-berlin-schafft-mehr-professuren-fuer-das-lehramt/22916526.html

Der Tagespiegel, 15.08.2018
Berliner Schulen: Nur ein Drittel der neuen Lehrer sind auch richtige Lehrer
Personalnotstand auf neuer Stufe: Erstmals hat das Land Berlin 900 Kräfte eingestellt, die kein Schulfach studiert haben. Sie gelten damit nicht einmal als Quereinsteiger.
https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-schulen-nur-ein-drittel-der-neuen-lehrer-sind-auch-richtige-lehrer/22914962.html

bildungsklick, 15.08.2018
INSM-Bildungsmonitor 2018
Erstmals deutlicher Rückgang der Bildungsqualität in fast allen Bundesländern
Im Vergleich zum Vorjahr gab es beim INSM-Bildungsmonitor 2018 erstmals nahezu bundesweit Rückschritte. Vor allem in den Handlungsfeldern Schulqualität, Integration und Verminderung von Bildungsarmut verschlechterten sich die Ergebnisse deutlich.
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/erstmals-deutlicher-rueckgang-der-bildungsqualitaet-in-fast-allen-bundeslaendern/

Deutschlandfunk, 15.08.2018
Petition für Lesekompetenz
„18,9 Prozent funktionale Analphabeten unter den Zehnjährigen“
Eine große Zahl an Zehnjährigen könnten nicht so lesen, dass sie verstehen, was sie lesen, sagte die Kinderbuchautorin Kirsten Boie im Dlf. „Ich finde das sehr dramatisch.“ Sie kritisierte zudem, dass dieses Thema in Medien und Politik untergehe. Deswegen hat sie die Petition „Jedes Kind muss lesen lernen“ gestartet.
https://www.deutschlandfunk.de/petition-fuer-lesekompetenz-18-9-prozent-funktionale.680.de.html?dram:article_id=425546

Der Tagesspiegel, 14.08.2018
Debatte um Quereinsteiger in den Schulen : „Vier Stunden ordentlichen Unterricht, dann nach Hause“
Grundschulexperte Jörg Ramseger lehnt Unterricht in Deutsch und Mathe durch nicht qualifizierte Quereinsteiger ab. Da solle man die Kinder lieber nach vier, fünf Stunden nach Hause schicken.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/debatte-um-quereinsteiger-in-den-schulen-vier-stunden-ordentlichen-unterricht-dann-nach-hause/22913090.html

Spiegel online, 14.08.2018
Problemschulen
Berliner Lehrer sollen Brennpunkt-Zulage bekommen
Beleidigungen, Mobbing, Messerattacken – an einigen Berliner Schulen ist das Alltag. Die Arbeit an sogenannten Brennpunktschulen soll für Lehrer künftig mit einer Zulage von 300 Euro vergütet werden.
http://www.spiegel.de/karriere/berliner-lehrer-sollen-brennpunkt-zulage-bekommen-a-1223119.html

News4Teachers, 12.08.2018
Lehrerausbildung: Prien widerspricht dem KMK-Vorsitzenden
KIEL. Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien (CDU) hat der Auffassung des Vorsitzenden der Kultusministerkonferenz (KMK), Helmut Holter (Linke), widersprochen, Lehrer sollten nicht mehr strikt getrennt nach Schularten ausgebildet werden.
https://www.news4teachers.de/2018/08/lehrerausbildung-prien-widerspricht-dem-kmk-vorsitzenden/

FAZ, 11.08.2018
Schulen in Hamburg:
Aus dem Scheitern gelernt
Warum gelingt an der Elbe, was bei den anderen beiden Stadtstaaten in weiter Ferne zu liegen scheint? Wie Hamburg seine Leistungen im Bildungswesen merklich steigern konnte.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/schulen-in-hamburg-aus-dem-scheitern-gelernt-15728637.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

Spiegel online, 10.08.2018
Eine Ausbildung für alle
Grundschule oder Gymnasium? Hauptsache Lehrer
Der Lehrermangel trifft nicht alle Schulen gleich. Aber Gymnasiallehrer können nicht einfach so in der Mittelschule unterrichten. Mit einem Lösungsvorschlag sorgt Kultusminister Helmut Holter für Streit.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrermangel-einheitslehrer-vorschlag-sorgt-fuer-debatten-a-1222592.html

News4Teachers, 09.08.2018
KMK-Chef Holter: Lehrer nicht mehr nach Schulart ausbilden
ERFURT. Im Kampf gegen den Lehrermangel schlägt der Chef der Kultusministerkonferenz (KMK), Helmut Holter (Linke) vor, Lehrer nicht mehr strikt getrennt nach Schularten auszubilden.
https://www.news4teachers.de/2018/08/kmk-chef-holter-lehrer-nicht-mehr-nach-schulart-ausbilden/

FAZ, 09.08.2018
„Prognosen verschlafen“:
Es gibt zu wenige Lehrer – und immer mehr Schüler
Vor allem in den Schulen der neuen Bundesländer und Berlins wird sich die angespannte Situation weiter zuspitzen. Es fehlen Hunderte Lehrer und kurzfristig wirksame Gegenmaßnahmen. Die Kritik wächst.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/es-gibt-zu-wenige-lehrer-und-immer-mehr-schueler-15730211.html

News4Teachers, 09.08.2018
Eisenmann will ehrliche Erfassung von Unterrichtsausfall – gegen Lehrermangel hilft das aber noch nicht
STUTTGART. Baden-Württembergs Kultusministerin Susanne Eisenmann (CDU) will den Unterrichtsausfall an den Südwest-Schulen schonungslos aufdecken. Bei der Erhebung ausgefallener Stunden werde künftig auch die Unterrichtsvertretung in den Blick genommen.
https://www.news4teachers.de/2018/08/eisenmann-will-ehrliche-erfassung-von-unterrichtsausfall-gegen-lehrermangel-hilft-das-aber-noch-nicht/

bildungsklick, 09.08.2018
Unterrichtsversorgung
„Stabilisierungspaket Schulqualität in Zeiten des Lehrkräftemangels“
Mit einem „Stabilisierungspaket“ will Niedersachsens Kultusminister dem anhaltenden Mangel an Lehrkräften begegnen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/stabilisierungspaket-schulqualitaet-in-zeiten-des-lehrkraeftemangels/

Süddeutsche Zeitung, 09.08.2018
Keine Entwarnung für die Schulen: Hunderte Lehrer fehlen
Stuttgart (dpa/lsw) – Der Lehrermangel im Südwesten hält an – die Grundschulen werden nach Ansicht von Verbänden im neuen Schuljahr besonders darunter leiden.
https://www.sueddeutsche.de/news/bildung/schulen—stuttgart-keine-entwarnung-fuer-die-schulen-hunderte-lehrer-fehlen-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180809-99-481618

Frankfurter Rundschau, 09.08.2018
Lehrermangel wird noch dramatischer
Wird ein Lehrer krank, bricht das fragile Konstrukt zusammen. Teils ist der Lehrermangel so groß, dass Unterricht ausfällt. Der Lehrermangel verstärke den Arbeitsdruck und die Belastung der Kollegen. Im Endeffekt sind aber die Kinder die Leidtragenden.
http://www.fr.de/politik/bildungssystem-lehrermangel-wird-noch-dramatischer-a-1560017,0#artpager-1560017-1

bildungsklick, 08.08.2018
Sprachförderung
Sprachliche Bildung in Kitas soll gestärkt werden
Um die sprachliche Entwicklung von Kindern in Kindertageseinrichtungen besser zu fördern, bekommen Sachsens Kita-Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen künftig Unterstützung.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/sprachliche-bildung-in-kitas-soll-gestaerkt-werden/

Spiegel online, 07.08.2018
Studie zur Mediennutzung
Die Hälfte aller Neunjährigen besitzt ein Handy
Sie lesen lieber auf Papier, doch die Bedeutung digitaler Geräte nimmt mit steigendem Alter rasant zu: Forscher haben die Mediennutzung von 6- bis 13-Jährigen analysiert.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/wie-kinder-digitale-medien-und-spielzeuge-nutzen-a-1221733.html

Die Zeit online, 05.08.2018
Sanierungsstau: Rund 50 Milliarden Euro für Schulgebäude fehlen
Nach den Ferien werden viele Klassenzimmer weiterhin nicht renoviert sein: Der Sanierungsstau wird größer, die Kommunen können Instandsetzung und Neubau nicht zahlen.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-08/sanierungsstau-schulen-toiletten-turnhallen-ferien

News4teachers, 02.08.2018
Hessens Kultusminister meint, die Schulen seien „hervorragend aufgestellt“ – die GEW spricht von „Realitätsverlust“
WIESBADEN. In der traditionellen Pressekonferenz zu Schuljahresbeginn kamen vom hessischen Kultusminister Alexander Lorz (CDU) jede Menge Superlative: Hessens Schulen seien „hervorragend“ aufgestellt, Schulen seien „bestens“ ausgestattet, die Lehrerversorgung sei „einmalig“ gut, die Ausgaben für Bildung seien auf einem historischen „Höchststand“. Die Lehrerverbände zeigen sich empört. „Lorz hat offensichtlich den Bezug zur Realität in den Schulen vollkommen verloren“, meinte GEW-Landeschefin Maike Wiedwald.
https://www.news4teachers.de/2018/08/hessens-kultusminister-meint-die-schulen-seien-hervorragend-aufgestellt-die-gew-spricht-von-realitaetsverlust/

Frankfurter Rundschau, 02.08.2018
Schule
Daran erkennt man einen guten Lehrer
Wichtig ist vor allem die Beziehung zu den Schülern und die Fähigkeit, sie für den Unterrichtsstoff zu begeistern.
http://www.fr.de/wissen/schule-daran-erkennt-man-einen-guten-lehrer-a-1554976

bildungsklick, 01.08.2018
Gastbeitrag von Prof. Dr. em. Hans Wocken
Das Scheitern der Pseudo-Inklusion
Nicht die Inklusion ist gescheitert, sondern die bisherige „Pseudo-Inklusion“ ist krachend gescheitert! Eine Umsteuerung der Inklusionspolitik tut dringend not, aber bitte in die richtige Richtung.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/das-scheitern-der-pseudo-inklusion/

Die Welt, 01.08.2018
Digitale Bildung
„Ein absolutes Handyverbot geht an der Realität vorbei“
In Frankreich dürfen Kinder unter 15 Jahren künftig nur noch in speziellen Unterrichtseinheiten ein Mobiltelefon benutzen. Ist das sinnvoll? Bildungsexperte Jörg Dräger von der Bertelsmann-Stiftung plädiert für weniger strikte Regeln.
https://www.welt.de/politik/deutschland/article180328058/Digitale-Bildung-Ein-absolutes-Handyverbot-geht-an-der-Realitaet-vorbei.html?wtrid=onsite.onsitesearch

Ausgewählte Pressebeiträge im Juli 2018

Süddeutsche Zeitung, 31.07.2018
Inklusion
Immer mehr Kinder sind verhaltensauffällig
In Bayern ist eine neue Studie über die Inklusion in Kitas veröffentlicht worden. Demnach fehlt es an Zeit und Geld, um behinderte und nicht-behinderte Kinder gemeinsam zu betreuen. Die Autorinnen der Studie mahnen mehr Zeit und Beratung durch Experten an, mehr Offenheit der Erzieher und deutlich mehr Aus- sowie Fortbildung.
https://www.sueddeutsche.de/bayern/studie-inklusion-bayern-1.4073814

Deutschlandfunk, 31.07.2018
Diversität im Klassenzimmer
Unterrichten wird schwieriger
Die wachsende Diversität an Schulen führt dazu, dass die Arbeit von Lehrkräften immer anspruchsvoller wird. Kinder mit Förderbedarf, mit sprachlichen Schwierigkeiten oder verhaltensauffällige Schüler: Sie alle lernen ganz unterschiedlich. Auf einer Tagung in Frankfurt am Main wurde nach Lösungen gesucht.
https://www.deutschlandfunk.de/diversitaet-im-klassenzimmer-unterrichten-wird-schwieriger.680.de.html?dram:article_id=424321

FAZ, 29.07.2018
Erfahrbarer Antisemitismus : Handy, Fußball, Katze – alles verboten
Am Anne-Frank-Zentrum in Berlin wird Grundschülern vermittelt, unter welchen Einschränkungen Juden zu leben hatten, bevor sie ermordet wurden. Wie Juden während des Nationalsozialismus schikaniert wurden, erfahren Schüler meist erst in der neunten Klasse. Dabei kann man die Zusammenhänge schon Grundschülern in einer einfachen Übung vermitteln.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/juden-im-nationalsozialismus-handy-fussball-katze-alles-verboten-15702419.html

bildungsklick, 26.07.2018
Bildungsprogramm
Pakt für gute Bildung und Betreuung – mehr Qualität in der frühen Bildung
Baden-Württembergs Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann: Förderung in der frühen Kindheit ist entscheidend für späteres erfolgreiches Lernen.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/pakt-fuer-gute-bildung-und-betreuung-mehr-qualitaet-in-der-fruehen-bildung/

News4teachers, 26.07.2018
Schon eine Kita, die über Religionen hinweg Brücken bauen will, geht der AfD zu weit – “Multikulti-Wahn”
GIFTHORN. Nach zwei Jahren Planung geht es los. In Gifhorn betreut ab August eine «Zwei-Religionen-Kita» christliche, muslimische und konfessionslose Kinder. Bei der offiziellen Eröffnung gab zwar neben guten Wünschen auch Pizza und Börek als Vorgeschmack. Die Begleitmusik allerdings war hässlich: Die AfD hatte im Vorfeld massiv gegen das Projekt gehetzt.
https://www.news4teachers.de/2018/07/schon-eine-kita-die-ueber-religionen-hinweg-bruecken-bauen-will-geht-der-afd-zu-weit-multikulti-wahn/

Deutschlandfunk, 26.07.2018
Lehrermangel
Lehrerverband: Grundschullehrer müssen fairer bezahlt werden
Bayerns Lehrerverband schlägt Alarm: Vor allem an Grundschulen fehlten Lehrkräfte. Der bundesweite Mangel sei das Ergebnis von „Misswirtschaft“, sagte Verbandspräsidentin Simone Fleischmann im Dlf. Der „Schweinezyklus“ an Schulen könne nur mit einer gerechteren Bezahlung beendet werden.
Simone Fleischmann im Gespräch mit Sandra Pfister.
https://www.deutschlandfunk.de/lehrermangel-lehrerverband-grundschullehrer-muessen-fairer.680.de.html?dram:article_id=423929

Die Welt, 26.07.2018
Debatte über Inklusion
Ein System, das anfällig für Willkür ist
An Förderschulen für Lernbeeinträchtigte gibt es bei den Klassen eine Auffälligkeit: Es sind viele Kinder aus ärmlichen Verhältnisse auf diesen Schulen. Experten warnen, dass dadurch soziale Ungleichheiten zementiert werden.
https://www.welt.de/politik/deutschland/article179976146/Foerderschulen-Zementiert-das-System-soziale-Ungleichheiten.html?wtrid=onsite.onsitesearch

bildungsklick, 25.07.2018
Diskriminierung
Max versus Murat
Eine neue Studie zeigt, dass Grundschulkinder mit ausländischen Wurzeln im Fach Deutsch von angehenden Lehr­kräften schlechter benotet werden – bei gleicher Leistung. Das fanden Forschende vom Lehr­stuhl Pädagogische Psychologie der Uni Mannheim heraus.
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/max-versus-murat/

FAZ, 20.07.2018
Deutsche Bildungsmisere:
Totgeschwiegener Lehrermangel
Die Frage nach qualifizierten Lehrern ist zur Zukunftsfrage der Länder geworden. Doch diese tun zu wenig, um den Nachwuchs für sich zu gewinnen. Ein Kommentar.
http://www.faz.net/aktuell/politik/kommentar-zur-bildungsmisere-totgeschwiegener-lehrermangel-15700896.html

bildungsklick, 20.07.2018
Bildungsteilhabe
Bundesprogramm unterstützt Bremer Angebote: Brücken bauen in frühe Bildung
Noch immer können nicht alle Bremer Kinder an frühkindlicher Bildung teilnehmen. Ihnen will das Bildungsressort den Weg durch besondere Angebote ebnen.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/bundesprogramm-unterstuetzt-bremer-angebote-bruecken-bauen-in-fruehe-bildung/

Die Süddeutsche Zeitung, 20.07.2018
Förderschulen
Kinder in der Sackgasse
Das Land NRW muss einem Jungen Schadenersatz zahlen, weil er jahrelang zu Unrecht eine Förderschule besuchen musste. Experten sind sich sicher, dass es sich hier um keinen Einzelfall handelt. Sie hoffen, dass nun Gutachten sorgfältiger erstellt und Förderschwerpunkte jedes Jahr unter die Lupe genommen werden.
https://www.sueddeutsche.de/bildung/foerderschulen-kinder-in-der-sackgasse-1.4061782

Die Zeit, 19.07.2018
Berlin-Neukölln: Komm, wir gehen an die Brennpunktschule
Früher galt sie als Resteschule, dann beschloss eine Gruppe Eltern: Geben wir ihr eine Chance. Jetzt wollen alle dorthin.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-07/berlin-neukoelln-schule-chance-gentrifizierung/komplettansicht#!top-of-overscroll

Frankfurter Rundschau, 18.07.2018
Modellschule in Münster
Inklusion klappt – mit viel Arbeit
Schulen, an denen Kinder verschiedener Leistungsstufen zusammen lernen, sind ein Reizthema. Wie die Bildung für alle funktionieren kann, zeigt eine Modellschule in Münster. Ein Besuch.
http://www.fr.de/politik/modellschule-in-muenster-inklusion-klappt-mit-viel-arbeit-a-1545932,0#artpager-1545932-1

Deutschlandfunk, 18.07.2018
Sonderpädagogische Diagnostik
„Manchmal wird Förderschule zur Einbahnstraße“
Der Schüler Nenad M. ging jahrelang gegen seinen Willen auf eine Förderschule. In diesem Fall hätten weiterführende Diagnosen gestellt werden müssen, sagte René Schroeder vom Verband Sonderpädagogik im Dlf. Außerdem spricht er sich für mehr Durchlässigkeit im System aus.
https://www.deutschlandfunk.de/sonderpaedagogische-diagnostik-manchmal-wird-foerderschule.680.de.html?dram:article_id=423256

News4Teachers, 18.07.2018
Der Fall Nenad zeigt auf: Das sonderpädagogische Verfahren bedarf einer echten Reform – ein Kommentar
KÖLN. Der Fall von Nenad M. schlägt Wellen: Der heute 21-Jährige musste seine Schulzeit an einer Förderschule für geistige Behinderung verbringen – obwohl es Indizien gab, dass er dort komplett unterfordert war.
https://www.news4teachers.de/2018/07/der-fall-nenad-zeigt-auf-das-sonderpaedagogische-verfahren-bedarf-einer-echten-reform-ein-kommentar/

FAZ, 12.07.2018
Inklusion:
Eine Formel für die Förderung
Die Inklusion wurde in Nordrhein-Westfalen übereilt eingeführt. Die Nachfolge-Regierung aus CDU und FDP versucht nun, das Chaos zu beseitigen und führt verbindliche Standards ein.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/inklusion-eine-formel-fuer-die-foerderung-15682911.html

News4Teachers, 12.07.2018
„Übertrifft schlimmste Befürchtungen“: Lehrerverbände sehen neues Abordnungschaos nach den Sommerferien voraus
HANNOVER. Niedersachsens Kultusminister Grant Hendrik Tonne (SPD) ist angetreten, das Abordnungs-Chaos seiner Amtsvorgängerin Frauke Heiligenstadt zu beenden. Jetzt sieht es so aus, als sei der Lehrermangel an den Grundschule sogar noch gewachsen – wodurch noch mehr Lehrkräfte als früher schon aus den weiterführenden Schulen zur Aushilfe in die Primarstufe geschickt werden müssen.
https://www.news4teachers.de/2018/07/uebertrifft-schlimmste-befuerchtungen-lehrerverbaende-sehen-neues-abordnungschaos-nach-den-sommerferien-voraus/

Die Süddeutsche Zeitung, 12.07.2018
„Der Islamunterricht ist keine Koranschule“
Öguzhan Öktem unterweist in Taufkirchen muslimische Kinder in ihrer Religion. Dabei will er ein modernes Verständnis der traditionellen Werte vermitteln – inklusive Gleichberechtigung der Geschlechter.
http://www.sueddeutsche.de/muenchen/landkreismuenchen/taufkirchen-der-islamunterricht-ist-keine-koranschule-1.4052317

Die Zeit, 11.07.2018
Bildung: Baut die Schulen um!
Sie führen zwei der wichtigsten Konzerne der Republik – und fürchten um Deutschlands Zukunft. Ein Gespräch über Bildung im 21. Jahrhundert
Franz Fehrenbach, Vorsitzender des Aufsichtsrates der Robert Bosch GmbH, und Nicola Leibinger-Kammüller, Vorsitzende der Geschäftsführung des Unternehmens Trumpf.
https://www.zeit.de/2018/29/bildung-reform-deutschland-schulen-lehrer/komplettansicht

Deutschlandfunk, 10.07.2018
Niederlande
Schulferien nach eigenem Plan
Einfach mal dienstags mit den Kindern in den Zoo, wenn es dort nicht so voll ist. Oder zwei Wochen Urlaub in der Nebensaison, zu günstigen Preisen – für deutsche Eltern mit schulpflichtigen Kindern nur ein Traum. Für die Eltern der Kinder auf elf niederländischen Projektschulen ist das Alltag.
https://www.deutschlandfunk.de/niederlande-schulferien-nach-eigenem-plan.680.de.html?dram:article_id=422533

bildungsklick, 10.07.2018
Digitalpakt
Bundesrat stellt wichtige Weichen für Digitalisierung an Schulen
Der Bundesrat hat sich in seiner letzten Sitzung am Freitag, den 6.Juli 2018 mit dem Gesetzentwurf der Bundesregierung zur geplanten Lockerung des Kooperationsverbotes befasst und die Grundgesetzänderung des Artikels 104c im Grundsatz begrüßt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/bundesrat-stellt-wichtige-weichen-fuer-digitalisierung-an-schulen/

FAZ, 07.07.2018
Bildungspolitik in NRW:
Zwischen Aufstiegsanspruch und Unterrichtsausfall
„Weltbeste Bildung“ ist das Ziel der Landesregierung in Nordrhein-Westfalen. Schulministerin Yvonne Gebauer arbeitet dafür auf vielen Baustellen. Ihre Vorstellungen stoßen jedoch auch auf Kritik.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/bildungspolitik-in-nrw-zwischen-aufstiegsanspruch-und-unterrichtsausfall-15674854.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

bildungsklick, 05.07.2018
Ganztagsbildung
Bundestag soll Enquete-Kommission zum Ganztag einsetzen
Von Betreuung zu Bildung – Rat für Kulturelle Bildung mahnt Weitblick bei Umsetzung des geplanten Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter an.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/bundestag-soll-enquete-kommission-zum-ganztag-einsetzen/

News4Teachers, 05.07.2018
Bedeutet Inklusion “Einheitsunterricht für alle”? Von wegen – das gegliederte Schulsystem zwingt Lehrer zur Gleichmacherei!
BERLIN. Die Inklusion ist heiß umstritten. Über die Hälfte der Lehrkräfte in Deutschland, 54 Prozent, sprachen sich im vergangenen Jahr in einer vom VBE initiierten Umfrage für den gemeinsamen Unterricht aus – trotz der schlechten Bedingungen. Andersherum: Immerhin 42 Prozent der Lehrer hielten es danach auch im Falle angemessener finanzieller und personeller Rahmenbedingungen für sinnvoller, wenn Kinder mit einer Behinderung in speziellen Förderschulen unterrichtet werden.
https://www.news4teachers.de/2018/07/bedeutet-inklusion-einheitsunterricht-fuer-alle-von-wegen-das-gegliederte-schulsystem-zwingt-lehrer-zur-gleichmacherei/

bildungsklick, 04.07.2018
Hannöversche Erklärung
Inklusive Bildung muss endlich umgesetzt werden!
Die Beauftragten von Bund und Ländern für die Belange von Menschen mit Behinderungen fordern bei ihrer 55. Konferenz in Hannover mit Nachdruck den Bund, die Bundesländer sowie die Kommunen auf, inklusive Bildung endlich deutschlandweit umzusetzen.
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/inklusive-bildung-muss-endlich-umgesetzt-werden/

FAZ, 04.07.2018
Digitalisierung an Schulen:
Die Bildungspolitik im Innovationsfieber
Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz sichert zusätzliche 64 Millionen Euro für Digitalisierung an Schulen und fürs Berufsschullehramt zu. Viel ist das aber nicht, um die Pläne zu verwirklichen.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/digitalisierung-an-schulen-die-bildungspolitik-im-innovationsfieber-15671444.html

FAZ, 04.07.2018
Kompetenzen von Pädagogen:
Das unterscheidet gute von schlechten Lehrern
Eine neue Studie kommt zu der Erkenntnis, dass Pisa-Ergebnisse direkt von den Lese- und Rechtschreibkompetenzen der Pädagogen abhängen. Am besten schneidet Finnland ab. Was läuft dort besser?
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/kompetenzen-von-paedagogen-was-gute-von-schlechten-lehrern-unterscheidet-15671116.html

Die Zeit, 04.07.2018
Lehrer: Es sind nicht nur die Schulstunden
Arbeiten Lehrerinnen und Lehrer wirklich zu viel? Wir haben sechs Pädagogen gebeten, ihre Woche für uns zu protokollieren.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-06/lehrer-stundenplan-arbeit-stress-ferien-ausgleich-protokoll/komplettansicht

Süddeutsche Zeitung,03.07.2018
Milliarden für die Schulen
Der Bayerische Lehrerinnen- und Lehrerverband (BLLV) fordert mehr Geld und neue Stellen für die bayerischen Schulen. Eigenen Berechnungen zufolge fehlen jährlich knapp 1,5 Milliarden Euro, „um jedem einzelnen Kind gerecht zu werden“, sagte BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann am Dienstag in München. Die aktuelle Situation an vielen Schulen lasse eine individuelle Förderung nicht zu. Ein „grundlegender Wandel“ sei nötig.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/bildung-milliarden-fuer-die-schulen-1.4038850

Ausgewählte Pressebeiträge im Juni 2018

FAZ, 30.06.2018
Digital unterstütztes Lernen:
Hundertzwanzig Seiten Verblödungslektüre
Die Robert Bosch Stiftung hat eine Studie mit dem Titel „Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien“ veröffentlicht. Ihre Beschwörungen und Verheißungen zeugen von einer Realitätsferne, für die es nur eine Empfehlung gibt.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/verbloedungslektuere-bosch-studie-personalisiertes-lernen-15666579.html

bildungsklick, 28.06.2018
Digitales Lernen
Kurzschluss!
Das „Festival für digitale Bildung“ gefährdet unsere Kinder – und ist kein Grund zum Feiern! Gemeinsame Stellungnahme vom Bündnis für humane Bildung und der Allianz ELIANT.
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/kurzschluss/

bildungsklick, 27.06.2018
Neue Maßnahmen
Hamburg: Rechtschreibung soll besser werden
Hamburgs Schülerinnen und Schüler haben sich in den letzten vier Jahren im Bereich der Rechtschreibung verbessert. Doch in keinem anderen Kompetenzbereich ist der Rückstand gegenüber dem Bundesdurchschnitt so groß wie in Orthografie.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/hamburg-rechtschreibung-soll-besser-werden/

Deutschlandfunk, 26.06.2018
Bildungsarmut
„Wir machen irgendetwas strukturell falsch“
Rund 20 Prozent der 15-Jährigen in Deutschland sind zu ungebildet, um zum Beispiel einen Beruf zu erlernen. Für den Soziologen Klaus Hurrelmann zeigt sich hier das Versagen unseres Schulsystems.
https://www.deutschlandfunk.de/bildungsarmut-wir-machen-irgendetwas-strukturell-falsch.680.de.html?dram:article_id=421345

Die Zeit online, 26.06.2018
Digitale Schule: Hier beginnt das Ende der Kreidezeit
Deutschlands Bildung soll digital werden. Dabei gibt es weder WLAN noch Geld. Ein paar Enthusiasten lassen sich davon nicht schrecken und erfinden ihren Unterricht neu.
https://www.zeit.de/2018/24/digitale-schule-bildung-digitalisierung-zukunft-gymnasium/komplettansicht

News4Teachers, 26.06.2018
Sachsens Lehrermangel soll mit weniger Unterricht für die Schüler bekämpft werden
DRESDEN. Über Stundenpläne an den Schulen wird in Sachsen seit langem debattiert. Jetzt schreitet das Kultusministerium zur Tat und bekommt damit einen schönen Nebeneffekt – auch mehr Freiraum für Lehrer.
https://www.news4teachers.de/2018/06/sachsens-lehrermangel-soll-mit-weniger-unterricht-fuer-die-schueler-bekaempft-werden/

Die Süddeutsche Zeitung, 26.06.2018
Schule
Das Streikrecht ist ein Menschenrecht
Das Bundes­verfassungsgericht hat entschieden: Lehrer dürfen nicht streiken. Ein Leser hält das für eines Rechtsstaats unwürdig. Und er meint auch, dass die Bedingungen in den Schulen besser würden, wenn Lehrer dafür kämpfen dürften.
http://www.sueddeutsche.de/kolumne/schule-das-streikrecht-ist-ein-menschenrecht-1.4030848

SWR 25.06.2018
Zwischen Lehrermangel und Leistungsschwund
Ist die Grundschule in Gefahr?
Es diskutieren: Edgar Bohn – ehem. Grundschulrektor, Vorsitzender im Grundschulverband Baden-Württemberg e.V., Freiburg, Armin Himmelrath – Bildungsjournalist, Köln, Prof. em. Dr. Jörg Ramseger – Bildungsforscher, Freie Universität Berlin; Gesprächsleitung: Michael Risel
Die ursprünglich für den 15.6.2018 angekündigte Rundfunksendung zum Lehrermangel und Quereinsteigern in der Grundschule ist am 25.6.2018 gesendet worden. Sie können die AUDIO-Datei von folgender Web-Seite herunterladen:
https://www.swr.de/swr2/programm/sendungen/swr2-forum/zwischen-lehrermangel-und-leistungsschwund-ist-die-grundschule-in-gefahr/-/id=660214/did=21944496/nid=660214/1245etk/index.html

FAZ, 25.06.2018
Sonderpädagogische Diagnostik:
Mutiger Schritt im Saarland
Die Anzahl verhaltensauffälliger Schüler in allen Bundesländern hat sich seit 2005 fast verdoppelt. Lehrer sind überfordert. Das Saarland reagiert jetzt mit einer neuen Förderschule.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/sonderpaedagogische-diagnostik-mutiger-schritt-im-saarland-15654367.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

News4Teachers, 22.06.2018
Lernen, wie es mir gefällt: Was Freie Alternativschulen anders machen
Den ganzen Vormittag draußen spielen, Spielzeug ausprobieren und keine Hausaufgaben machen. Das klingt wie ein Kindertraum, freie Alternativschulen werben mit diesem Konzept. Kinder und Jugendliche von 6 bis 16 Jahren lernen dort, was und wie sie wollen.
https://www.news4teachers.de/2018/06/lernen-wie-es-mir-gefaellt-was-freie-alternativschulen-anders-machen/

Die Zeit, 21.06.2018
Quereinsteiger in die Schule: „Ich habe 60 bis 70 Stunden in der Woche gearbeitet“
Von der Konzertbühne in die Pausenaufsicht. Drei Quereinsteiger erzählen, wie es ihnen als Lehrer geht – und warum die Entscheidung für den neuen Job richtig war.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-06/quereinsteiger-schule-lehrer-erfahrungen/komplettansicht

News4Teachers, 21.06.2018
Studie zur Lehrergesundheit zeigt “katastrophale Entwicklung” auf – Aggressive Schüler und Lärm setzen Kollegien zu

BREMEN. „Die Situation an den Schulen ist dramatisch schlecht“, so heißt es in einem jetzt bekannt gewordenen Gutachten zur Gesundheit von Lehrern an Grundschulen, „die Belastung liegt im roten Bereich“. Forscher des Instituts für interdisziplinäre Schulforschung (ISF) haben die Kollegien von sechs Grundschulen in Bremen intensiv befragt – und alarmierende Antworten erhalten.
https://www.news4teachers.de/2018/06/studie-zur-lehrergesundheit-zeigt-katastrophale-entwicklung-auf-aggressive-schueler-und-laerm-setzen-kollegien-zu/

Die Süddeutsche Zeitung, 21.06.2018
Inklusion an Schulen „Viele Eltern sind verzweifelt“
Trotz Behindertenrechtskonvention ist es für viele Kinder mit Förderbedarf schwer, einen Platz an einer Regelschule zu bekommen. Anwalt Felix Winkler über ein kompliziertes Gesetz.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/inklusion-schule-eltern-interview-1.4024893

bildungsklick, 21.06.2018
Faktencheck
Wie gut oder schlecht können Schüler in Deutschland lesen und schreiben?
Bildungsstudien lösen häufig eine Debatte darüber aus, ob Kinder und Jugendliche immer schlechter lesen und schreiben. Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln ordnet die Ergebnisse der Studien in einem Faktencheck ein und informiert über wissenschaftlich fundierte Lese- und Schreibförderung.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/wie-gut-oder-schlecht-koennen-schueler-in-deutschland-lesen-und-schreiben/

Deutschlandfunk, 18.06.2018
Vergleich mit Frankreich
Grundschulverband: Frühere Einschulung in Deutschland unwahrscheinlich
Maresi Lassek, Vorsitzende des Grundschulverbandes, hält ein Herabsetzen des Einschulungsalters auf drei Jahre, wie es in Frankreich geplant ist, hierzulande für unwahrscheinlich. Nicht nur die systemischen Voraussetzungen seien verschieden, auch die Schwerpunkte in den Kitas würden anders gesetzt, sagte sie im Dlf.
http://www.deutschlandfunk.de/vergleich-mit-frankreich-grundschulverband-fruehere.680.de.html?dram:article_id=420686

Die Zeit, 18.06.2018
Deutschförderklassen: Klassenkampf
Bei der Debatte um die überstürzt beschlossenen Deutschförderklassen prallen auch zwei Denkschulen aufeinander.
https://www.zeit.de/2018/25/deutschfoerderklassen-oesterreich-migrantenkinder-integration-kritik

FAZ, 15.06.2018
Interview zur Rechtschreibung:
Beim Gendern geht es auch um Selbstdarstellung
Wie geht es mit dem Gender-Stern weiter – und was richtet das Schreiben nach Gehör an? Peter Gallman vom Rechtschreib-Rat sorgt im Interview für Klärung.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/rechtschreib-rat-im-interview-so-geht-es-mit-gender-stern-weiter-15639562.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

FAZ, 14.06.2018
Inklusion in der Kritik:
Zurück zur Förderschule?
Immer neue Brandbriefe von Lehrern beklagen die gescheiterte Inklusion an Schulen. Kritiker halten das System für gescheitert, Befürworter rüsten auf. Kaum eine Woche vergeht, ohne dass Lehrer an Brennpunktschulen einen Brandbrief schreiben und das Scheitern der Inklusion beklagen.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/inklusion-in-der-kritik-zurueck-zur-foerderschule-15638151.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

FAZ, 14.06.2018
BILDUNGSWELTEN
Lesen kann man lernen
Allerdings nicht auf jedweder Weise, denn nicht alle Förderprogramme sind wirklich wirksam.
Die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudien wie Iglu oder Pisa lösen kaum noch Erregungszustände aus. Allenfalls die Ergebnisse der nationalen Vergleichsstudien des Berliner Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) bringen Leben in die Debatte. Ländervergleiche sind das Salz in der defizitären Buchstabensuppe.
http://plus.faz.net/faz-plus/politik/2018-06-14/5e445b23acedeae962bc978103caa8a5/?GEPC=s9

FAZ, 14.06.2018
Geisteswissenschaften online
Das Forschungsportal der Akademieunion „Agate“ (A European Science Academies Gateway for the Humanities and Social Sciences – https://agate.academy/) soll langfristig als digitale Plattform aufgebaut werden, welche die Sichtbarkeit der geistes- und sozialwissenschaftliche Forschung an europäischen Akademien stärkt, hieß es zu Beginn der Woche beim Akademientag in Berlin. Es finden sich dort sämtliche laufende Forschungsprojekte aus dem von Bund und Ländern gemeinsam finanzierten Forschungsprogramm der Akademien für die Sozial- und Geisteswissenschaften.
http://plus.faz.net/faz-plus/politik/2018-06-14/71398984cc22b7017eae8b3c9d7656fd/?GEPC=s9

News4Teachers, 14.06.2018
PISA-Chef Schleicher fordert Entlastung für Lehrer – und warnt vor Seiteneinsteigern in Brennpunktschulen
PARIS. Eine neue PISA-Sonderauswertung nimmt die Lehrer in den Blick, „the most important resource in today’s schools“ – die wichtigste Ressource in heutigen Schulen –, wie es in dem Bericht heißt. Und weiter: „Better teachers are crucial to improving the education that schools provide.”
https://www.news4teachers.de/2018/06/pisa-chef-schleicher-fordert-entlastung-fuer-lehrer-in-deutschland-und-warnt-vor-seiteneinsteigern-in-brennpunktschulen/

bildungsklick, 13.06.2018
Segregation
Keine Kita für alle!
Von Dr. Brigitte Schumann
Die gleichnamige Studie weist am Beispiel von drei Ruhrgebietsstädten nach, dass arme und sozial privilegierte Kinder schon in der Kita geringe Chancen haben, miteinander zu spielen und zu lernen.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/keine-kita-fuer-alle/

Die Zeit, 12.06.2018
Streikverbot für Beamte: Lasst die Lehrer streiken!
Lehrer sollten für bessere Arbeitsbedingungen streiken dürfen. Abgeschafft gehört nicht das Streikverbot, sondern die Verbeamtung.
https://www.zeit.de/arbeit/2018-06/streikverbot-beamte-bundesverfassungsgericht-lehrer-verbeamtung

Deutschlandfunk, 12.06.2018
Neue PISA-Studie
Bitte keine Quereinsteiger als Lehrer
Die Lehrerausbildung steht im Fokus der neuen Pisa-Studie. Darin kommt die OECD beim Blick auf das deutsche Schulsystem zu einem durchwachsenen Ergebnis: Für gute Leistungen von Schülern seien sind gut ausgebildete Lehrer nötig, deren Ausbildung müsse praxisnäher sein.
http://www.deutschlandfunk.de/neue-pisa-studie-bitte-keine-quereinsteiger-als-lehrer.680.de.html?dram:article_id=420212

FAZ, 11.06.2018
Rat für Rechtschreibung: Entscheidung über Gender-Stern vertagt
Der Rechtschreibrat hat zum Umgang mit dem Gender-Stern noch keine Entscheidung getroffen. Bis November soll es Empfehlungen geben – aber nur dann, wenn sich die Schreibungen als verständlich und lesbar erweisen.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/gender-stern-rechtschreibrat-vertagt-entscheidung-15632707.html

PM_ Grundlagen des Schriftspracherwerbs, 30.05.2018
Redaktion: Beate Stoffers
Neuer Fachbrief über das A und O beim Schreibenlernen
Wie lernen Kinder am besten Lesen und Schreiben? Im neuen Fachbrief zum Lese- und Schriftspracherwerb der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie wird klargestellt, wie guter, zeitgemäßer Lese- und Schreibunterricht zu gestalten ist. Gemeinsam mit Prof. Dr. Jörg Ramseger, Bildungsforscher an der Freien Universität Berlin, stellte Bildungssenatorin Sandra Scheeres den neuen Fachbrief vor.
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/fachbriefe_berlin/grundschule/Fachbrief_Grundschule_11_AundO.pdf

Spiegel, 11.06.2018
Neue Pisa-Studie
Schüler sind nur so gut wie ihre Lehrer
Guter Unterricht braucht gute Lehrer. Aber wie begeistert man geeignete Kandidaten für den Job? Eine neue Pisa-Auswertung gibt Antworten – und warnt vor Quereinsteigern als Billiglösung.
http://www.spiegel.de/karriere/pisa-studie-schueler-sind-nur-so-gut-wie-ihre-lehrer-a-1212244.html

FAZ, 07.06.2018
Das Kindeswohl ist vernachlässigt worden
Wer verfolgt, wie die Schulbürokratie versucht, mit dem selbsterzeugten Lehrermangel fertigzuwerden, bekommt den Eindruck, eigentlich jeder, der will, könne unterrichten. Vor allem die enorme Zahl sogenannter Quereinsteiger, Akademiker ohne pädagogische Ausbildung, trägt dazu bei. In einigen Vierteln Berlins sind das mittlerweile mehr als ein Drittel der Lehrerkollegien.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/schwaechen-der-schulpolitik-wo-bleibt-das-kindeswohl-15626208.html

FAZ, 07.06.2018
Investitionen in Schulen:
Mehr Ganztagsplätze und Digitalisierung
Schwarz-Grün will in den Ausbau von Ganztagsplätzen an hessischen Schulen sowie in Digitalisierung und Inklusion investieren. Die ersten Förderzusagen über 26 Projekte sind schon übergeben.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/region-und-hessen/558-millionen-euro-fuer-investitionen-in-hessische-schulen-15627633.html

bildungsklick, 07.06.2018
Inklusion
Wirtschaftliche Überlegungen nicht vor pädagogische stellen
Der Verband Niedersächsischer Lehrkräfte – VNL/VDR sieht sich durch die Ausführungen des Landesrechnungshofes zur Inklusion in Niedersachsen bestätigt. Der Landesrechnungshof hat seinem Jahresbericht 2018 festgestellt, dass die Umsetzung der Inklusion noch nicht überall reibungslos läuft.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/wirtschaftliche-ueberlegungen-nicht-vor-paedagogische-stellen/

News4teachers, 07.06.2018
Bildung kann es ohne Disziplin, Anstrengung und Fleiß nicht geben – doch wenn Schüler scheitern, ist der Lehrer schuld
BERLIN. Lehrerinnen und Lehrer sind zunehmend verunsichert. Kein Wunder, wird von ihnen doch Unmögliches verlangt: Der Lehrer soll lehren und Wissen vermitteln, ohne dass es den Schüler anstrengt. Der Lehrer soll seine Klasse als Respektsperson führen, soll gleichzeitig aber auch Coach und Lernbegleiter sein. Der Lehrer soll für klare Regeln im Klassenzimmer sorgen, aber auch Verständnis aufbringen, wenn ein Schüler diese nicht respektiert.
https://www.news4teachers.de/2018/06/bildung-kann-es-ohne-konzentration-anstrengung-fleiss-und-selbstdisziplin-nicht-geben-doch-wenn-schueler-scheitern-ist-der-lehrer-schuld/

Die Süddeutsche Zeitung, 04.06.2018
Lehrermangel
Konkurrenz verdirbt das Geschäft
In Deutschland herrscht Lehrermangel, die Bundesländer suchen händeringend nach neuen Lehrkräften. Um Nachwuchs zu finden, sind fast alle Länder zu Verbeamtungen zurückgekehrt und haben teilweise die Gehälter erhöht. Ein Ende der Wettbewerbsspirale ist nicht abzusehen – für finanzschwache Bundesländer ein großes Problem.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/lehrer-konkurrenz-verdirbt-das-geschaeft-1.3996241

Ausgewählte Pressebeiträge im Mai 2018

Der Tagesspiegel, 31.05.2018
Lehrermangel in Berlin: An Berlins Schulen werden sogar die Quereinsteiger knapp
Berlins Bildungssenatorin Scheeres umwirbt jetzt auch Studenten, um Lücken in der Lehrerschaft zu schließen. Weitere Notlösungen: freiwillige Mehrarbeit – und eine „Giftliste“.
https://www.tagesspiegel.de/berlin/lehrermangel-in-berlin-an-berlins-schulen-werden-sogar-die-quereinsteiger-knapp/22627446.html

Deutschlandfunk, 31.05.2018
Lehrermangel „Mit kleinen Kindern sollten Quereinsteiger nicht arbeiten“
Jörg Ramseger im Gespräch mit Liane von Billerbeck
Den Einsatz von Quereinsteigern in den Lehrerberuf lehnt der Bildungsforscher Jörg Ramseger an Grundschulen ab. Er warnt vor den Folgen, wenn Laien an der Alphabetisierung kleiner Kinder arbeiteten und rügte die Kultusministerien für ihre Untätigkeit.
http://www.deutschlandfunkkultur.de/lehrermangel-mit-kleinen-kindern-sollten-quereinsteiger.1008.de.html?dram:article_id=419163

Deutschlandfunk, 30.05.2018
Studie zu Schulklassengrößen
„Weniger Schüler führen zu besseren Leistungen“
In kleineren Klassen erzielen Schüler bessere Leistungen – diese Annahme ist weit verbreitet. Eine Studie des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung hat dafür jetzt auch klare Belege gefunden. Effekte seien bei einer Klassengröße von 20 Schülern zu beobachten, sagte Studienautor Stephan Sievert im Dlf.
Stephan Sievert im Gespräch mit Michael Böddeker
http://www.deutschlandfunk.de/studie-zu-schulklassengroessen-weniger-schueler-fuehren-zu.680.de.html?dram:article_id=419212

bildungsklick, 30.05.2018
Klassengröße
Kleinere Klassen können zu besseren Leistungen in Deutsch und Mathe führen
DIW-Studie analysiert, wie sich die Klassengröße auf den Lernerfolg in Grundschulen auswirkt. Positiver Effekt einer reduzierten Klassengröße zeigt sich für große Klassen ab etwa 20 SchülerInnen. Dort führen kleinere Klassen zu besseren Leistungen in Deutsch und Mathematik. Auch der Anteil der Klassenwiederholungen sinkt in kleineren Klassen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kleinere-klassen-koennen-zu-besseren-leistungen-in-deutsch-und-mathe-fuehren/

Zeit, 30.05.2018
Grundschulen: Plötzlich ist der Wurm drin
Deutschlands Grundschulen sind in Gefahr: Es fehlen Tausende Lehrer, und die Leistungen brechen ein. Wie konnte es so weit kommen?
https://www.zeit.de/2018/23/grundschulen-bildung-lehrer-leistung-probleme

News4Teachers, 29.05.2018
Trotz Kritik von GEW und Kinderschutzbund – Notenzeugnisse ab Klasse 3 kommen
KIEL. Für Befürworter sind Schulnoten ein gutes Rückmeldesystem. Kritiker finden, sie nehmen den Schülern die Freude am Lernen. Nun soll es in Schleswig-Holstein Notenzeugnisse ab Klasse drei geben. Doch skeptische Grundschulen können bei Berichtszeugnissen bleiben – wenn sie eine Hürde nehmen.
https://www.news4teachers.de/2018/05/trotz-kritik-von-gew-und-kinderschutzbund-notenzeugnisse-ab-der-dritten-klasse-kommen/

Merkur, 29.05.2018
Grundschule statt Gymnasium: Wenn Lehrer umsatteln müssen
Mit der Aussicht auf Verbeamtung lockt das Kultusministerium Lehrer weiterführender Schulen an die Grund- und Mittelschulen. Doch dieser Wechsel verläuft oft mehr als holprig – Umsteiger beklagen einen Sprung ins kalte Wasser.
https://www.merkur.de/bayern/bayern-grundschule-statt-gymnasium-wenn-lehrer-umsatteln-muessen-9905110.html

Die Süddeutsche Zeitung, 29.05.2018
Pädagogik
Die armen Kleinen
Werden Kinder von Tablets verdorben? Wie steht es um die Bildungschancen eines Schülers, wenn er eine Spielkonsole besitzt? Für besorgte Eltern gibt es viele Ratgeber auf dem Buchmarkt, nicht alle sind seriös.
http://www.sueddeutsche.de/wissen/paedagogik-die-armen-kleinen-1.3995319

Süddeutsche Zeitung, 27.05.2018
Bildungspolitik
„Schule kann das alleine nicht leisten“
Warum mehr als 5000 Menschen in einer Petition einen Bildungsrat für Bildungs­gerechtigkeit fordern. Im Herbst 2017 haben renommierte Bildungsforscher und -praktiker eine OnlinePetition gestartet. Ihre Forderung: die Einrichtung eines Bildungsrats für Bildungsgerechtigkeit. An diesem Montag übergeben sie die Unterschriftenliste an die Bundesregierung, den Bundespräsidenten und die Kultusminister. Hans Brügelmann ist einer der fünf Initiatoren der Petition.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/bildungspolitik-schule-kann-das-alleine-nicht-leisten-1.3991906

FAZ, 26.05.2018
Schon ab der ersten Klasse?:
Kinderschutzbund will „Digitale Medien“ als Schulfach
Der Landesvorsitzende des Kinderschutzbundes in Niedersachsen plädiert dafür, dass Kinder schon in der ersten Klasse das Fach „Digitale Medien“ bekommen. Das sei so wichtig wie Mathe oder Deutsch.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/landesvorsitzender-des-kinderschutzbund-plaediert-fuer-neues-schulfach-15608619.html

News4Teachers, 24.05.2018
Endlich! Rheinland-Pfalz bezahlt Vertretungslehrer bald auch während der Ferien – und setzt damit andere Bundesländer unter Druck
MAINZ. Jahrelang haben Lehrergewerkschaften kritisiert, dass viele befristet beschäftigte Lehrkräfte während der Sommerferien kein Geld bekommen. Sogar die Bundeskanzlerin zeigte sich über die Praxis empört.
https://www.news4teachers.de/2018/05/endlich-rheinland-pfalz-bezahlt-seine-vertretungslehrer-bald-auch-waehrend-der-ferien-und-setzt-damit-andere-bundeslaender-unter-druck/

bildungsklick, 23.05.2018
Medienkompetenz
Digitale Medien: Ausbildung für künftige Lehrkräfte noch nicht verpflichtend
Eine Studie des Monitor Lehrerbildung liefert erstmals Daten darüber, wie angehende Lehrkräfte für den Einsatz digitaler Medien im Unterricht qualifiziert werden. Das Ergebnis: Lehrangebote zum pädagogisch sinnvollen Einsatz von Tablet oder Smartboard sind noch immer kein Muss im Studium.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/digitale-medien-ausbildung-fuer-kuenftige-lehrkraefte-noch-nicht-verpflichtend/

Deutschlandfunk, 23.05.2018
Bildungsexpertin zur Lehrerausbildung
Digitale Nutzung bedeutet noch keine digitale Kompetenz
Angebote zum Umgang mit digitalen Medien seien in der Regel noch kein verpflichtender Bestandteil des Lehramtsstudiums, sagte Bianca Brinkmann vom Centrum für Hochschulentwicklung im Dlf. Dabei müssten Lehrer ihren Schülern schnellstens Kompetenzen zur Teilhabe an einer zunehmend digitalisierten Welt vermitteln.
http://www.deutschlandfunk.de/bildungsexpertin-zur-lehrerausbildung-digitale-nutzung.680.de.html?dram:article_id=418531

Weserkurier, 22.05.2018
Interview mit Bildungsforscher Brügelmann
„Noten gaukeln Objektivität vor“
Der Grundschulverband hat eine neue Kampagne gegen Fake-News gestartet, die in ungewohnter Deutlichkeit Stammtischparolen entkräften will. Bildungsforscher Hans Brügelmann erklärt im Interview, warum.
https://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-noten-gaukeln-objektivitaet-vor-_arid,1732250.html

Deutschlandfunk, 19.05.2018
Alternative zum Schulfach Religion
Baden-Württemberg weitet Ethik-Unterricht aus
In Baden-Württemberg soll der Ethik-Unterricht ausgeweitet werden – und zwar auch auf die unteren Klassenstufen aller Schularten, also ab Klasse 5. Einigen geht das nicht weit genug. Sie fordern Ethik-Unterricht bereits in der Grundschule.
http://www.deutschlandfunk.de/alternative-zum-schulfach-religion-baden-wuerttemberg.680.de.html?dram:article_id=418320

Süddeutsche Zeitung, 19.05.2018
Herkunft und Bildungschancen
Dumm und nichts gelernt
In Deutschland entscheidet noch immer die Herkunft über den Bildungserfolg. Kinder ohne ehrgeizige Eltern haben es schwer. Das ließe sich leicht ändern.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-dumm-und-nichts-gelernt-1.3985031

FAZ, 18.05.2018
Brief an den Senat: So überfordert sind die Lehrer einer Berliner Schule
Personalmangel, Unmengen von Formalitäten und extrem schwierige Schüler: Mit einem Brandbrief schlagen Lehrer einer Berliner Brennpunktschule Alarm – und kapitulieren vor der Inklusion.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/berliner-lehrer-klagen-in-brandbrief-ueber-inklusionszwang-15595441.html

NDR Redezeit, 17.05.2018
Redezeit
Ist die Rechtschreibung völlig egal?
Was müssen Grundschulen leisten, damit Schülerinnen und Schüler lernen, richtig zu schreiben? In welchem Alter sollten Schüler die Rechtschreibung beherrschen? Ist es richtig, diese Aufgabe vor allen den Grundschulen zuzuweisen? Wie lernen Kinder am besten? Gibt es eindeutige Erkenntnisse und Konzepte?
https://www.ndr.de/info/sendungen/redezeit/Ist-die-Rechtschreibung-voellig-egal,sendung764272.html

Spiegel online 16.05.2018
Mehr Gehalt
Länder buhlen mit Geld um Grundschullehrer
In den kommenden Jahren werden Zehntausende Grundschullehrer fehlen. Im Konkurrenzkampf um die Pädagogen erhöhen einige Länder die Einstiegsgehälter – und jetzt gibt es Streit.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/grundschullehrer-bundeslaender-drehen-am-einstiegsgehalt-a-1207307.html

Spiegel online 16.05.2018
Binnen zehn Jahren
Zahl der Hauptschulen hat sich halbiert
Derzeit wechselt nur jeder zehnte Grundschüler an eine Hauptschule. Das ist politisch gewollt, viele Bundesländer haben die Schulform bereits abgeschafft. Und auch die Zahl der Realschulen ist deutlich zurückgegangen.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/deutschland-zahl-der-hauptschulen-binnen-zehn-jahren-nahezu-halbiert-a-1208012.html

Tagesschau, 14.05.2018
Schulpreissieger 2018
Meister der Inklusion
Die Martinschule in Greifswald gewinnt den Schulpreis 2018. Seit Jahren wird in diesem Zentrum Integration gelebt: 40 Prozent Schüler haben erhöhten Förderbedarf.
http://www.tagesschau.de/inland/schulpreis-111.html

Spiegel online, 14.05.2018
Martinschule in Greifswald
Mit radikaler Inklusion zu Deutschlands bester Schule
Plattenbauten drumrum, viele Inklusionskinder, aber auch Hochbegabte: Die Absolventen der Greifswalder Martinschule zeigen überdurchschnittlich gute Leistungen – einer der Gründe, warum die Schule den Deutschen Schulpreis erhält.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/greifswald-deutscher-schulpreis-fuer-inklusive-privatschule-a-1207630.html

Die Zeit, 14.05.2018
Schule: Martinschule Greifswald gewinnt Deutschen Schulpreis
An der Martinschule in Greifswald lernen alle Schüler gemeinsam – egal, ob mit Handicap oder ohne. Dieses Inklusionsmodell überzeugte die Jury des Deutschen Schulpreises.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-05/deutscher-schulpreis-martinschule-greifswald-inklusion

bildungsklick, 09.05.2018
Arbeitsbedingungen
Mehr Respekt vor der Arbeit von Grundschullehrkräften
Mehr Solidarität unter den Lehrkräften: Die GEW Rheinland-Pfalz verurteilt jüngste Äußerungen des Philologenverbandes zur Frage einer besseren Besoldung von Grundschullehrkräften scharf.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/mehr-respekt-vor-der-arbeit-von-grundschullehrkraeften/

News4Teachers, 09.05.2018
Auf dem Weg zur vollständigen Inklusion: Förderschulen sollen Beratungszentren werden
ERFURT. Mit einem neuen Gesetz will das Thüringer Bildungsministerium die Inklusion an den Schulen voranbringen. Der Gesetzentwurf sieht vor, dass sich einige Förderschulen als Beratungszentren etablieren, statt selbst Schüler zu unterrichten.
https://www.news4teachers.de/2018/05/auf-dem-weg-zur-vollstaendigen-inklusion-thueringen-plant-foerderschulen-in-beratungszentren-umzuwandeln/

Süddeutsche Zeitung, 09.05.2018
Interview zu Gewalt an Schulen
„Aggression ist ein Mittel zur Selbstbehauptung“
Nimmt die Gewalt an Schulen zu? Nein, sagt Psychologe Matthias Siebert. Und spricht über die Wirkung von Raufen nach Regeln, Helikopter-Eltern und die Beziehung zwischen Lehrer und Schüler.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/interview-am-morgen-gewalt-an-schulen-aggression-ist-ein-mittel-zur-selbstbehauptung-1.3972732

News4Teachers, 09.05.2018
Jetzt doch: Klage abgewiesen – Lehrerin darf nicht mit Kopftuch unterrichten
BERLIN. Eine muslimische Lehrerin zieht vor Gericht, weil sie mit Kopftuch vor Grundschülern stehen will. Ein Berliner Gesetz erlaubt das aber nicht. Das Urteil fällt anders aus, als es nach der mündlichen Verhandlung erwartet wurde – sie unterliegt. Berlins Bildungssenatorin Scheeres (SPD) lobt das Urteil. „Wenn ich eine Lehrkraft mit Kopftuch vor mir habe, ist das nicht neutral“, sagte sie gegenüber der “Welt”.
https://www.news4teachers.de/2018/05/jetzt-doch-klage-abgewiesen-lehrerin-darf-nicht-mit-kopftuch-unterrichten/

Der Tagesspiegel, 09.05.2018
Berliner Lehrerbesoldung : 5300 Euro für alle
Monatelang wurde im Senat gerungen. Jetzt steht fest: Alle voll ausgebildeten Grundschullehrer sollen mehr Geld bekommen. Und die DDR-Lehrer?
https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-lehrerbesoldung-5300-euro-fuer-alle/21254140.html

Die Zeit online, 09.05.2018
Chancengleichheit: „Es wäre gerechter, die Grundschulzeit zu verlängern“
79 von 100 Akademikerkindern studieren, bei Nichtakademikern sind es nur 27 von 100, zeigt eine neue Studie. Wie erklären deren Macher diese Ungleichheit?
https://www.zeit.de/gesellschaft/2018-05/chancengleichheit-herkunft-elternhaus-universitaet-akademikerfamilie/komplettansicht

FAZ, 08.05.2018
Soziales Lernen:
Inklusion – was heißt das eigentlich?
Mohammed, Christoph und Mattias benehmen sich sonderbar. Gefährden sie das Lernpotential ihrer Mitschüler? Beobachtungen aus der Arbeit mit Kindern in Kita und Schule.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/inklusion-was-heisst-das-eigentlich-15576066.html

Süddeutsche Zeitung, 07.05.2018
Inklusion? Bitte nicht hier!
Ein Bremer Gymnasium will keine Inklusionsklasse einrichten. Das liegt auch daran, dass die Politik Inklusion an Schulen nicht besser fördert.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-inklusion-bitte-nicht-hier-1.3968502

FAZ, 06.05.2018
Die Angst der Eltern vorm Versagen
In der vierten Klasse fragen sich viele Mütter und Väter: Ist mein Kind fürs Gymnasium geeignet oder nicht? In Hessen zählt der Elternwunsch, in Bayern der Notenschnitt. Zwei Mütter berichten über Extreme.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/hoch-schule/ist-mein-kind-fuers-gymnasium-geeignet-oder-nicht-15575820.html

bildungsklick, 03.05.2018
Studie
Ministerin Gebauer: Kein Platz für Gewalt an unseren Schulen
Zur VBE-Studie „Gewalt gegen Lehrkräfte aus Sicht der Schulleitungen“ erklärte NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer: „Gewalt gegen Lehrkräfte ist kein Berufsrisiko! Es ist ganz klar: Gewalt darf an unseren Schulen keinen Platz haben. Jeder Vorfall ist einer zu viel. Hier gibt es keine Toleranz.“
https://bildungsklick.de/schule/meldung/ministerin-gebauer-kein-platz-fuer-gewalt-an-unseren-schulen/

News4Teachers, 03.05.2018
Was für Behauptungen aufgestellt werden, um die Grundschulen schlecht zu machen – und was wirklich stimmt
FRANKFURT/MAIN. Gegenüber der Grundschule hagelt es neuerdings Kritik „aus der Politik, in den Medien und an den Stammtischen“, so stellt der Grundschulverband fest. Von einem angeblichen Leistungsverfall ist die Rede. Kinder dürften schreiben, „wie sie wollen“. Es werde eine leistungsfeindliche „Kuschelpädagogik” betrieben. Offener Unterricht überfordere schwache Schülerinnen und Schüler. „Uns reicht es“, erklärt jetzt der Vorstand des Verbands.
https://www.news4teachers.de/2018/05/was-fuer-behauptungen-aufgestellt-werden-um-die-grundschulen-schlecht-zu-machen-und-was-wirklich-stimmt/

FAZ, 02.05.2018
Neue Studie vorgestellt:
Gewalt gegen Lehrer an jeder dritten Grundschule
Am Mittwoch stellte der Lehrerverband Bildung und Erziehung eine Studie zum Thema Gewalt gegen Lehrkräfte vor. Schüler und Eltern, die Lehrkräfte angreifen, sind laut einer am Mittwoch vorgestellten Studie des Verbandes für Bildung und Erziehung keine Einzelfälle. Die Kultusministerien lägen mit ihrer Einschätzung schlicht falsch.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/kriminalitaet/koerperliche-gewalt-gegen-lehrer-an-jeder-dritten-grundschule-15569893.html

Die Zeit, 02.05.2018
Gewalt an Schulen: An jeder vierten Schule werden Lehrer attackiert
Einer Umfrage zufolge berichten zahlreiche Lehrkräfte von Übergriffen durch Schüler. Besonders häufig sind die Fälle demnach in der Grundschule.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-05/gewalt-schulen-grundschueler-uebergriffe-lehrer-gymnasium

Süddeutsche Zeitung, 02.05.2018
Wissenschaft – Bamberg
Professorin: Tablets in Klassenzimmern reichen nicht
Bamberg (dpa/lby – Tablets und schnelles Internet in den Klassenzimmern reichen nach Ansicht einer Bamberger Forschungsgruppe nicht, um digitales Lernen voranzubringen. Bevor dies flächendeckend an den Grundschulen ankomme, „müssen sinnvolle didaktische Konzepte entwickelt und erprobt werden und schließlich auch so aufbereitet werden, dass sie im Unterricht einsetzbar sind“, sagte die Informatik-Professorin Ute Schmid.
http://www.sueddeutsche.de/news/wissen/wissenschaft—bamberg-professorin-tablets-in-klassenzimmern-reichen-nicht-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180502-99-134033

bildungsklick, 02.05.2018
Digitalpakt
Änderung des Grundgesetzes im Kabinett
Bundesforschungsministerin Anja Karliczek: „Heute haben wir im Kabinett einen entscheidenden Schritt getan, um sowohl den Digitalpakt Schule als auch den Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Grundschulkinder voranzutreiben.“
https://bildungsklick.de/schule/meldung/aenderung-des-grundgesetzes-im-kabinett/

BamS 01.05.2018Schuldebatte |
Besser weniger Hausaufgaben?
Sandra Basan und Miriam Hollstein
BamS liegt eine Broschüre vor, die für Diskussionen in Schulen und Familien sorgen wird. „Fakten-Check Grundschule“ steht auf der ersten Seite, dann folgen 27 weitere. Absender: der Grundschulverband.
Eigentlich könnte da auch einfach stehen: „Deutschlands Grundschullehrerinnen: Uns reicht’s!“
Denn darum geht es.
Den Lehrern, die dieses Papier erarbeitet haben, stinkt es, dass beim Thema Grundschule so viele mitreden. Vor allem so viele, die eigentlich keine Ahnung haben (siehe Kasten). Sie wollen die Broschüre als „Signal“ verstanden wissen an die Bildungspolitik.
https://www.bild.de/politik/inland/schulreform/sind-hausaufgaben-qual-oder-qualitaet-55564594.bild.html

News4Teachers, 01.05.2018
„Dilettantismus und Schaufensterpolitik“: Grundschulverband wehrt sich mit einer Streitschrift gegen eine rückwärtsgewandte Bildungsrevolution
FRANKFURT/MAIN. Es reicht! Der Vorstand des Grundschulverbandes, darunter die Professoren Erika Brinkmann, Hans Brügelmann und Jörg Ramseger, wehrt sich gegen „populäre Vorurteile“ gegen die Grundschulen – und eine darauf bauende reaktionäre Bildungspolitik. Von „fragwürdigem Dilettantismus und Schaufensterpolitik“ ist die Rede – und davon, dass die Situation der Lehrerinnen und Lehrer immer schwieriger werde, Unterstützung aber ausbliebe.
https://www.news4teachers.de/2018/05/dilettantismus-und-schaufensterpolitik-grundschulverband-wehrt-sich-mit-einer-streitschrift-gegen-eine-rueckwaertsgewandte-bildungsrevolution/

Spiegel online, 01.05.2018
Deutscher Inklusions-Schüler in Kanada
Finnans weiter Weg zum Glück
Kanada ist Deutschland beim Thema Inklusion 30 Jahre voraus. Sonderschulen für Behinderte sind dort längst abgeschafft. Finnan aus München geht seit einem Jahr in Toronto zur Schule. Wie läuft’s?
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/inklusion-in-kanada-wie-laeuft-es-in-den-schulen-a-1204286.html

Ausgewählte Pressebeiträge im April 2018

Focus online, 29.04.2018
Weniger Hausaufgaben, keine Noten, Schreiben nach Gehör
Grundschullehrer wehren sich mit „Faktencheck“ gegen Kritik an Lernmethoden
Das schlechte Abschneiden deutscher Schüler in internationalen Tests und die Probleme an den Schulen führen viele Außenstehende auf die Reformen zurück: Konzepte wie die Abschaffung von Noten oder das „Schreiben nach Gehör“ halten sie für einen Fehler. Der Grundschulverband hingegen wehrt sich gegen diese Vorurteile und gibt nun einen „Faktencheck“ heraus.
https://www.focus.de/familie/schule/lernmethoden-grundschul-lehrer-wehren-sich-mit-faktencheck-gegen-kritik_id_8848529.html

Der Tagesspiegel, 29.04.2018
Was guter Unterricht ist: Grundschulpädagogen wehren sich gegen „Fake News“
Zeugnisse ohne Noten und die neue Grundschrift: Der Grundschulverband verteidigt Methoden im Unterricht mit einem „Faktencheck“.
https://www.tagesspiegel.de/wissen/was-guter-unterricht-ist-grundschulpaedagogen-wehren-sich-gegen-fake-news/21225076.html#
http://www.pnn.de/wissen/1279754/

FAZ, 26.04.2018
Tablets lenken nur ab
Welchen Beitrag elektronische Geräte zur Verbesserung des Schreibens leisten sollen, ist schleierhaft. Als Deutschlehrer kann ich vor dem unbedingten Willen der Politik zur Digitalisierung der Schulen nur warnen.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/einwand-eines-lehrers-tablets-lenken-nur-ab-15559918.html

Die Zeit online, 26.04.2018
Unterrichtsausfall: So viele Schulstunden fallen bundesweit aus
Addition des Grauens: Die erste bundesweite Erhebung gibt Auskunft darüber, wie viel Unterricht an Schulen nicht stattfindet. Und sie belegt eine soziale Ungerechtigkeit.
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-10/unterrichtsausfall-schule-bildung-studie-eltern

bildungsklick, 26.04.2018
Digitalisierung
Geld aus dem Digitalpakt Schule lässt weiter auf sich warten
Mit großer Verwunderung hat der saarländische Bildungsminister Ulrich Commerçon auf Presseberichte reagiert, die andeuten, dass die neue Bundesbildungsministerin Anja Karliczek (CDU) an einer schnellen Umsetzung des Digitalpakts Schule nicht interessiert ist.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/geld-aus-dem-digitalpakt-schule-laesst-weiter-auf-sich-warten/

News4Teachers, 26.04.2018
Tullner: Größte Lehrer-Suchrunde in Sachsen-Anhalt startet jetzt
MAGDEBURG. Auf der Suche nach Personal fürs Klassenzimmer geht Bildungsminister Marco Tullner an die Grenzen des Machbaren, wie er sagt. Damit meint er sowohl die Zahl der Neueinstellungen als auch die gelockerten Vorgaben, wie genau Bewerber ins Raster passen müssen.
https://www.news4teachers.de/2018/04/tullner-groesste-lehrer-suchrunde-in-sachsen-anhalt-startet-jetzt/

News4Teachers, 25.04.2018
Ministerin stellt Methoden der Grundschulen infrage – VBE präsentiert Petition mit fast 20.000 Unterschriften empörter Lehrer
DÜSSELDORF. Es nütze nichts, dieser Stoßseufzer entfuhr Baden-Württembergs Kultusministerin Susanne Eisenmann angesichts des schlechten Abschneidens ihres Bundeslandes beim jüngsten IQB-Viertklässlervergleich, nur mehr Geld in die Grundschulen zu stecken. Neue Konzepte müssten her. Ähnlich wie die damalige KMK-Präsidentin reagierte auch NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer – und handelte sich damit harschen Widerspruch ein.
https://www.news4teachers.de/2018/04/ministerin-stellt-methoden-der-grundschulen-infrage-vbe-praesentiert-petition-mit-fast-20-000-unterschriften-empoerter-lehrer/

Frankfurter Rundschau, 25.04.2018
Schulumfrage
Massive Probleme bei den Hausaufgaben
Eine Umfrage unter hessischen Schülern zeigt: Wer keine Unterstützung zu Hause erhält, hat schlechtere Bildungschancen.
http://www.fr.de/rhein-main/landespolitik/schulumfrage-massive-probleme-bei-den-hausaufgaben-a-1493264

Die Süddeutsche Zeitung, 23.04.2018
Digitales Lernen
„Wir brauchen mehr Tablets und weniger Büchertaschen“CrID: 80874688045
50 000 digitale Klassenzimmer sollen in Bayern eingerichtet werden – bislang waren 15 000 geplant. Ministerpräsident Söder will die Kinder und Jugendlichen damit auf die digitalisierte Welt vorbereiten. Allerdings: Es kommt nicht nur auf die Technik an, sondern vor allem auf die Inhalte.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/digitales-lernen-wir-brauchen-mehr-tablets-und-weniger-buechertaschen-1.3954581

Deutschlandfunk, 23.04.2018
Gewalt an Schulen
„Sensibilität in den Schulen ist deutlich erhöht“
Trotz steigender Straftaten an Schulen warnt der Schulpsychologe Klaus Seifried vor einer Dramatisierung der Situation. In den letzten Jahren hätten Schulen viel getan, um Straftaten wie Mobbing, Diebstahl und Gewalt vorzubeugen, sagte er im Dlf. Dennoch gebe es Baustellen, an denen noch gearbeitet werden müsse.
http://www.deutschlandfunk.de/gewalt-an-schulen-sensibilitaet-in-den-schulen-ist-deutlich.680.de.html?dram:article_id=416332

FAZ, 20.04.2018
Generation Pisa: Mathe-Rankings bringen nichts
Die Resultate internationaler Bildungsvergleiche wie „Pisa“ darf man nicht lesen wie die Bundesligatabelle. Hier sind ganz andere Maßstäbe gefragt.
http://www.faz.net/aktuell/wissen/geist-soziales/internationaler-bildungsvergleiche-muessen-kritischer-betrachtet-werden-15531389.html

News4Teachers, 19.04.2018
Interpretiert Schleicher zu viel in die PISA-Daten hinein? Wissenschaftler üben Kritik am Ranking
BERLIN. Misst PISA, was es messen soll? Lässt sich aus dem „Programme for International Student Assessment“, das die OECD alle drei Jahre herausgibt, tatsächlich ein stichhaltiges Ranking der Bildungssysteme unterschiedlicher Staaten ableiten – oder sind es nicht doch vor allem Kultur- und Mentalitätsunterschiede, die die Testergebnisse erklären.
https://www.news4teachers.de/2018/04/interpretiert-schleicher-zu-viel-in-die-pisa-daten-hinein-wissenschaftler-ueben-kritik-am-ranking/

bildungsklick, 18.04.2018
Förderschulen sind Risikoorte, kein „Schutz- und Schonraum“
Die aktuelle Studie über Erfahrungen von Förderschülerinnen und -schülern mit sexualisierter Gewalt und die vom Hessischen Kultusministerium daraus gezogenen Konsequenzen greifen zu kurz. Sie nehmen die negativen Effekte der extremen sozialen Segregation nicht in den Blick.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/foerderschulen-sind-risikoorte-kein-schutz-und-schonraum/

Spiegel online, 17.04.2018
Bremer Gymnasium klagt gegen Inklusion
Frei nach dem Prinzip Banane
Eine Bremer Schulleiterin klagt dagegen, an ihrem Gymnasium auch Inklusionsschüler aufzunehmen. Als menschenverachtend kommentierte Autor Christian Füller den Schritt. Eine Gegenrede.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/bremen-kommentar-zur-klage-einer-schulleiterin-gegen-inklusion-a-1203210.html

Spiegel online, 17.04.2018
Kleidervorschriften
Unter jedem Tuch steckt ein eigener Kopf
Ein Kopftuchverbot für unter 14-Jährige ist falsch. Frauen werden seit Jahrtausenden mit staatlichen und religiösen Kleidervorschriften kontrolliert. Man befreit sie davon nicht durch noch mehr Regeln.
http://www.spiegel.de/kultur/gesellschaft/kopftuch-debatte-religion-und-staat-sollten-keine-kleidervorschriften-machen-a-1203220.html

Die Süddeutsche Zeitung, 16.04.2018
Digitalisierung und Schule
„Das Tablet ist nur Mittel zum Zweck“
Grün, orange oder pink sind die Gummihüllen der iPads an der Beatrix-Schule im niederländischen Steenwijk. Jeder Schüler ab der dritten Klasse bekommt von der Grundschule ein eigenes Gerät.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/digitalisierung-das-tablet-ist-nur-mittel-zum-zweck-1.3943993

Die Welt, 16.04.2018
„Nur wer lesen kann, hat Chancen auf Erfolg“
Schon Astrid Lindgren sagte: „Eine Kindheit ohne Bücher wäre keine Kindheit“. Hunderte Leseklubs bringen Kindern in ihrer Freizeit Bücher nahe. Das erhöht ihre Bildungschancen.
https://www.welt.de/regionales/nrw/article175488785/Leseklubs-fuer-Kinder-Nur-wer-lesen-kann-hat-Chancen-auf-Erfolg.html

Spiegel online, 16.04.2018
Schulen
Das steckt hinter antisemitischem Mobbing
Berichte über judenfeindliche Beleidigungen und Übergriffe an Schulen sorgen bundesweit für Aufsehen. Hier erzählen Experten, was zu religiösem Mobbing führt und wie Lehrer damit umgehen können.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/antisemitismus-und-religioeses-mobbing-an-schulen-was-lehrer-tun-koennen-a-1202212.html

Weserkurier, 15.04.2018
Lehrerin und Erzieherin gemeinsam im Unterricht
Eigentlich soll der Unterricht in Doppelbesetzung die Regel werden. Doch das klappt nur selten. Warum, zeigt ein Besuch in der Grundschule Düsseldorfer Straße in Blockdiek.
https://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-lehrerin-und-erzieherin-gemeinsam-im-unterricht-_arid,1720355.html

Südkurier, 15.04.2018
Podiumsdiskussion in Salem: Grundschulrektoren fühlen sich vernachlässigt
Podiumsdiskussion in Salem über Probleme an den Grundschulen. Rektoren und Lehrergewerkschafter mit Landespolitikern im Streitgespräch. FDP-Abgeordneter Klaus Hoher wird für seine Aussage, dass es vor sieben Jahren noch keine Beschwerden gegeben habe, ausgelacht.
https://m.suedkurier.de/region/bodenseekreis-oberschwaben/salem/Podiumsdiskussion-in-Salem-Grundschulrektoren-fuehlen-sich-vernachlaessigt;art372491,9696957

FAZ, 14.04.2018
Schreiben
: Wir verlernen die Handschrift
Seit Jahrhunderten schreiben wir mit der Hand. Smartphone und Computer machen das überflüssig. Manche warnen nun davor, dass Kinder sich schlechter entwickeln. Zu Recht?
http://www.zeit.de/wissen/2018-04/schreiben-handschrift-digitalisierung-hirnforschung-neurologie/komplettansicht

bildungsklick, 12.04.2018
Stellungnahme
Werteprüfung für den Besuch von Regelklassen?
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Bayern zeigt sich entsetzt über den Vorschlag von Markus Söder, den Besuch der Regelklassen von bestandenen Deutsch- und Wertetests abhängig zu machen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/wertepruefung-fuer-den-besuch-von-regelklassen/

News4Teachers, 11.04.2018
Schulvertreter in NRW kritisieren das geplante Kopftuchverbot
DÜSSELDORF. Die Überlegungen von Nordrhein-Westfalens Landesregierung, ein gesetzliches Kopftuchverbot für junge Mädchen zu erlassen, stoßen bei Schulverbänden auf Widerstand. «Diese Diskussion zum jetzigen Zeitpunkt scheint wenig sensibel und hilfreich», sagte die Landesvorsitzende des Grundschulverbands, Christiane Mika, der «Rheinischen Post».
https://www.news4teachers.de/2018/04/schulvertreter-in-nrw-kritisieren-das-geplante-kopftuchverbot/

Spiegel online, 11.04.2018
Gymnasium in Bremen
Schulleiterin verklagt Senat wegen Inklusion
Der Protest gegen die Inklusion erreicht einen neuen Höhepunkt: In Bremen zieht die Leiterin eines Gymnasiums vor Gericht, weil sie keine behinderten Kinder an ihrer Schule will.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/bremen-schulleiterin-verklagt-senat-wegen-inklusion-a-1202294.html

News4Teachers, 08.04.2018
Neue Kopftuchdebatte? NRW-Integrationsministerium will Verbot unter 14 Jahren
STUTTGART. Soll Mädchen unter 14 das Tragen eines Kopftuchs verboten werden? Der überraschende Vorstoß des nordrhein-westfälischen Integrationsministers Joachim Stamp (FDP) hat eine bundesweite Debatte ausgelöst.
https://www.news4teachers.de/2018/04/kommt-eine-neue-kopftuchdebatte-nrw-integrationsministerium-will-verbot-fuer-maedchen-unter-14/

Deutschlandfunk 05.04.2018
Facebook-Skandal
Kreis der Betroffenen könnte noch größer sein
Noch sei unklar, wie viele Nutzer letztendlich vom Facebook-Skandal betroffen seien, sagte der Verbraucherschützer Florian Glatzner im Dlf. Viel größere Sorgen bereitet ihm die Frage, wie viele Unternehmen wie Cambridge Analytica noch Zugriff auf Daten hätten.
http://www.deutschlandfunk.de/facebook-skandal-kreis-der-betroffenen-koennte-noch.697.de.html?dram:article_id=414837

Spiegel online, 05.04.2018
Lehrermangel in Thüringen
Warum auf vielen Schulzeugnissen Noten fehlen
Zeugnisse ohne Zensuren: Bei Schülern in mehr als 600 Klassen in Thüringen fehlten auf dem Halbjahreszeugnis eine oder mehrere Fachnoten – weil es zu wenig Lehrer gibt. Auch andere Bundesländer haben dieses Problem.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/thueringen-fehlende-noten-auf-schulzeugnissen-a-1201254.html

FAZ 05.04.2018
Das Schreiben verlernt
Ständig wechselnde Anfängerschriften haben den Grundschulen einen Bärendienst geleistet
Ausgangsschriften für Schulanfänger: Lateinische, Grundschrift und vereinfachte Grundschrift, die der Druckschrift am nächsten kommt sind die Schriften, die in den vergangenen Jahren gelehrt wurden.
http://plus.faz.net/faz-plus/politik/2018-04-05/97c4c06b15a16960d343565b29562b3e/?GEPC=s9

SZ.de 05. April 2018
Schulen – Düsseldorf
NRW probt Schulleitung in Teilzeit: Frauen in Führungsposten
Düsseldorf (dpa/lnw) – Schulleitung im Teilzeitmodell soll helfen, Führungsposten für Pädagogen wieder attraktiver zu machen und den Schulleitermangel in Nordrhein-Westfalen zu bekämpfen.
http://www.sueddeutsche.de/news/bildung/schulen—duesseldorf-nrw-probt-schulleitung-in-teilzeit-frauen-in-fuehrungsposten-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-180405-99-764499

FAZ 04.04.2018
Bekommen nun alle Schulen W-Lan?
Die Milliarden für die digitale Ausstattung könnten bald fließen. Mehrere zentrale Fragen sind aber noch offen.
http://plus.faz.net/faz-plus/wirtschaft/2018-04-04/e7a5a04adf6b1d066d9c682c4f8d7185/?GEPC=s9

Bildungsklick 04.04.2018
Mobbing
Ursachen bekämpfen, statt Schuld zuzuweisen
„Die antisemitischen Vorfälle an Schule zeigen das Keimen einer gefährlichen Saat. Das Sprießen des Unkrauts zu beklagen, ist aber nicht mehr als ein Reflex“, kommentiert Udo Beckmann erneut zu der aktuellen Debatte um „religiöses Mobbing“.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/ursachen-bekaempfen-statt-schuld-zuzuweisen/

Ausgewählte Pressebeiträge im März 2018

FAZ, 31.03.2018
Großer Unfug
Die Digitalisierung der Schule ist keine bildungspolitische Notwendigkeit.
Die Schulen müssen digitalisiert werden. So heißt es landauf, landab und so gut wie unabhängig von sonstigen Positionen in der Bildungspolitik. Im Koalitionsvertrag sind fünf Milliarden Euro in den kommenden fünf Jahren dafür vorgesehen. Dass das kaum ausreichen wird, um alle Schulen und alle Schüler mit dem auszustatten, was man sich an Servern, Clouds, W-Lan-Anschlüssen und Endgeräten (Smartphones, Tablets, PCs) so vorstellt, geht aus einfachen Rechnungen hervor. Manche halten die dreifache Summe für nötig.
http://plus.faz.net/seite-eins/2018-03-31/2a61744dc4852afd95d2a0851f5420c9/?GEPC=s9

Tagblatt 27.03.2018
60 Seiten für die Rechtschreibung: Leitfaden für Lehrer
DPA / LSW
Die Rechtschreibung der Schüler im Südwesten lässt zu wünschen übrig – ein Leitfaden für Lehrer soll das jetzt ändern.
https://www.tagblatt.de/Nachrichten/60-Seiten-fuer-die-Rechtschreibung-Leitfaden-fuer-Lehrer-368376.html

Rheinische Post 23. 03. 2018
Eine Ministerin sucht den digitalen Anschluss
Berlin. Die neue Bundesbildungsministerin Anja Karliczek will alle Schulen mit schnellem Internet versorgen. Für die Investitionen des Bundes soll das Grundgesetz vor der Sommerpause geändert werden.
http://www.rp-online.de/politik/deutschland/anja-karliczek-eine-ministerin-sucht-den-digitalen-anschluss-aid-1.7473378

FAZ, 22.03.2018
Das surfende Klassenzimmer
Die digitale Schule wird unter jetzigen Bedingungen eine Illusion bleiben – mit ernsthaften Verbesserungen des Lernens ist überhaupt nicht zu rechnen.
Geht es nach den Vorstellungen der neuen Staatsministerin im Kanzleramt für Digitales, Dorothee Bär (CSU), dann wird das Erlernen des Programmierens im Unterricht der Grundschule ebenso viel Raum einnehmen wie der Schriftspracherwerb und die Mathematik; Informatikunterricht in der Grundschule als gelingende Vorbereitung auf die digitalisierte Welt.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/verbesserungen-in-der-digitalisierung-schulischer-bildung-15505821.html

News4teachers, 22.03.2018
Hunderte von Schulen schicken Brandbriefe und Überlastungsanzeigen an Lorz – und der antwortet nicht mal
WIESBADEN. Hunderte von Schulen aus ganz Hessen haben in den vergangenen drei Jahren Überlastungsanzeigen und Brandbriefe an Hessens Kultusminister Alexander Lorz (CDU) geschickt. Angeblich hat er alle gelesen. Geantwortet hat er trotzdem nicht – die Schreiben wurden an die Schulämter weitergereicht, die für die Nöte der Lehrkräfte natürlich auch keine Lösung haben.
https://www.news4teachers.de/2018/03/hunderte-von-schulen-schicken-brandbriefe-und-ueberlastungsanzeigen-an-lorz-und-der-antwortet-nicht-mal/

bildungsklick, 22.03.2018
Schulförderung
Preisträgerschulen helfen Lehrkräften an besonders geforderten Standorten
„Schulen stark machen!“ im Saarland: Gerade für Schulen in Ballungsgebieten sind die Herausforderungen in den letzten Jahren spürbar gestiegen. Für einige waren die Belastungen so groß, dass sie im Bildungsministerium um Unterstützung gebeten haben.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/preistraegerschulen-helfen-lehrkraeften-an-besonders-geforderten-standorten/

Der Spiegel, 22.03.2018
Bundestagsrede von Bildungsministerin Karliczek
„Es zählt nicht der Abschluss, sondern was man daraus macht“
Anja Karliczek hat als Bildungsministerin zum ersten Mal im Bundestag gesprochen. Kooperationsverbot, marode Schulen, Bafög: Was sie zu den großen Baustellen sagte – und was nicht.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/anja-karliczek-was-die-neue-bildungsministerin-will-a-1199330.html

Die Welt, 21.03.2018
Schüler sollen eigene Smartphones im Unterricht nutzen
In den meisten Schulen müssen private Handys in der Tasche bleiben – bisher. Demnächst sollen Schüler ihr eigenes Smartphone im Unterricht nutzen. So stellen sich CDU und FDP den modernen digitalen Unterricht vor.
https://www.welt.de/regionales/nrw/article174773125/Schueler-sollen-eigene-Smartphones-im-Unterricht-nutzen.html

bildungsklick, 21.03.2018
Studie
Großbaustelle Bildungssystem
Auch wenn sich die Schulen in Deutschland aus Sicht der Eltern in vielen Bereichen positiv entwickeln, gibt es im Bildungssystem immer noch einige Großbaustellen, die dringend angegangen werden müssen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/grossbaustelle-bildungssystem/

Der Tagesspiegel, 20.03.2018
Ungelernte Lehrer ballen sich im sozialen Brennpunkt
Manche Berliner Schulen haben fast 30 Prozent Quereinsteiger als Lehrer, andere gar keine. Erstmals musste der Senat die Zahlen offenlegen.
https://www.tagesspiegel.de/berlin/quereinsteiger-in-berlin-ungelernte-lehrer-ballen-sich-im-sozialen-brennpunkt/21089312.html

Stuttgarter Nachrichten, 18.03.2018
Inklusion in der Kritik
Susanne Eisenmann will nachbessern
Eltern und Lehrer sind unzufrieden damit, wie die Inklusion von Kindern mit Förderbedarf in den Regelschulen umgesetzt wird. Es mangelt an Personal. Susanne Eisenmann will Hauptschullehrer fortbilden, um den Mangel an Sonderpädagogen zu beheben.
https://www.stuttgarter-nachrichten.de/inhalt.inklusion-in-der-kritik-susanne-eisenmann-will-nachbessern.d0331583-05b2-4ca5-a6f7-133d4242874f.html

FAZ, 17.03.2018
Für Starke und Schwache
Kultusminister setzen auf
Vergleichsarbeiten
BERLIN, 16. März. Nach dem niederschmetternden Ergebnis des Leistungsvergleichs Lesen für die Grundschule und dem Verfassungsgerichtsurteil zum Numerus Clausus für das Medizinstudium sind die Kultusminister der Länder erheblich unter Druck geraten.
http://plus.faz.net/politik/2018-03-17/806de7e68584326b95e3b56dbfd3e84e/?GEPC=s9

Deutschlandfunk, 15.03.2018
Forschung aktuell
Gesundheit von Kindern und Jugendlichen
Weichen werden schon früh gestellt
„Den allermeisten Kindern in Deutschland geht es gesundheitlich gut bis sehr gut“, sagte der Wissenschaftsjournalist Volkart Wildermuth im Dlf. Das sei ein Ergebnis der KiGGSs-Studie des Robert Koch-Instituts. Doch die Forscher stellten auch einen negativen Trend fest: Vor allem Mädchen bewegten sich zu wenig.
http://www.deutschlandfunk.de/gesundheit-von-kindern-und-jugendlichen-weichen-werden.676.de.html?dram:article_id=413140

bildungsklick, 15.03.2018
Lehrkräftesituation
Lehrkräftemangel verschärft sich in ganz Mitteldeutschland
Die Landesverbände der GEW in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen sehen weiterhin mit großer Sorge auf die Entwicklung des Lehrkräftebestandes in den nächsten Jahren.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/lehrkraeftemangel-verschaerft-sich-in-ganz-mitteldeutschland/

bildungsklick, 15.03.2018
Digitalisierung
Klare Erwartungen an die Ausrichtung der „Digitalisierungsoffensive“
Die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Susanne Lin-Klitzing, begrüßt die Möglichkeit, sich jährlich mit der Kultusministerkonferenz (KMK) über aktuelle Bildungsthemen auszutauschen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/klare-erwartungen-an-die-ausrichtung-der-digitalisierungsoffensive/

Die Süddeutsche Zeitung, 15.03.2018
Lehrer
Kleine Kinder – kleines Gehalt?
Natürlich geht es nicht nur ums Geld. Der mieseste Job wird durch ein hohes Gehalt ja gewöhnlich auch nur für eine Weile erträglicher. Trotzdem drückt sich durch die Höhe des Lohns Wertschätzung aus – gleiches Geld für gleiche Arbeit, Sie verstehen. Aber wann ist Arbeit gleich? Und rechtfertigt eine ähnlich geartete und lange Ausbildung ein ähnliches Gehalt?
http://www.sueddeutsche.de/bildung/lehrer-kleine-kinder-kleines-gehalt-1.3906680

News4Teachers, 14.03.2018
Rechenstörung: Im Schnitt sitzt in jeder Klasse ein betroffenes Kind – jetzt liegt endlich eine Leitlinie zur Diagnose und Behandlung vor
MÜNCHEN. Welche Menge verbirgt sich hinter 65? Ist die Zahl 56 tatsächlich kleiner als 65? Schüler, bei denen eine Rechenstörung vorliegt, haben große Probleme beim Abschätzen von Größen und Längen. Bisher wird die Dyskalkulie selten diagnostiziert, die Betroffenen bekommen kaum Hilfen – obwohl im Schnitt in praktisch jeder Schulklasse ein betroffenes Kind sitzen dürfte.
https://www.news4teachers.de/2018/03/rechenstoerung-im-schnitt-sitzt-in-jeder-klasse-ein-betroffenes-kind-jetzt-liegt-endlich-eine-medizinische-leitlinie-zur-diagnose-und-behandlung-vor/

Die Zeit online, 13.03.2018
Erzieher: „Den würde ich nicht allein mit den Kindern lassen“
In deutschen Kindergärten fehlen Erzieher. Aber jungen Männern wird der Einstieg in den Beruf nicht leicht gemacht. Immer noch stehen sie oft unter Generalverdacht.
http://www.zeit.de/arbeit/2018-01/erzieher-maenner-kita-job/komplettansicht

FAZ, 10.03.2018
Das neue „Kursbuch“:
Der Abschied vom Bildungsbürger
Anja Karliczek will mit mehr als nur ihren Kompetenzen in Betriebswirtschaftslehre überzeugen: Das neue „Kursbuch“ widmet sich allein der Bildung – und zeigt, wie deren Ökonomisierung in die Irre führt.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/anja-karliczek-praesentiert-neues-kursbuch-15482547.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

Die Zeit online, 09.03.2018
Verband Bildung und Erziehung
: Schulleiter beklagen zunehmende Verwaltungsaufgaben
Jeder dritte Rektor hat mit unbesetzten Stellen zu kämpfen. Bürokratie, Inklusion und Integration von Flüchtlingen belasten laut einer Studie die Schulen zusätzlich.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-03/verband-bildung-erziehung-schulleitung-lehrermangel-probleme-schulpolitik

FAZ, 08.03.2018
Neuer Posten im Kanzleramt:
Zu viele Digital-Minister verderben den Brei
Deutschland soll digitaler werden. Dafür wird nun eigens eine Position im Kanzleramt geschaffen. Doch die Zuständigkeiten werden damit nicht klarer – im Gegenteil.
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/diginomics/digitalisierung-zuviele-posten-fuehren-zu-gegenseitiger-blockade-15481050.html

Die Zeit, 08.03.2018
Digitalisierung
: Doro Bär hat recht
Mit immer strengerem Datenschutz, Abschottung und Angst meistern wir die Digitalisierung nicht. Deutschlands neue Frau fürs Digitale hat einen wunden Punkt getroffen.
http://www.zeit.de/digital/2018-03/digitalisierung-dorothee-baer-staatsministerin-csu/komplettansicht

News4Teachers, 08.03.2018
Vier Motivationstypen: Warum sich Lehrer bei manchen Schülern die Zähne ausbeißen – und bei anderen nicht
DÜSSELDORF. Jeder Schüler ist anders, klar – eine Binse. Das ändert aber nichts daran, dass Lehrer mit ihrem Unterricht möglichst alle erreichen wollen. Warum ihnen das mal besser, mal schlechter gelingt, dafür liefern die Erziehungswissenschaftlerinnen Prof. Diana Raufelder und Dr. Frances Hoferichter jetzt eine Erklärung: Sie kategorisieren die Kinder und Jugendlichen in vier Motivationstypen.
https://www.news4teachers.de/2018/03/vier-motivationstypen-warum-sich-lehrer-bei-manchen-schuelern-die-zaehne-ausbeissen-und-bei-anderen-nicht/

Deutschlandfunk, 08.03.2018
Computer an Schulen
Hitzige Debatte über „digitale Verdummung“
Der Vorstoß der designierten Staatsministerin für Digitales, Bär, zum Programmieren in der Grundschule hat eine Diskussion ausgelöst. Der Neurowissenschaftler Spitzer sorgte im Dlf-Interview mit kontroversen Thesen für Aufsehen. Widerspruch kommt aus der Politik und von Experten.
http://www.deutschlandfunk.de/computer-an-schulen-hitzige-debatte-ueber-digitale.2852.de.html?dram:article_id=412570

FAZ, 07.03.2018
Digital First Lady
Die neue Staatsministerin für Digitalisierung überschlägt sich, spricht von Visionen – und fordert Tablets für alle Schulkinder. Hat sie gehört, wie es um das Lesen, Schreiben und Rechnen an deutschen Schulen steht?
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/digitalisierung-an-schulen-kommentar-zu-dorothee-baers-strategie-15480853.html

bildungsklick, 06.03.2018
Koalitionsvertrag
„Digitale Bildung kommt nicht mit dem Möbelwagen“
Die geplanten Investitionen der großen Koalition in digitale Infrastruktur an Schulen reicht nicht aus. Die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) fordert bessere Lehrerqualifizierung und Pflichtzeiten Informatik.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/digitale-bildung-kommt-nicht-mit-dem-moebelwagen/

Die Zeit, 05.03.2018
Grundschule
: Gewalt unter den Kleinsten
Grundschüler beleidigen ihre Lehrer und treten ihre Mitschüler: Was läuft da schief? Ein Sicherheitsdienst wie an einer Berliner Schule kann nur ein Teil der Lösung sein.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-03/gewalt-grundschule-berlin-sachsen-anhalt-praevention/komplettansicht

Spiegel online, 02.03.2018
Ich bin Kuschelpädagogin
Die Grund­schul­leh­re­rin Sil­ke Theu­rich, 54, von der Leh­rer­ge­werk­schaft GEW hat am Mitt­woch ge­mein­sam mit Kol­le­gen ge­gen Schles­wig-Hol­steins Schul­mi­nis­te­rin Ka­rin Prien (CDU) vor dem Kie­ler Land­tag pro­tes­tiert – mit Ku­schel­tie­ren.
https://magazin.spiegel.de/SP/2018/6/155599119/index.html

Spiegel online, 01.03.2018
Probleme mit Gewalt
Berliner Grundschule heuert Sicherheitsdienst an
An einer Grundschule in Berlin patrouillieren Security-Mitarbeiter, um die Lehrer zu entlasten. Was können – und was dürfen sie?
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/berlin-probleme-mit-gewalt-grundschule-heuert-sicherheitsdienst-an-a-1196042.html

Ausgewählte Pressebeiträge im Februar 2018

FAZ, 28.02.2018
Wenn das Genus mit dem Sexus
Wann begreifen die Leute endlich, dass das grammatische Geschlecht mit dem biologischen nichts zu tun hat? Eine Verständnishilfe. Von Peter Eisenberg
http://plus.faz.net/feuilleton/2018-02-28/bd7bb2fcf53ccc6670ebda74b1c80660/?GEPC=s9

Berliner Kurier 23.02.2018
Rechtschreibung nach Gehör: Kansde abschraiben!
Die Hälfte der Drittklässler erreicht die Mindestanforderungen nicht.
Schüler besuchen die Schule, um schreiben zu lernen. So sollte es sein. Doch immer mehr Berliner Schüler können nicht mehr richtig schreiben. Die Berliner FDP forderte jetzt die Abschaffung der vieldiskutierten Methode „Schreiben nach Gehör“. Doch so einfach ist das nicht.
https://www.berliner-kurier.de/berlin/kiez—stadt/rechtschreibung-nach-gehoer-kansde-abschraiben–29767710

Berliner Zeitung 23.02.2018
Umstrittene Lernmethode:
Weshalb Schüler so fehlerhaft schreiben
Ein zentrales Ziel des Schulbesuches ist es zweifelsohne, dass Kinder korrekt schreiben lernen. In Berlin gelingt das leider nur höchst unzureichend. Die Hälfte aller Drittklässler erreicht bei Vergleichstests noch nicht einmal die Mindeststandards. Universitäten und Ausbildungsbetriebe klagen schon lange über die Rechtschreibmängel von Studierenden und Azubis.Die FDP-Fraktion hat nun tatsächlich einen Antrag ins Abgeordnetenhaus eingebracht, die seit Jahren übliche Lernmethode „Schreiben nach Gehör“ abzuschaffen. Angesehene Bildungsforscher widersprechen, und tatsächlich sind die Gründe für die Rechtschreibmisere vielfältiger. Eins aber scheint klar: Viele Schüler lernen per Anlauttabelle (A wie Affe, M wie Maus) und nach Gehör schreiben – allerdings wird dabei oft nicht entschieden genug korrigiert.
https://www.berliner-zeitung.de/29767496

Bildungsklick 21.02.2018
Lehrerbefragung
Prien stellt Umfrage zur Gesundheit und Belastung von Lehrkräften vor

Wie schätzen Lehrkräfte ihre Gesundheit und Arbeitsfähigkeit ein? Das wollte das Bildungsministerium in Schleswig-Holstein von den Lehrkräften wissen und hat im vergangenen November eine freiwillige Umfrage gestartet.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/prien-stellt-umfrage-zur-gesundheit-und-belastung-von-lehrkraeften-vor/

swp.de, 20.02.2018
Schule
„Schreiben nach Gehör“: Das steckt hinter dem Streit
Das Kultusministerium hat „Schreiben nach Gehör“ verboten, Eltern sind verunsichert, Lehrer sauer. Was steckt hinter dem Streit?
https://www.swp.de/suedwesten/landespolitik/_schreiben-nach-gehoer_-das-steckt-hinter-dem-streit-24832852.html

swp.de, 20.02.2018
Interview
Kritik an „Schreiben nach Gehör“ in Reinform
Korrigieren ohne „Drill“: Lernwissenschaftlerin Agi Schründer.
Wie schädlich ist „Schreiben nach Gehör“? Die Lernwissenschaftlerin Agi Schründer sieht die Methode kritisch.
https://www.swp.de/suedwesten/landespolitik/kritik-an-_schreiben-nach-gehoer_-in-reinform-24832864.html

Bildungsklick 20.02.2018
GEW Nordrhein-Westfalen
Mehrsprachigkeit
Englischunterricht in der Grundschule hat sich bewährt

Die GEW NRW wendet sich gegen einen Antrag der Landtagsfraktion der Alternative für Deutschland (AfD). Darin fordert die Partei, den Englischunterricht in den nordrhein-westfälischen Grundschulen
https://bildungsklick.de/schule/meldung/englischunterricht-in-der-grundschule-hat-sich-bewaehrt/

News4teachers 21.02.2018
Forschung: Mehr Pädagogen mit positiver Haltung nutzen der Inklusion

GIEßEN. Damit die Inklusion an Schulen gelingt, muss es dort nach Experteneinschätzung mehr speziell geschulte Pädagogen geben. «Grundsätzlich müssen die Schulen so ausgestattet werden, dass das gemeinsame Lernen von Kindern mit allen vorstellbaren Behinderungen auch wirklich möglich ist», sagte die Gießener Erziehungswissenschaftlerin Elisabeth von Stechow. Es wäre daher hilfreich, wenn Lehrer, Sozial- und Heilpädagogen, die derzeit an Förderschulen tätig seien, zunehmend an Regelschulen eingesetzt würden.
https://www.news4teachers.de/2018/02/forschung-mehr-paedagogen-mit-positiver-haltung-nutzen-der-inklusion/

Tagesspiegel 21.02.2018
Berliner Bildungspolitik : Doch kein Zuschlag für Lehrer im sozialen Brennpunkt?

Rot-Rot-Grün wollte Lehrer an Brennpunktschulen besser bezahlen. Nun sollen sie wohl stattdessen mehr Freizeit erhalten – was neue Probleme bringt.
https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-bildungspolitik-doch-kein-zuschlag-fuer-lehrer-im-sozialen-brennpunkt/20980216-all.html

News4Teacher 19.02.2018
Studie: Fast jeder Zweite unzufrieden mit dem Bildungssystem

BERLIN. Knapp die Hälfte der Bevölkerung ist nach einer Studie unzufrieden mit dem Schul- und Bildungssystem im eigenen Bundesland. 45 Prozent der Befragten sind demnach nicht zufrieden, 47 Prozent sind zufrieden.
https://www.news4teachers.de/2018/02/studie-fast-jeder-zweite-unzufrieden-mit-dem-bildungssystem/

Süddeutsche Zeitung 20.02.2018
„Die Autorität hat sich verändert“

Der Schulpsychologe Hans-Joachim Röthlein regt an, mehr Zeit für Bewegung und Erholungspausen in den Schulalltag einzubauen. Der Ablauf im Schulalltag, der Wechsel zwischen Lernen und Erholung, sollte abwechslungsreicher gestaltet werden, sagt er im Gespräch mit der SZ.
http://www.sueddeutsche.de/muenchen/erding/sz-interview-die-autoritaet-hat-sich-veraendert-1.3873909

DGfS 2018: 40. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaf
07. – 09. März 2018, Universität Stuttgart
Die Stuttgarter Linguistik, der SFB 732 und das Institut für Maschinelle Sprachverarbeitung (IMS) heißen Linguist/innen aus aller Welt herzlich willkommen zur  40. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)  vom 07. bis 09. März 2018. Wir begrüßen ganz herzlich zum Rahmenthema „Referenz und Relation“.
https://www.dgfs2018.uni-stuttgart.de/index.html

News4teachers, 16.02.2018
Auf die lange Bank geschoben: Eigentlich will Jamaika Grundschullehrer nach A13 bezahlen – irgendwann
KIEL. In der nächsten Woche will der Kieler Landtag den Haushalt von Schleswig-Holstein verabschieden. Für die GEW ist das ein Anlass, an frühere Ankündigungen von Vertretern der Jamaika-Koalition unter Ministerpräsident Daniel Günther (CDU) zu erinnern, auch Grundschullehrer nach A13 bezahlen zu wollen.
https://www.news4teachers.de/2018/02/auf-die-lange-bank-geschoben-eigentlich-will-jamaika-grundschullehrer-nach-a13-bezahlen-irgendwann/

bildungsklick, 15.02.2018
Frühe Sprachentwicklung
Lehrer beklagen zunehmende Spracharmut bei Schülern
Kinder und Jugendliche bekommen über den Bildschirm und das Internet die ganze Welt frei Haus geliefert, können aber immer weniger mit Worten ausdrücken, was sie gesehen haben, weil sie mit den Bildern häufig allein gelassen werden.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/lehrer-beklagen-zunehmende-spracharmut-bei-schuelern-1/

Spiegel online, 15.02.2018
Studie zu Sechs- bis Elfjährigen
So leben Deutschlands Kinder
Haben sie ein Smartphone, was machen sie in ihrer Freizeit, wovor haben sie Angst, wie finden sie ihre Eltern und was denken sie über Flüchtlinge? Eine neue Studie zeigt, wie Kinder in Deutschland leben und fühlen.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/world-vision-kinderstudie-so-sind-deutschlands-grundschulkinder-a-1193670.html

Die Süddeutsche Zeitung, 14.02.2018
Mangel
„Wir haben zu wenig Lehrer und der Nachwuchs steckt noch im Studium“
An Grundschulen herrscht akuter Lehrermangel – auch im Landkreis Freising. Zwar sieht noch niemand einen Grund zur Panik, mehr als die Pflichtstunden aber sind kaum noch zu leisten.
http://www.sueddeutsche.de/muenchen/freising/mangel-wir-habenzu-wenig-lehrer-und-der-nachwuchs-steckt-noch-im-studium-1.3865775

Der Tagesspiegel, 14.02.2018
Schulpolitik
Berlins Bildungsdesaster gefährdet den sozialen Frieden
Die Lücken bei Berliner Grundschülern sind gravierend. Die eklatanten Lese- und Schreibdefizite der Drittklässler gefährden mehr als nur ihre Zukunft. Ein Kommentar.
http://www.tagesspiegel.de/berlin/schulpolitik-berlins-bildungsdesaster-gefaehrdet-den-sozialen-frieden/20959280.html

FAZ, 14.02.2018
Eine Frage der Nationalität:
Mit Lässigkeit an die Spitze
An einer multinationalen Schule in Brüssel mit Kindern aus gutsituierten Familien sollte die Nationalität keine Rolle spielen. Tut sie aber offenkundig, doch, wie eine Untersuchung zeigt.
http://www.faz.net/aktuell/wissen/soziale-systeme-mit-laessigkeit-an-die-spitze-15431390.html

Berliner Morgenpost, 12.02.2018
Warum Berlin an Grundschulen Türkisch-Unterricht anbietet
An 20 Grundschulen in fünf Bezirken können Erst- bis Drittklässler Türkisch lernen. Das Angebot hat einen speziellen Hintergrund.
https://www.morgenpost.de/berlin/article213408575/Warum-Berlin-an-Grundschulen-Tuerkisch-Unterricht-anbietet.html

Weserkurier, 09.02.2018
Uni-Entwurf zur Qualifizierung von Hilfslehrern liegt lange vor
Die Bildungssenatorin hatte die Universität Bremen kritisiert, Lehramtsstudenten zu wenig zu unterstützen. Dabei hatte die Uni schon im März 2017 Vorschläge für ein Qualifizierungsprogramm vorgelegt.
https://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-unientwurf-zur-qualifizierung-von-hilfslehrern-liegt-lange-vor-_arid,1698677.html

bildungsklick, 09.02.2018
Gastbeitrag
70 Jahre KMK: Kein Grund zum Feiern
Die Kultusministerkonferenz (KMK) feiert in diesem Jahr ihr 70-jähriges Bestehen. Den Willen zu selbstkritischer Auseinandersetzung mit ihrer bildungspolitischen Vergangenheit und deren Folgen bringt sie jedoch nicht auf. Eine Kritik von Dr. Brigitte Schumann
https://bildungsklick.de/schule/meldung/70-jahre-kmk-kein-grund-zum-feiern/

Die Süddeutsche Zeitung, 09.02.2018
Schule
Wenn 55-Stunden-Wochen die Regel sind
Studien beweisen, dass Lehrkräfte zu viel arbeiten müssen, in Niedersachsen verklagen Betroffene das Land. Wie sich der als „Halbtagsjob“ geschmähte Lehrerberuf verändert hat.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-wenn-stunden-wochen-die-regel-sind-1.3859125

Die Welt, 09.02.2018
Förderschulen sollen länger offen bleiben können
Das neue Schulgesetz sieht eine flexiblere Einschulung, Aufschub für die Förderschule Lernen und Sprachförderung in den Kitas vor. Im Kultusausschuss nehmen dazu die Verbände Stellung. Besonders beim Thema Inklusion scheiden sich die Geister.
https://www.welt.de/regionales/niedersachsen/article173372988/Foerderschulen-sollen-laenger-offen-bleiben-koennen.html

FAZ, 08.02.2018
Wo die Bildungskatastrophe beginnt
Den Grundschulen in Nordrhein-Westfalen fehlen Lehrer und Rektoren. Jetzt soll sich das ändern. Auch für die Schüler gibt es etwas Neues: einen Grundwortschatz.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/grundschulen-in-nrw-wo-die-bildungskatastrophe-beginnt-15437340.html

bildungsklick, 08.02.2018
Stellungnahme
„Höchste Zeit, den Investitionsstau aufzulösen“
BLLV-Präsidentin Fleischmann zum Thema Bildungsfinanzierung im Koalitionsvertrag.
„Wir begrüßen den geplanten Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulbereich. Solch verbindliche Zusagen sind erforderlich, um echte Fortschritte zu erzielen.“
https://bildungsklick.de/schule/meldung/hoechste-zeit-den-investitionsstau-aufzuloesen/

News4teachers, 08.02.2018
Gutachten: Schulleiter arbeiten so viel, dass es gegen das Grundgesetz verstößt (und nicht nur die, meint der Philologenverband)
WIESBADEN. Die Arbeitszeit vieler Schulleiter verstößt gegen das Grundgesetz – so hoch ist sie. Zu diesem Ergebnis kommt ein aktuelles Gutachten aus Hessen. Der Philologenverband des Landes zeigt sich empört. „Es reicht!“, meint er – auch mit Blick auf die Überlastung vieler Kollegien, nicht nur in Hessen.
https://www.news4teachers.de/2018/02/gutachten-schulleiter-arbeiten-so-viel-dass-es-gegen-die-verfassung-verstoesst-und-nicht-nur-die-meint-der-philologenverband/

Freie Presse, 06.02.2018
Schulamt stellt für das Vogtland bis zu 90 neue Lehrer ein
Frischer Wind fürs Vogtland: Im Februar kommen neue Lehrer. Doch die gute Nachricht hat einen Haken.
https://www.freiepresse.de/LOKALES/VOGTLAND/AUERBACH/Schulamt-stellt-fuer-das-Vogtland-bis-zu-90-neue-Lehrer-ein-artikel10123458-1.php

Die Zeit, 05.02.2018
Deutscher Lehrerverband
:
Lehrergewerkschaft fordert Aussetzung der Inklusion
Viele Bundesländer seien die Inklusion überstürzt angegangen, sagt der Chef des Deutsche Lehrerverbandes. Die Kultusminister müssten dafür mehr Geld bereitstellen.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-02/deutscher-lehrerverband-forderung-inklusion-aussetzung-regelschulen

Der Spiegel, 05.02.2018
Kritik an Lehrerverband
„Wir brauchen kein Moratorium bei der Inklusion“
Der Lehrerverband fordert eine Verschnaufpause bei der Inklusion. Die Leistungen der Schüler seien in Gefahr. Aus den Bundesländern kommt Widerspruch, aber auch Zustimmung.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/inklusion-bundeslaender-kritisieren-lehrerverband-a-1191644.html

Der Tagesspiegel, 01.02.2018
Notstand in den Schulen :
Deutschland muss eine neue Bildungskatastrophe verhindern
Der Anspruch auf Bildung wird trotz zahlreicher Versprechen nicht hinreichend eingelöst. Dabei müssen die Kinder von heute so viel lernen wie keine Generation vor ihnen. Ein Kommentar.
http://www.tagesspiegel.de/politik/notstand-in-den-schulen-deutschland-muss-eine-neue-bildungskatastrophe-verhindern/20913662.html

Berliner Morgenpost, 01.02.2018
Bertelsmann-Studie
Immer mehr Quereinsteiger – Berlin fehlen Grundschullehrer
Nur ein Viertel der zum Februar 2018 neu eingestellten Lehrkräfte an Berliner Grundschulen sind ausgebildete Grundschulpädagogen.
https://www.morgenpost.de/berlin/article213286795/Berlin-muss-Tausende-Lehrer-einstellen.html

FAZ, 01.02.2018
Bertelsmann-Studie :
Streit um Lehrermangel in Grundschulen
Vielen hessischen Grundschulen fehlen Lehrer. Verbände kritisieren die Personalplanung der Landesregierung. Das Kultusministerium weist die Kritik zurück. Lehrerverbände geben der Hessischen Landesregierung die Schuld am Personalmangel in den Grundschulen. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Hessen sprach von einer „Personalplanung im Blindflug“.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/bertelsmann-studie-streit-um-lehrermangel-in-grundschulen-15426929.html

bildungsklick, 01.02.2018
Interview
Kinder sind neugierig auf ihre Umwelt
Doch wie lässt sich kindlicher Forscherdrang in der Kita auch in den Naturwissenschaften fördern? Welche alltäglichen Naturerscheinungen lassen sich als Lerngelegenheiten nutzen?
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/kinder-sind-neugierig-auf-ihre-umwelt/

Ausgewählte Pressebeiträge im Januar 2018

Die Welt, 31.01.2018
Wie will Hamburg seine Lehrer in Zukunft ausbilden?
Schul- und Wissenschaftsausschuss haben Experten zur geplanten Reform der Lehrerausbildung angehört. Scharfe Kritik gibt es an dem Plan, dass auch für die Stadtteilschulen künftig ausschließlich Gymnasiallehrer ausgebildet werden.
https://www.welt.de/regionales/hamburg/article173040243/Expertenanhoerung-Wie-will-Hamburg-seine-Lehrer-ausbilden.html

SWR aktuell, 31.01.2018
Kultusministerium zu „Schreiben nach Gehör“
Verbindliche Vorgaben für den Unterricht
Offenbar setzen einzelne Grundschulen in Baden-Württemberg trotz eines Verbots der Kultusministerin weiter auf das umstrittene „Schreiben nach Gehör“. Das Ministerium will verbindliche Vorgaben.
https://www.swr.de/swraktuell/bw/schreiben-nach-gehoer-in-bw/-/id=1622/did=21068102/nid=1622/1b30n03/index.html

News4Teachers, 31.01.2018
Schock-Studie zum Lehrermangel: Politiker tun so, als hätten sie Lösungen parat – Beckmann: „Planerischer Wahnsinn“
BERLIN. Die Reaktionen auf die Studie der Bertelsmann Stiftung zum Lehrermangel – die einen Fehlbedarf von 35.000 Grundschullehrern bis 2025 errechnet hat – fallen höchst unterschiedlich aus. Während verantwortliche Schulpolitiker wie der Vize-Präsident der Kultusministerkonferenz, Hessens Kultusminister Alexander Lorz, so tun, als habe die Prognose nichts Neues ergeben, zeigen sich Lehrerverbände alarmiert.
https://www.news4teachers.de/2018/01/schock-studie-zum-lehrermangel-politiker-tun-so-als-haetten-sie-loesungen-parat-beckmann-planerischer-wahnsinn/

Deutschlandfunk, 31.01.2018
Lehrerarbeitszeiten
„Wir brauchen eine Pflichtstundenentlastung“
Pflichtstunden, Unterrichtsvor- und Nachbereitung, Elternarbeit, Förderplanerstellung: Lehrerinnen und Lehrer arbeiteten weit mehr als viele glaubten, sagte Marlis Tepe, Bundesvorsitzende der Bildungsgewerkschaft GEW, im Dlf. Hinzu käme der Lehrermangel. Die Lage sei dramatisch.
http://www.deutschlandfunk.de/lehrerarbeitszeiten-wir-brauchen-eine.680.de.html?dram:article_id=409592

Der Tagesspiegel, 31.01.2018
Bertelsmann-Studie:
In Deutschland fehlen 35.000 Grundschullehrer
Bei den aktuellen Berliner Neueinstellungen von Lehrpersonal sind nur 28 Prozent gelernte Primarlehrer. Der Verband spricht von „völligem Versagen“ der Länder.
http://www.tagesspiegel.de/wissen/bertelsmann-studie-in-deutschland-fehlen-35-000-grundschullehrer/20908464.html

Die Sächsische Zeitung, 31.01.2018
Dramatischer Lehrermangel an Grundschulen
Lehrer fehlen jetzt bereits an vielen Grundschulen. Für die nächsten Jahre wird allerdings ein dramatischer Anstieg des Mangels prognostiziert. Experten werfen der Politik schwere Versäumnisse vor.
https://www.sz-online.de/nachrichten/dramatischer-lehrermangel-an-grundschulen-3870452.html

Die Zeit, 29.01.2018
Pisa-Auswertung
: Das soziale System Schule funktioniert
Menschen sind wichtiger als Konzepte: Dass es mehr Kinder trotz schlechter Startbedingungen in deutschen Schulen schaffen, macht Mut für die kommenden Herausforderungen.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-01/pisa-stude-resilienz-chancen-gerechtigkeit/komplettansicht

Der Spiegel, 28.01.2018
Überbehütung
Warum Eltern ihre Kinder nicht zur Schule fahren sollten
Psychologen haben Kinder beobachtet, die mit dem Auto zur Schule chauffiert werden. Ihr Fazit: Eltern tun ihnen damit keinen Gefallen.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/warum-eltern-ihre-kinder-nicht-mit-dem-auto-zur-schule-fahren-sollten-a-1189924.html

Weserkurier, 26.01.2018
„Schutzranzen“ beschäftigt Datenschützer
Wenn Eltern ihre Kinder orten
Ein Wolfsburger Start-up experimentiert mit elektronischen Schülerlotsen: GPS-Tracker im Ranzen sollen Warnsignale an Autofahrer senden. Schul- und Datenschutzbehörden sind skeptisch.
https://www.weser-kurier.de/region/niedersachsen_artikel,-wenn-eltern-ihre-kinder-orten-_arid,1694184.html

bildungsklick, 25.01.2018
Kooperationsverbot
Koalitionsverhandlungen müssen Ganztagsschulen voran bringen
Gute Bildung von Anfang an ist das wichtigste Mittel zur Bekämpfung von Armut, sozialer Spaltung und gegen undemokratische Tendenzen. Gleichberechtigte Teilhabe und gerechte Bildungschancen für alle sind ohne eine gute Bildung nicht möglich.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/koalitionsverhandlungen-muessen-ganztagsschulen-voran-bringen/

News4Teachers, 25.01.2018
Zur Psychologie des Lehrerberufs: Lehrer brauchen eine fehlerfreundliche Haltung – auch bei sich selbst!
BERLIN. Lehrerinnen und Lehrer sind im Beruf durch zahlreiche Herausforderungen stark belastet. Umso wichtiger ist es, mit den eigenen Kräften schonend umzugehen – und sich für den Alltag zu wappnen. Eine entscheidende Größe ist dabei der Umgang mit Fehlern.
http://www.news4teachers.de/2018/01/zur-psychologie-des-lehrerberufs-lehrer-brauchen-eine-fehlerfreundliche-haltung-auch-bei-sich-selbst/

Stern, 25.01.2018
Gefahr „Elterntaxi“
Psychologen warnen: So sehr schadet es Kindern, wenn ihre Eltern sie in die Schule fahren
Man nennt sie auch die „Generation Rücksitz“. Immer mehr Kinder werden von den Eltern zur Schule kutschiert. Viel zu viele, meinen Experten. Einen Gefallen täten Mama und Papa dem Nachwuchs nicht – im Gegenteil.
https://www.stern.de/nido/familienleben/gefahr–elterntaxi—wie-es-kindern-schadet–wenn-sie-zur-schule-gefahren-werden-7836848.html?utm_campaign=artikel-sticky&utm_medium=share&utm_source=facebook

FAZ, 23.01.2018
Wider die Verächter des Schönschreibens
Die anstrengende Übung, mit fünf Fingern „Ich“ zu sagen: Zum Internationalen Tag der Handschrift.
http://plus.faz.net/feuilleton/2018-01-23/f581e8a270cf6a915342b6999426ce8d/?GEPC=s9

RBB 24 , 21.01.2018
Interview
Sandra Scheeres über neue Schulkonzeption
„Wir machen uns Gedanken über die Schulen der Zukunft“
Neu, schneller, besser! Berlin will zehn weitere Schulen bauen: in Reinickendorf, Mitte, Pankow, Lichtenberg, Neukölln und Treptow-Köpenick. Und sie sollen nicht nur neu, sondern auch anders sein, nämlich Lern- und Teamhäuser. Wie kann das funktionieren?
https://www.rbb24.de/politik/beitrag/2018/01/interview-scheeres-schulneubau-berlin.html

Neues Deutschland, 20.01.2018
„Wir brauchen mehr positive Diskriminierung“
Der Pädagoge und Bildungsforscher Hans Brügelmann über die
Notwendigkeit von Bildungsreformen abseits der Verhandlungen zur Regierungsbildung. Die Politik wird nicht umhin kommen, in der Bildungspolitik Entscheidungen zu treffen, die in der Mittelschicht unpopulär sind.
https://www.neues-deutschland.de/artikel/1076807.bildungsgerechtigkeit-wir-brauchen-mehr-positive-diskriminierung.html?sstr=amendt%7Cbildungsrat

Deutschlandfunk, 20.01.2018
Friedrich Denk vs. Peter Schlobinski
Ist die Rechtschreibung am Ende?
Grundschüler fallen bei der Rechtschreibung immer weiter zurück. Auch Erwachsene hätten Probleme, sagt der frühere Deutschlehrer Friedrich Denk. Schuld daran sei die Rechtschreibreform. Der Sprachwissenschaftler Peter Schlobinski hält dagegen: Probleme sieht er an anderer Stelle.
http://www.deutschlandfunk.de/friedrich-denk-vs-peter-schlobinski-ist-die-rechtschreibung.2927.de.html?dram:article_id=408815

Süddeutsche Zeitung, 19.01.2018
Interview am Morgen
„Man muss die Kinder ernst nehmen“
Schulleiterin Sandra Doriat erklärt im „Interview am Morgen“, wie bei Viertklässlern und Eltern kein Stress auf dem Weg Richtung Übertrittszeugnis aufkommt.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/interview-am-morgen-man-muss-die-kinder-ernst-nehmen-1.3831711

Die Zeit, 19.01.2018
Sondierungssgespräche:
Ein bildungspolitischer Durchbruch
Ein Gastbeitrag von Klaus Hurrelmann
Kaum zu glauben, aber wahr: Politiker berücksichtigen zentrale Ergebnisse der Kinder- und Jugendforschung. Endlich wird die Jugend gestärkt, Benachteiligung abgebaut.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2018-01/sondierungsgespraeche-bildungspolitik-forschung-schueler-grosse-koalition

Der Tagesspiegel, 18.01.2018
Anhörung im Berliner Abgeordnetenhaus:
Mehr Deutsch und Mathe bringt nichts?
Warum liegen Berlins Grundschüler immer auf den hinteren Plätzen? Das wollten die Fraktionen wissen. Am Ende gab es neue Fragen.
http://www.tagesspiegel.de/berlin/anhoerung-im-berliner-abgeordnetenhaus-mehr-deutsch-und-mathe-bringt-nichts/20864470.html

Berliner Zeitung, 18.01.2018
Falsche Herkunft – schlechte Bildung
Das Berliner Schulsystem ist immer noch ungerecht. Das belegen Studien und die hohe Zahl der Schulabbrecher. Wir haben das Problem der mangelnden Chancengleichheit aus sechs verschiedenen Perspektiven beleuchtet.
https://story.berliner-zeitung.de/das-problem/

FAZ, 18.01.2018
Erziehung:
Wann darf mein Kind ans Tablet?
Immer früher halten Smartphones und Tablets Einzug ins Kinderzimmer. Das muss Kindern aber nicht unbedingt schaden. FAZ.NET hat neun Tipps für Eltern.
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/diginomics/wann-darf-mein-kind-ans-tablet-15405098.html

bildungsklick, 17.01.2018
Gastbeitrag
Aufstehen statt Stillsitzen
Bewegung hält fit – nicht nur den Körper, sondern auch den Geist. Zeit, dass sich Kinder und Jugendliche auch außerhalb des Sportunterrichts in der Schule mehr bewegen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/aufstehen-statt-stillsitzen/

Die Welt, 17.01.2018
„Multikulturelle Klassen erweitern den eigenen Horizont“
Clara Maria Wengler hat den Deutschen Lehrerpreis gewonnen. Die Berliner Pädagogin erklärt, wie sie Konflikte angeht, extremistischen Einstellungen begegnet und lernschwache Jugendliche motiviert.
https://www.welt.de/politik/deutschland/article172567412/Deutscher-Lehrerpreis-2017-Clara-Maria-Wengler-ueber-guten-Unterricht.html

Deutschlandfunk, 16.01.2018
Ausbildung in der Frühpädagogik
Master-Abschluss für Kita-Leiter
Sprachförderung, Inklusion, der richtige Umgang mit Mitarbeitern und Eltern: Die Anforderungen an Kita-Leiter sind hoch. Darauf reagiert der bundesweit einzigartige Studiengang für Kita-Führungskräfte. Der Aufbau des Studiums ist für manche jedoch noch gewöhnungsbedürftig.
http://www.deutschlandfunk.de/ausbildung-in-der-fruehpaedagogik-master-abschluss-fuer.680.de.html?dram:article_id=408424

FAZ, 15.01.2018
Gehören Computer schon in den Kindergarten?
Digitale Medien schon im Vorschulalter halten einige Fachleute für Teufelszeug. Ein Blick in die Praxis zeigt: Mit Anleitung können sie sinnvoll genutzt werden.
http://plus.faz.net/wirtschaft/2018-01-15/gehoeren-computer-schon-in-den-kindergarten/102821.html

Die Zeit, 15.01.2018
Sondierungsgespräche
: Ist ein Bildungsrat wirklich die Lösung?
Union und SPD wollen den Rechtsanspruch auf die Ganztagsschule einführen und einen Bildungsrat einsetzen. Was der allerdings entscheiden könnte, ist noch völlig unklar.
http://www.zeit.de/gesellschaft/2018-01/sondierung-spd-union-bildung-schule-bildungsrat-ganztagsschule/komplettansicht

FAZ, 11.01.2018
Die digitale Unterwerfung
Schulen […]müssen der Raum sein, in dem der Umgang mit den digitalen Handwerkszeugen gelehrt wird. Sie dürfen aber nicht vor der Bedrohung kapitulieren, die [/…]sich aus der Invasion des Digitalen für die Freiheit ergibt.
http://plus.faz.net/politik/2018-01-11/aad075f942d69f7add3608eda120b698?GEPC=s9

FAZ, 11.01.2018
Betreuung von Schülern:
So lohnt sich der Ausbau der Ganztagsschule erheblich
Mehr Ganztagsbetreuung von Grundschulkindern ist zu teuer? Nein, sagen Volkswirte, denn ein Ausbau wirke sich positiv auf die Wirtschaft aus. Das steckt dahinter.

http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/wie-sich-die-ganztagsschule-rechnet-15387782.html

bildungsklick, 11.01.2018
Bildungsangebot
Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen gestartet
Mecklenburg-Vorpommern: Kooperationen mit Vereinen, Verbänden, Institutionen und Einrichtungen sollen das Ganztagsangebot an den staatlichen Schulen bereichern und den Schulalltag für Schülerinnen und Schüler abwechslungsreicher machen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kooperationsinitiative-fuer-ganztaegiges-lernen-gestartet/

News4teachers, 11.01.2018
Grüne fordern das Schulfach Digitalkunde. Das bayerische Kultusministerium ist dagegen
MÜNCHEN/BAYREUTH. Im vergangenen Jahr hat CSU-Ministerpräsident Seehofer ein eigenes Ministerium zur politischen Umsetzung der Digitalisierung gefordert. Nun fordern das auch die Grünen – mit einem norddeutschen Vorbild.
http://www.news4teachers.de/2018/01/gruene-fordern-das-schulfach-digitalkunde-das-bayerische-kultusministerium-sieht-das-anders/

News4Teachers, 09.01.2018
Karlsruhe verhandelt nächste Woche über Streikrecht für verbeamtete Lehrer – GEW träumt schon von Streiks in Schulen auf breiter Front.
KARLSRUHE. In der kommenden Woche verhandelt das Bundesverfassungsgericht, ob das Streikverbot für verbeamtete Lehrer mit dem Grundgesetz vereinbar ist. Anlass: Die GEW hat gegen Disziplinarmaßnahmen für Kollegen geklagt, die Streikaufrufen der Gewerkschaft gefolgt sind. Sie will damit das Streikrecht für Beamte erkämpfen. Andere Lehrerverbände wollen dagegen am Streikverbot für Beamte nicht rütteln – sie sehen den Beamtenstatus für Lehrkräfte gefährdet, sollte Karlsruhe der GEW recht geben.
http://www.news4teachers.de/2018/01/karlsruhe-verhandelt-naechste-woche-ueber-streikrecht-fuer-verbeamtete-lehrer-gew-traeumt-schon-von-streiks-in-schulen-auf-breiter-front/

bildungsklick, 09.01.2018
Didacta-Themendienst
Lernen mit Störenfried
Kinder mit Verhaltensstörungen wie ADHS ziehen viel Aufmerksamkeit auf sich und erschweren nicht selten auch anderen das Lernen. Schon jetzt wird jedes Zweite von ihnen inklusiv beschult. Dass der gemeinsame Unterricht gelingt, wird immer wichtiger.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/lernen-mit-stoerenfried/

Deutschlandfunk, 09.01.2018
Pädagogin über Grundschulunterricht
„Das Lernen vollzieht sich bei den Kindern selbst“
Die ideale Grundschule packt Kinder nicht in Schubladen, sondern versucht auf individuelle Entwicklungsniveaus einzugehen, meint unsere Gesprächspartnerin Maresi Lassek.
http://www.deutschlandfunkkultur.de/paedagogin-ueber-grundschulunterricht-das-lernen-vollzieht.1008.de.html?dram:article_id=407868

Die Welt, 09.01.2018
„Nicht vertretbar“
Kinderärzte fordern Aus für umstrittene Schüler-Sandwesten
In Hamburg tragen die Kinder einiger Schulen bis zu fünf Kilo schwere Sandwesten, damit sie ruhiger werden. Dass diese ungewöhnliche Maßnahme jedoch zu Erfolgen führt, ist nicht belegt – und steht daher massiv in der Kritik.
https://www.welt.de/regionales/hamburg/article172320180/Hamburg-Kinderaerzte-fordern-Aus-fuer-Schueler-Sandwesten.html

Deutschlandfunk, 08.01.2018
Kritik an der Grundschule
Weg von der Selbstlernidylle
Die Grundschulstudien der letzten Zeit zeigen, Viertklässler verstehen Texte noch schlechter als vor zehn Jahren. Außerdem können sie weniger gut rechnen als der europäische Durchschnitt. Um das zu ändern, sieht der Publizist Michael Felten nicht nur die Politik in der Verantwortung.
http://www.deutschlandfunkkultur.de/kritik-an-der-grundschule-weg-von-der-selbstlernidylle.1005.de.html?dram:article_id=407745

Deutschlandfunk, 06.01.2018
Meilensteine – Dauerbrenner – Aufregerthemen
Die vom Jahr 1998 geprägte deutsche Bildungslandschaft
Spezialausgabe zu Sendungsjubiläum 20 Jahre Campus & Karriere
PISA und BOLOGNA: Kaum ein anderer Begriff dürfte wohl in Deutschland so stark mit Bildung verbunden werden wie diese beiden italienischen Städtenamen. Doch seit 1998 gab es natürlich auch viele weitere Entwicklungen, die das deutsche Bildungssystem geformt haben und noch heute nachwirken.
http://www.deutschlandfunk.de/meilensteine-dauerbrenner-aufregerthemen-die-vom-jahr-1998.680.de.html?dram:article_id=407707

Frankfurter Rundschau, 04.01.2018
Dem Schreiben ein höherer Stellenwert
Die deutsche Sprache ist ungeeignet für das Schreiben nach Gehör. Zudem benachteiligt diese Methode bildungsferne Kinder.
http://www.fr.de/wissen/iglu-4-dem-schreiben-ein-hoeherer-stellenwert-a-1418813,0#artpager-1418813-0

Der Spiegel, 03.01.2018
Aufruf an neue Regierung
Kinderarmut bekämpfen. Und zwar so!
Ein Gastbeitrag von Klaus Hurrelmann
Die Ungleichheit in Deutschland wächst – und am stärksten betroffen sind die jüngsten Mitglieder der Gesellschaft. Eine neue Bundesregierung muss der Kinderarmut entschlossen entgegentreten.
http://www.spiegel.de/wirtschaft/soziales/kinderarmut-diese-sechs-massnahmen-muss-eine-neue-bundesregierung-beschliessen-a-1185499.html

Der Tagesspiegel, 03.01.2018
Sanierung von Bildungseinrichtungen
5,5 Milliarden Euro für die Schulen in Berlin
Trotz des Milliardenprogramms gibt es Kritik von vielen Seiten. Die Kritiker fürchten mit der Schulbauoffensive einen Einstieg in die Privatisierung der Bildungseinrichtungen.
http://www.tagesspiegel.de/berlin/sanierung-von-bildungseinrichtungen-5-5-milliarden-euro-fuer-die-schulen-in-berlin/20806012.html

FAZ, 02.01.2018
Quereinsteiger gesucht:
Neue Lehrer braucht das Land
Überall werden Lehrer gesucht, vor allem an Grundschulen. Das eröffnet unerwartete Chancen für Quer- und Seiteneinsteiger. Aber können die das?
An vielen Schulen hat eine Disziplin Konjunktur, die in keinem offiziellen Lehrplan steht: Lückenfüllen. Es scheint, als werde landauf, landab nach neuen Lehrern gefahndet – und als seien die Zeiten für Quereinsteiger paradiesisch.
http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/quereinsteiger-gesucht-neue-lehrer-braucht-das-land-15361744.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

Die Welt, 01.01.2018
„An der Handschrift halten wir fest“
Viele Kinder können heute schlecht mit der Hand schreiben. Außerhalb des Schulunterrichts wird vor allem getippt – meist auf dem Smartphone. Warum Lehrer die alte Kulturtechnik vehement verteidigen.
https://www.welt.de/wirtschaft/karriere/bildung/article172063552/Lehrer-An-der-Handschrift-halten-wir-fest.html

Ausgewählte Pressebeiträge im Dezember 2017

Deutschlandfunk, 28.12.2017
Zu wenige Rektoren, viele Seiteneinsteiger
„Wir werden Schule neu denken müssen“
Helmut Holter, Bildungsminister in Thüringen, ist wenig überrascht über den Lehrer- und Rektorenmangel in Deutschland. In der Öffentlichkeit müsse viel mehr über die positiven Seiten des Lehrerberufes gesprochen werden, sagte er im Dlf, um junge Menschen für ein Lehramtsstudium und eine Schulleiterlaufbahn zu motivieren.
http://www.deutschlandfunk.de/zu-wenige-rektoren-viele-seiteneinsteiger-wir-werden-schule.680.de.html?dram:article_id=407065

Süddeutsche Zeitung, 27.12.2017
Leseleistungen
Bankrotterklärung in der Grundschule
Fast 20 Prozent der Viertklässler haben in Deutschland Probleme beim Lesen. SZ-Leserinnen und -Leser erklären diese negative Entwicklung nicht nur mit der Überforderung der Lehrer, sondern auch dem Desinteresse vieler Eltern.
http://www.sueddeutsche.de/kolumne/leseleistungen-bankrotterklaerung-in-der-grundschule-1.3805650

FAZ, 14.12.2017
Zu kurze Schulstunden zum Englischlernen

Begeisterte Berliner Grundschüler in einem Schulversuch, der einen ganz anderen Zugang als das spielerische Lernen sucht.
http://plus.faz.net/politik/2017-12-14/zukurze-schulstunden-zum-englischlernen/91627.html

Sächsische Zeitung, 14.12.2017
Direktor muss Sekretärin vertreten
Nicht nur Lehrer fehlen. An mehreren Schulen sind auch die Sekretariate verwaist. Lehrer und Eltern protestieren.
http://www.sz-online.de/nachrichten/direktor-muss-sekretaerin-vertreten-3839278.html

Süddeutsche Zeitung, 13.12.2017
Bildung in Bayern
„Wenn wir das nicht in den Griff kriegen, fahren wir die Inklusion an die Wand“
Zu erklären, warum immer mehr Kinder verhaltensauffällig werden, ist nicht einfach. Überforderte Familien können genauso eine Rolle spielen wie schlechte Fremdbetreuung.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/bildung-in-bayern-wenn-wir-das-nicht-in-den-griff-kriegen-fahren-wir-die-inklusion-an-die-wand-1.3788666

bildungsklick, 12.12.2017
Metastudie
Erfolgreicher Unterricht ist digital – aber nicht ausschließlich
Schülerinnen und Schüler erzielen in Naturwissenschaften und Mathematik bessere Leistungen und sind motivierter, wenn im Unterricht digitale Medien eingesetzt werden. Allerdings hängt der Erfolg von der Gestaltung der Mediennutzung ab. Er ist größer, wenn Kinder und Jugendliche nicht allein lernen und wenn weiterhin auch traditionelles Lernmaterial verwendet wird.
https://bildungsklick.de/bundeslaender/meldung/erfolgreicher-unterricht-ist-digital-aber-nicht-ausschliesslich/

Deutschlandfunk, 12.12.2017
Musiklehrermangel
Seiteneinsteiger als Ersatzpädagogen
Um kurzfristig den Musiklehrermangel an Schulen auszugleichen, setzen viele Bundesländer auf Seiteneinsteiger – auch in Thüringen. Auch wenn die Kollegen aus meist fachverwandten Bereichen kommen, begrüßen nicht alle diese Lösung.
http://www.deutschlandfunk.de/musiklehrermangel-seiteneinsteiger-als-ersatzpaedagogen.680.de.html?dram:article_id=403024

FAZ, 09.12.2017
Kommentar: Mischt Grundschüler!
Beim Lesen sind die Leistungen deutscher Grundschüler ins Stocken geraten. Sie lernen nicht mehr, was sie können sollten – weil die soziale Durchmischung fehlt.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/iglu-studie-grundschulen-brauchen-mehr-soziale-mischung-15333139.html

Deutschlandfunk, 09.12.2017
Frühförderung 2.0
Den IT-Nachwuchs im Kindergarten rekrutieren
Aufwachsen in der technisch geprägten Welt: Viele amerikanische Tech-Unternehmen statten Schulen und Kindergärten mit Computern, Tablets und Software aus. Was zunächst einmal nach edlen Absichten klingt, ist klares Kalkül der IT-Nachwuchsförderung und ein eigenartiges Geschäftsmodell.
http://www.deutschlandfunk.de/fruehfoerderung-2-0-den-it-nachwuchs-im-kindergarten.684.de.html?dram:article_id=402839

News4Teachers, 07.12.2017
Streit um die IGLU-Studie – VBE-Landeschef Brand weist Meidingers Kritik an den Grundschulen zurück
STUTTGART. „Mit Verwunderung“ hat der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg die anlässlich der IGLU-Studie geäußerte Kritik des Präsidenten des Deutschen Lehrerverbandes, Heinz-Peter Meidinger, an den Grundschulen aufgenommen.
http://www.news4teachers.de/2017/12/streit-um-die-iglu-studie-vbe-landeschef-brand-weist-meidingers-kritik-an-den-grundschulen-zurueck/

bildungsklick, 07.12.2017
IGLU-Studie
VBE lässt keine Kritik an Grundschulen zu
Mit Verwunderung hat der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg die Kritik des Präsidenten des Deutschen Lehrerverbandes an den Grundschulen anlässlich der IGLU-Studie vernommen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/vbe-laesst-keine-kritik-an-grundschulen-zu/

FAZ, 07.12.2017
Schule im Niedergang
Wer ist schuld an den schlechten Leseleistungen?
Zu viele Köche verderben den Brei, das Sprichwort könnte man auch auf Deutschlands Schulen anwenden. Was ist ihnen nicht alles verordnet worden an Heilslehren in den vergangenen Jahren, vom Unterricht in „jahrgangsübergreifenden“ Klassen, Ganztagsbetreuung in überfüllten Schulen über Druckschrift bis zur Inklusion ohne Sonderpädagogen. Das Grundlegende aber, das verstehende Lesen, Schreiben und Rechnen, scheint zu kurz gekommen zu sein.
http://plus.faz.net/feuilleton/2017-12-07/e0f600763c0623d69d74f6f6d88cc759?GEPC=s9

News4Teachers, 07.12.2017
Streit um die IGLU-Studie – VBE-Landeschef Brand weist Meidingers Kritik an den Grundschulen zurück
STUTTGART. „Mit Verwunderung“ hat der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg die anlässlich der IGLU-Studie geäußerte Kritik des Präsidenten des Deutschen Lehrerverbandes, Heinz-Peter Meidinger, an den Grundschulen aufgenommen.
http://www.news4teachers.de/2017/12/streit-um-die-iglu-studie-vbe-landeschef-brand-weist-meidingers-kritik-an-den-grundschulen-zurueck/

FAZ, 06.12.2017
Lesen im Mittelmaß
Warum die Leistungen deutscher Grundschüler in der Iglu-Studie im internationalen Vergleich zurückfallen
„Stagnation ist Rückschritt.“ Mit dieser ebenso ernüchternden wie niederschmetternden Feststellung kommentierte die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Baden-Württembergs Kultusministerin Susanne Eisenmann (CDU), die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (Iglu) des Jahres 2016, die am Dienstag in Berlin vorgestellt wurden.
http://plus.faz.net/politik/2017-12-06/184f90b41cbb91bc202fe423a73158f7?GEPC=s9

Berliner Morgenpost, 05.12.2017
Schulen in Berlin
Neuer Streit über das Kopftuch an Berliner Schulen
Eine SPD-Politikerin unterstützt einen Vorstoß der Grünen. Die Linke will diskutieren, doch Schulsenatorin Scheeres lehnt das ab.
https://www.morgenpost.de/berlin/article212737439/Rot-Rot-Gruen-streitet-ueber-Lehrerinnen-mit-Kopftuch.html

Der Tagesspiegel, 05.12.2017
Neue Iglu-Studie:
Deutsche Grundschüler fallen beim Lesen international zurück
Beim Lesen stagnieren die Leistungen der Grundschüler. In der Rangliste von Iglu 2016 sackt Deutschland ab – weil andere Länder sich verbessert haben.
http://www.tagesspiegel.de/wissen/neue-iglu-studie-deutsche-grundschueler-fallen-beim-lesen-international-zurueck/20670744.html

Die Zeit, 05.12.2017
Grundschulen: Ungerechter statt gerechter
Frühkindliche Bildung, Ganztagsschulen: Was wurde nicht alles für ein gerechteres Schulsystem unternommen. Wie beschämend sind da die Ergebnisse der Iglu-Lesestudie.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-12/grundschulen-grundschueler-deutschland-lesen-iglu-studie/komplettansicht

Bild am Sonntag, 03.12.2017
Experten schreiben Brandbrief | Unser Bildungssystem
produziert Verlierer
Immer mehr Schüler in Deutschland haben schlechte Startchancen. Schon ab dem ersten Schultag.
„Unser Bildungssystem ist hochgradig ungerecht. Es verstärkt soziale Unterschiede. Und produziert Verlierer“, sagt Bildungsforscher Hans Brügelmann. „Höchste Zeit, dass wir etwas dagegen tun. Das Auseinanderdriften unserer Gesellschaft wirkt sich auch auf unsere Kinder, ihre Schulen und ihre Bildung aus.“
http://www.bild.de/politik/inland/petitionen/unser-bildungssystem-produziert-verlierer-54058828.bild.html

Ausgewählte Pressebeiträge im November 2017

Die Süddeutsche Zeitung, 27.11.2017
Grundschule
„Schule muss leistungsorientiert sein“
Das Projekt „Grundschule ohne Noten“ könnte in Baden-Württemberg bald enden. Im Schulversuch „Grundschule ohne Noten“ können zehn Schulen in Baden-Württemberg seit 2013 bis zum Ende der vierten Klasse auf Zensuren verzichten. Ministerin Eisenmann (CDU) will das von der grün-roten Vorgängerregierung angestoßene Projekt nun beenden, weil es nicht wissenschaftlich begleitet werde. Viele Eltern und Lehrkräfte sind mit der Entscheidung unzufrieden.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/baden-wuerttemberg-zensurenstreit-1.3763955

Weserkurier, 27.11.2017
Studie zu Bremer Grundschulen
Viel Bürokratie, wenig Zeit fürs Wesentliche
An sechs Bremer Grundschulen wurden für eine Studie Lehrkräfte gefragt, was sie als belastend empfinden. Einer der Autoren der Studie sagt klar, was aus seiner Sicht zuerst verändert werden müsste.
https://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-viel-buerokratie-wenig-zeit-fuers-wesentliche-_arid,1673656.html

Tagesgespräch
Wer nämlich mit h schreibt ist dämlich

http://cdn-storage.br.de/iLCpbHJGNL9zu6i6NL97bmWH_-bf/_AiS/_A4P9-Nf_71S/171116_0000_Tagesgespraech_Wer-naemlich-mit-h-schreibt-ist-daemlich.mp3

22.11.2017 news4teachers
Digitalisierung schon für Schulanfänger: Wenn Grundschüler programmieren lernen – ein Schulbesuch

http://www.news4teachers.de/2017/11/digitalisierung-schon-fuer-schulanfaenger-wenn-grundschueler-programmieren-lernen-ein-schulbesuch/


22. November 2017 news4teachers
Durchbruch in Brandenburg: Grundschullehrer bekommen A13 (ein Gutteil allerdings erst ab 2020)
POTSDAM. Die GEW spricht von einem “historischen Schritt”: Die Landesregierung von Brandenburg hat sich mit Gewerkschaften auf ein Paket zur Erhöhung der Attraktivität des öffentlichen Dienstes geeinigt, das insbesondere Lehrkräfte betrifft. Mehr als 3300 Lehrkräfte an den Grundschulen sollen demnach eine Besoldungsstufe höher eingestuft werden. Bei der Polizei und der Justiz soll des Eingangsamt des mittleren Vollzugsdienstes ebenfalls um eine Stufe steigen, wie das Innen- und das Finanzministerium am Mittwoch nach monatelangen Verhandlungen mitteilten. http://www.news4teachers.de/2017/11/durchbruch-in-brandenburg-grundschullehrer-bekommen-a13-ein-gutteil-allerdings-erst-ab-2020/

22. November 2017 news4teachers
PISA-Sonderauswertung: Deutsche Schüler schneiden bei Teamarbeit mit (Schleicher) “sehr gutem Ergebnis” ab
BERLIN. Sozialkompetenzen gewinnen am Arbeitsmarkt an Bedeutung. Nun hat erstmals eine PISA-Studie verglichen, wie gut Schüler in der Gruppe Probleme lösen können. Deutschland schnitt überdurchschnittlich ab – doch es gibt auch Handlungsbedarf.
http://www.news4teachers.de/2017/11/pisa-sonderauswertung-deutsche-schueler-schneiden-bei-teamarbeit-mit-schleicher-sehr-gutem-ergebnis-ab/

20. November 2017 Sueddeutsche.de
Die MINT-Misere

Man darf sich den Lehrermangel in Deutschland nicht wie einen Teppich vorstellen, der sich gleichmäßig über das Land gelegt hat. Je nach Region, je nach Schulform, je nach Fach ist die Lage sehr unterschiedlich. Neben den großen Engpässen etwa in Nordrhein-Westfalen oder Sachsen sowie an Grundschulen bildet der Mangel an Pädagogen in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern dabei eines der Hauptprobleme – und dieses Problem wird sich in den kommenden Jahren weiter verschärfen.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/lehrerausbildung-die-mint-misere-1.3755283

17.11.2017 Bildungsklick
didacta-Themendienst
„Inklusion ist kein Rosinenpicken“

Kleinere Klassen und mehr Unterstützung für die Lehrkräfte: Gemeinsames Lernen erfordert Ausdauer und Investitionen, sagt Raúl Aguayo-Krauthausen, Gründer des Vereins Sozialhelden.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/inklusion-ist-kein-rosinenpicken/

Rubicon, 17.11.2017
Zeit zum Schämen
Zwei fiktive Bekenntnisse zur Mitschuld an der fortschreitenden Privatisierung des Bildungssystems.

von Magda von Garrel
Im April dieses Jahres wurde die Berliner „Schulbauoffensive“ öffentlich vorgestellt, deren Ziel es ist, die Gelder für die in diesem Bundesland geplanten Schulneubauten und -sanierungen auf privatrechtlichem Wege zu beschaffen. Damit hat Berlin im Bereich des Schulwesens das vorweggenommen, was einige Wochen später — Anfang Juni 2017 — unter dem Deckmantel einer Neuordnung des Bund-Länder-Finanzausgleichs in einer Hau-Ruck-Aktion sowohl vom Bundestag als auch vom Bundesrat abgenickt worden ist. Über diesen Umweg wurde der (Teil-)Privatisierung von Schulen und Autobahnen Tür und Tor geöffnet.
https://www.rubikon.news/artikel/zeit-zum-schamen

Stern, 15.11.2017
Kommentar
Schreiben nach Gehör
Rechtschreibkatastrophe? Lasst euch nicht verrückt machen!
Nichts verunsichert Eltern so sehr wie die Prognose, ihre Kinder würden verblöden. Aktuell schüren Zeitungen mit Berichten über ein angebliches „Rechtschreib-Chaos“ Hysterie. Doch dazu gibt es keinen Grund.
https://www.stern.de/kultur/buecher/rechtschreibung-eine-katastrophe–lasst-euch-nicht-verrueckt-machen–3319002.html

Deutschlandfunk, 11.11.2017
Deutschland im Buchstabensalat
Sollten Grundschulen (wieder) mehr Wert auf Schreibschrift legen?
Rettet die Schreibschrift! – Mit dieser Alarmmeldung haben kürzlich Sprachschützer mehr als 15.000 Unterschriften an Susanne Eisenmann, die amtierende Präsidentin der Kultusministerkonferenz (KMK), übergeben. Aber ist Schreibschrift in digitalen Zeiten überhaupt noch sinnvoll?
http://www.deutschlandfunk.de/deutschland-im-buchstabensalat-sollten-grundschulen-wieder.680.de.html?dram:article_id=400409

Süddeutsche Zeitung 11.11.2017
„Man muss die Tests nicht ständig wiederholen“
Wann immer die Opposition in Bayern etwas im Bildungssystem anprangert oder Vorschläge macht, lehnen sich die Abgeordneten der CSU-Fraktion und ihr Schulminister zurück und schmettern die Ideen ab. Bayern stehe doch so gut da, besonders im Vergleich zu den anderen Bundesländern. Den willkommenen Beweis liefern Studien wie Pisa, für die regelmäßig in Stichproben die Leistungen von Schülern getestet und verglichen werden. Jüngstes Beispiel ist der IQB-Bildungstrend 2016. Bayerns Grundschüler schnitten in dieser Studie des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) sehr gut ab, entsprechend zitieren die CSU-Abgeordneten im Landtag das Ergebnis derzeit rauf und runter. Gute Zahlen als politisches Totschlagargument? Dabei stellt sich die Frage, was diese Testergebnisse überhaupt aussagen.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/schule-man-muss-die-tests-nicht-staendig-wiederholen-1.3743889

Deutschlandfunk 10.11.201
Qualifikation von Grundschullehrern“Anforderungsprofil in den Grundschulen ist besonders hoch“
Quer- und Seiteneinsteiger in den Lehrberuf müssen eine Nachqualifizierung erhalten. Das fordert die Kommission für Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in einem Brandbrief. Schließlich gebe es Standards für den Lehrberuf, und die müssten auch eingehalten werden, sagte Mitautorin Susanne Miller im Dlf.
Susanne Miller im Gespräch mit Benedikt Schulz
http://www.deutschlandfunk.de/qualifikation-von-grundschullehrern-anforderungsprofil-in.680.de.html?dram:article_id=400366

Welt.de 10.11.2017
„Die Leistung der Schüler verschlechtert sich“
In einem zweiseitigen Brief kritisieren Erziehungswissenschaftler die Lernsituation an deutschen Grundschulen. Alarmierend sei, dass ein Großteil der Schüler von sogenannten Quer- oder Seiteneinsteigern unterrichtet wird, schreiben die Pädagogen. Dies könne „unabsehbare Folgen“ für die Entwicklung der jüngsten Schüler haben, warnt die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).
https://www.welt.de/politik/deutschland/article170497132/Die-Leistung-der-Schueler-verschlechtert-sich.html

Tagesspiegel 10.11.2017
Lehrermangel : Brandbrief warnt vor Quereinsteigern an Grundschulen
Bundesweit fehlen immer mehr Grundschullehrer. 80 Forscher beklagen „erhebliche negative Folgen“, wenn Pädagogen im Eilverfahren ausgebildet werden. Verwaltung wiegelt ab.
http://www.tagesspiegel.de/politik/lehrermangel-brandbrief-warnt-vor-quereinsteigern-an-grundschulen/20565902.html

News4Teachers, 09.11.2017
Schulen verhindern Besuche von AfD-Politikern – Landesregierung will vermitteln
MAINZ. Alljährlich findet zum 9. November in Rheinland-Pfalz der landesweite Schulbesuchstag der Landtagsabgeordneten statt. Mehrere Schulen hatten allerdings den Besuch von AfD-Abgeordneten verhindert. Nun erwartet sie eine rechtliche Belehrung.
http://www.news4teachers.de/2017/11/schulen-lehnen-besuche-von-afd-politikern-ab-landesregierung-will-vermitteln/

Sächsische Zeitung, 09.11.2017
Verbeamtungen sollen Personalnot lindern
Die Koalition prüft neue Angebote, um Sachsen jetzt genug Lehrer und später Verwaltungsfachkräfte zu sichern.
http://www.sz-online.de/sachsen/verbeamtungen-sollen-personalnot-lindern-3813486.html

bildungsklick, 08.11.2017
Grundschulförderung
Wo bleibt die Unterstützung für die Grundschulen?
Bildung der Schüler hängt noch zu sehr vom Geldbeutel der Eltern ab. „Bildungsgerechtigkeit muss bereits in Kindertagesstätten und in der Grundschule anfangen“, fordert der Sprecher des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/wo-bleibt-die-unterstuetzung-fuer-die-grundschulen-1/

Rheinische Post, 8. November 2017
Gastbeitrag Susanne Eisenmann
Wir setzen auf Leistung in der Schule
Unsere Viertklässler schneiden in Deutsch und Mathematik nicht so gut ab, wie sie sollten. Nun muss gelten: strikte Orientierung auf Unterrichtsqualität. Und keine ideologische Gefälligkeit bei den Methoden.
http://www.rp-online.de/politik/deutschland/gastbeitrag-von-susanne-eisenmann-wir-setzen-auf-leistung-in-der-schule-aid-1.7189799

 Zeit, 05.11.2017
Schulen: Länder wollen Kooperationsverbot lockern
Viele Schulen sind marode und ihre Digitalisierung kostet Milliarden. Einige Bundesländer wollen deshalb das Kooperationsverbot aufweichen – oder sogar ganz abschaffen.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-11/schulen-kooperationsverbot-bildungspolitik-finanzierung-digitalisierung

Die Tagesschau, 04.11.2017
Warnung des Lehrerverbands „Pädagogen-Produktion im Schnellverfahren“?
Klassenzimmer statt Büro. Weil es an vielen deutschen Schulen zu wenige Lehrer gibt, werden Quereinsteiger dringend gesucht. Nun warnt der Lehrerverband vor einer „Pädagogen-Produktion im Schnellverfahren“.
http://www.tagesschau.de/inland/lehrer-113.html

Die Süddeutsche Zeitung, 03.11.2017
Bildung
Reform des Lehrerstudiums
Grüne wollen Ausbildung praxisnäher und schulübergreifend
Die Grünen im Landtag wollen die Lehrerausbildung reformieren. Das Studium soll praxisnäher werden, mit Bachelor und Master abschließen und nicht wie bisher vom ersten Semester an strikt nach Schularten getrennt sein.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/bildung-reform-des-lehrerstudiums-1.3734191

Spiegel online, 03.11.2017
Digitalpakt für Schulen
So viel kostet moderner Unterricht
Eine Milliarde Euro will das Bildungsministerium pro Jahr ausgeben, damit Schüler digital lernen. Forscher haben ausgerechnet, wie weit man mit der Summe kommt.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/digitalpakt-fuer-schulen-so-viel-kostet-moderner-unterricht-a-1176153.html

bildungsklick, 03.11.2017
IT-Ausstattung an Schulen
Kommunen brauchen Unterstützung für milliardenschwere Daueraufgabe
Um Schüler für den digitalen Wandel fit zu machen, benötigen Schulen neben pädagogischen Konzepten eine gute Ausstattung. Dazu gehören Internetzugang und Hardware, Lernsoftware und technischer Support.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kommunen-brauchen-unterstuetzung-fuer-milliardenschwere-daueraufgabe/

FAZ, 02.11.2017
BILDUNGSWELTEN
Streitobjekt Gemeinschaftsschule
Über kein anderes schulpolitisches Thema wird im Ländle so erbittert debattiert wie über die von Rot-Grün etablierte Gemeinschaftsschule, die sich offenbar bei den Eltern nicht überall durchsetzen konnte.
http://plus.faz.net/politik/2017-11-02/streitobjekt-gemeinschaftsschule/74707.html

Deutschlandfunk, 02.11.2017
Refugee Teacher Program
Syrische Lehrer an deutschen Schulen

Es herrscht Lehrermangel und unter denen, die nach Deutschland flüchten, sind viele Lehrer. Das brandenburgische Refugee Teacher Program versucht, dieses Potential zu nutzen. An manchen Schulen klappt es ganz gut. Allerdings müssen die Anwärter binnen eineinhalb Jahren fast perfekt Deutsch können.
http://www.deutschlandfunk.de/refugee-teacher-program-syrische-lehrer-an-deutschen-schulen.862.de.html?dram:article_id=399714

News4teachers, 01.11.2017
„Zu oft langweilen sie sich, sie sind unterfordert“: Hamburg will zum Vorreiter bei der Förderung besonders begabter Schüler werden

HAMBURG. Knapp 30.000 Schüler allein in Hamburg gelten als besonders leistungsstark oder hochbegabt. Damit sie im Unterricht nicht unterfordert sind oder sich langweilen, sollen zusätzliche Angebote und bessere Beratung her – die Hansestadt will sich dabei zum Vorreiter machen.
http://www.news4teachers.de/2017/11/zu-oft-langweilen-sie-sich-sie-sind-unterfordert-hamburg-will-zum-vorreiter-bei-der-foerderung-besonders-begabter-schueler-werden/

Ausgewählte Pressebeiträge im Oktober 2017

FAZ, 30.10.2017
Lehrer ohne Lehrerausbildung

An nicht wenigen Orten in Deutschland ist der Lehrermarkt leergefegt. Man behilft sich dort immer stärker mit Seiteneinsteigern. Schadet das den Schülern?
http://plus.faz.net/wirtschaft/2017-10-30/lehrer-ohne-lehrerausbildung/73927.html

Süddeutsche Zeitung, 30.10.2017
Bildung
Quereinsteiger als Lehrer: Gute Idee oder zweite Wahl?

Dresden (dpa) – Wenige Monate Vorbereitung und dann ab in die Klasse: Im Kampf gegen den Lehrermangel an den Schulen setzen viele Bundesländer auf Quereinsteiger. Sie haben Mathe, Sport, Musik oder Ähnliches klassisch studiert, aber nicht auf Lehramt. Trotzdem sollen sie den Personalmangel mildern.
http://www.sueddeutsche.de/news/bildung/bildung-quereinsteiger-als-lehrer-gute-idee-oder-zweite-wahl-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-171020-99-531055

Die Zeit, 30.10.2017
Naturschule am Brosepark: Das wandernde Klassenzimmer

Wer viel auf Bäume klettert, ist auch in Mathe besser: Eine neue Naturschule in Berlin macht das zum Prinzip. Auf in den Wald, Kastanien zählen!
http://www.zeit.de/kultur/2017-10/naturschule-brosepark-berlin-privatschule-wald/komplettansicht

FAZ, 30.10.2017
Lehrer ohne Lehrerausbildung
An nicht wenigen Orten in Deutschland ist der Lehrermarkt leergefegt. Man behilft sich dort immer stärker mit Seiteneinsteigern. Schadet das den Schülern?
http://plus.faz.net/wirtschaft/2017-10-30/lehrer-ohne-lehrerausbildung/73927.html

Süddeutsche Zeitung, 30.10.2017
Bildung
Quereinsteiger als Lehrer: Gute Idee oder zweite Wahl?
Dresden (dpa) – Wenige Monate Vorbereitung und dann ab in die Klasse: Im Kampf gegen den Lehrermangel an den Schulen setzen viele Bundesländer auf Quereinsteiger. Sie haben Mathe, Sport, Musik oder Ähnliches klassisch studiert, aber nicht auf Lehramt. Trotzdem sollen sie den Personalmangel mildern.
http://www.sueddeutsche.de/news/bildung/bildung-quereinsteiger-als-lehrer-gute-idee-oder-zweite-wahl-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-171020-99-531055

Die Zeit, 30.10.2017
Naturschule am Brosepark: Das wandernde Klassenzimmer
Wer viel auf Bäume klettert, ist auch in Mathe besser: Eine neue Naturschule in Berlin macht das zum Prinzip. Auf in den Wald, Kastanien zählen!
http://www.zeit.de/kultur/2017-10/naturschule-brosepark-berlin-privatschule-wald/komplettansicht

News4Teachers, 26.10.2017
„Das Bildungswesen brennt“: Bürgerinitiative gegen Lehrermangel liest Politikern im Landtag die Leviten
MAGEDBURG. Mehr als 70.000 Unterschriften hat eine Initiative gegen den Lehrermangel in Sachsen-Anhalt gesammelt. Im Magdeburger Landtag richten ihre Vertreter eindringliche Worte an die Politik. Die darf sich durchaus bundesweit angesprochen fühlen.
http://www.news4teachers.de/2017/10/das-bildungswesen-brennt-buergerinitiative-gegen-lehrermangel-liest-politikern-im-landtag-die-levithen/

FAZ, 26.10.2017
Keine Experimente in der Grundschule
Das Bildungsniveau an deutschen Grundschulen offenbart gravierende Mängel. Besonders Berlin fällt mit besonders schlechten Ergebnissen auf. Unterricht und Lehrerausbildung müssen dringend anspruchsvoller werden.
http://www.faz.net/aktuell/politik/ausland/grundschulen-in-deutschland-haben-gravierende-maengel-15263462.html

FAZ, 26.10.2017
Neues Buch von Remo H. Largo:
Gegen den Trend zur Selbstoptimierung
Mit Bildung allein wird man nicht unbedingt glücklich: Der Kinderarzt Remo H. Largo hat Vorschläge, wie Menschen ein Leben führen können, das ihr Begabungspotential ausschöpft.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/buecher/rezensionen/sachbuch/buchrezension-das-passende-leben-von-remo-h-largos-15261664.html

News4Teachers, 26.10.2017
Die meisten Kinder beginnen als Vierjährige, (ihren Namen) mit der Hand zu schreiben – Forscher warnen: Eine falsche Haltung verfestigt sich.
DARMSTADT. Vorschulkinder sind in der Regel hoch motiviert, schreiben zu lernen. Jetzt hat das Schreibmotorik Institut, Heroldsberg, die ersten Schreibversuche in einer Umfrage unter Müttern ermittelt. Denn auch im Zeitalter der Digitalisierung behält das Handschreiben eine entscheidende Bedeutung.  Ein internationales Symposium an der TU Darmstadt wird sich mit diesem Thema beschäftigen.
http://www.news4teachers.de/2017/10/die-meisten-kinder-beginnen-als-vierjaehrige-ihren-namen-mit-der-hand-zu-schreiben-forscher-warnen-eine-falsche-haltung-verfestigt-sich/

bildungsklick, 25.10.2017
Gastbeitrag von Dr. Brigitte Schumann
Armut und Armutssegregation bei Kindern in NRW wirksam bekämpfen!
Auch in NRW ist die IQB-Studie zu den enttäuschenden Leistungsergebnissen der Viertklässler in Deutsch und Mathematik von der Bildungspolitik mit Hinweisen kommentiert worden, die die Lösung einseitig in der Verbesserung der Unterrichtsqualität sehen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/armut-und-armutssegregation-bei-kindern-in-nrw-wirksam-bekaempfen/

Süddeutsche Zeitung, 24.10.2017
Inklusion
Lernen in der Gruppe
Erste Erfolge des Modellprojekts mit Integrationsassistenten
Geistig oder körperlich behinderte Kinder in einer Regelschule unterrichten – was vor vielen Jahren noch unmöglich schien, gehört im Landkreis Bad Tölz-Wolfratshausen mittlerweile zum Schulalltag.
http://www.sueddeutsche.de/muenchen/wolfratshausen/inklusion-lernen-in-der-gruppe-1.3722972

bildungsklick, 24.10.2017
Lesekompetenz
Vorlesestudie 2017: Mehrheit der Eltern fängt zu spät mit dem Vorlesen an
55 Prozent aller Eltern lesen ihren Kindern in den ersten zwölf Monaten nicht regelmäßig vor. In 28 Prozent der Familien ist das sogar innerhalb der ersten drei Jahre nicht der Fall.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/vorlesestudie-2017-mehrheit-der-eltern-faengt-zu-spaet-mit-dem-vorlesen-an/

Die Zeit, 24.10.2017
Weltbildungsbericht: 264 Millionen Kinder weltweit ohne Bildung
Laut Unesco können Millionen Kinder keine Schule besuchen. Chancengerechtigkeit liege deshalb in weiter Ferne. Jährlich fehlten 39 Milliarden US-Dollar.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-10/unesco-weltbildungsbericht264-millionen-kinder-weltweit-ohne-bildung

FAZ, 23.10.2017
Analyse: Von wegen Ganztagsschule
Schüler sollen auch am Nachmittag guten Unterricht bekommen. So lautete das Versprechen nach dem großen Pisa-Schock. Pustekuchen!
http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/ganztagsschule-wird-ihrem-namen-nicht-immer-gerecht-15257772.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

FAZ, 16.10.2017
Inklusion in Hessen :
„Eltern rennen uns die Bude ein“
Gemeinsames Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung – an der mit einem Preis ausgezeichneten Padua-Schule in Fulda gelingt das herausragend. In ganz Hessen läuft es mit der Inklusion allerdings eher nicht so gut.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/inklusion-in-hessen-fulda-ist-vorreiter-land-hinkt-hinterher-15248051.html

Süddeutsche Zeitung, 18.10.2017
Bildung
Digitale Klassenzimmer
Der „Mammutaufgabe“ will man im Bildungsministerium mit dem Masterplan entgegentreten. So jedenfalls nennen Schulminister Ludwig Spaenle und sein Staatssekretär Georg Eisenreich (beide CSU) die Digitalisierung in den Schulen und ihre Umsetzungsstrategie.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/bildung-digitale-klassenzimmer-1.3714062

bildungsklick, 17.10.2017
Bildungschancen
Gute Ganztagsschule für alle
Der Ganztagsschulausbau kommt weiter voran. Aber noch längst haben nicht alle Kinder in Deutschland die Chance auf einen Platz in einer guten Ganztagsschule.
Die Bertelsmann Stiftung hat berechnet, was ein flächendeckender und qualitativer Ausbau kostet. Bund, Länder und Kommunen können den erforderlichen Ausbau bewältigen, aber nur gemeinsam.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/gute-ganztagsschule-fuer-alle/

News4Teachers, 17.10.2017
Die Grundschullehrer sollen schuld sein? Das IQB-Desaster spiegelt vor allem eins: die völlig vermurkste Inklusion!

Man stelle sich vor, der Bundesverkehrsminister wäre nach Bekanntwerden des Diesel-Skandals nach Wolfsburg geeilt, um den Monteuren am Band von VW zu erklären, sie müssten den Schraubenschlüssel gefälligst anders halten – und überhaupt, sie sollten es mal mit anderem Werkzeug probieren. So, wie sie bisher die Autos montiert hätten, könne das ja nicht funktionieren. Absurd? In der Schulpolitik offenbar nicht.
http://www.news4teachers.de/2017/10/die-grundschullehrer-sollen-schuld-sein-das-iqb-desaster-spiegelt-vor-allem-eins-die-voellig-vermurkste-inklusion/

FAZ, 16.10.2017
Inklusion in Hessen:
„Eltern rennen uns die Bude ein“
Gemeinsames Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung – an der mit einem Preis ausgezeichneten Padua-Schule in Fulda gelingt das herausragend. In ganz Hessen läuft es mit der Inklusion allerdings eher nicht so gut.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/inklusion-in-hessen-fulda-ist-vorreiter-land-hinkt-hinterher-15248051.html

Die Zeit, 15.10.2017
Grundschulen: Eine 60-Stunden-Woche und wenig Gehalt

Überall fehlen Rektoren in den Grundschulen. Die Zeit reicht oft nur, um das Nötigste zur organisieren. Die Gefahr: Pädagogische Konzepte kommen zu kurz.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-10/grundschulen-schulleiter-offene-stellen-arbeitsbelastung-paedagogen/komplettansicht

Süddeutsche Zeitung, 15.10.2017
Susanne Eisenmann
„Wir haben ein Qualitätsproblem“
Deutschlands Schüler können immer schlechter rechnen und schreiben. Mehr Lehrer würden gewiss helfen. Doch es muss noch viel mehr geschehen, sagt die baden-württembergische Kultusministerin.
http://www.sueddeutsche.de/politik/susanne-eisenmann-wir-haben-ein-ualitaetsproblem-1.3709411

Der Spiegel, 13.10.2017
Kompetenzen von Viertklässlern
„Nicht die Kinder sind das Problem, sondern das Bildungssystem“

Das Leistungsniveau von Viertklässlern hat sich verschlechtert, gleichzeitig ist der Anteil der Förder- und Zuwandererkinder gestiegen. Gibt es einen Zusammenhang? Antworten von der Leiterin des Vergleichstests.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/iqb-bildungsstudie-die-kinder-haben-keine-schuld-a-1172835.html

Deutschlandfunk, 17.10.2017
Ausbau der Ganztagsschulen
Es fehlen 3,3 Millionen Ganztagsplätze

In den letzten 15 Jahren hat sich die Zahl der Ganztagsplätze an Schulen vervierfacht. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der Bertelsmann-Stiftung. Dass sei eine beachtliche Leistung, sagte Studien-Autor Dirk Zorn im Dlf. Dennoch fehlten aktuell noch rund 3,3 Millionen Ganztagsplätze, um den Bedarf abzudecken.
http://www.deutschlandfunk.de/ausbau-der-ganztagsschulen-es-fehlen-3-3-millionen.680.de.html?dram:article_id=398433

News4teachers, 13.10.2017
Bei der IQB-Studie zeichnet sich ein Desaster ab – Kultusminister stellen fest: Ohne Lehrer keinen Bildungserfolg!
BERLIN. Das Bildungsniveau der Grundschüler in Deutschland ist wohl deutlich in den Keller gesackt – das sickerte aus der großen IQB-Vergleichsstudie, die am heutigen Freitag veröffentlicht wird, bereits durch. Aktueller denn je ist deshalb die Frage, wie wirksame Schritten gegen den zunehmenden Lehrermangel aussehen können.
http://www.news4teachers.de/2017/10/bei-der-iqb-studie-zeichnet-sich-ein-desaster-ab-kultusminister-stellen-fest-ohne-lehrer-keinen-bildungserfolg/

Berliner Tagesspiegel, 12.10.2017
Schule im Test:
„Auf den Unterricht kommt es an“
Vor dem neuen Ländervergleich der Grundschulen: Die Schulforscherin Felicitas Thiel erklärt, was Berlin in der Schule verbessern müsste.
http://www.tagesspiegel.de/wissen/schule-im-test-auf-den-unterricht-kommt-es-an/20448282.html

Die Zeit, 12.10.2017
Rechtschreibblockade
Wie lernen Schüler korrekt schreiben? Darüber wird viel gestritten, oft mit Wut und wenig Ahnung. Zeit für ein paar Fakten.
http://www.zeit.de/2017/42/orthografie-rechtschreibung-schule-lernen

bildungsklick, 12.10.2017
Stundenverteilung
Grundschule endlich aufwerten und wie andere Schularten ausstatten
GEW Baden-Württemberg zum IQB-Bildungstrend 2016 – Viertklässler: Die Grundschulen erhalten keine einzige Förderstunde und Fortbildungen sind Mangelware.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/grundschule-endlich-aufwerten-und-wie-andere-schularten-ausstatten/

bildungsklick, 12.10.2017
Unterrichtsgestaltung
Philologenverband Baden-Württemberg zum Fremdsprachenlernen in der Grundschule
Der PhV BW begrüßt den Beginn erst ab Klasse 3, fordert eine Überarbeitung der methodisch-fachdidaktischen Konzeption und will mehr Stunden in den Klassen 3 und 4.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/philologenverband-baden-wuerttemberg-zum-fremdsprachenlernen-in-der-grundschule/

News4teachers, 09.10.2017
Die Grundschule – „das Stiefkind der Politik“! Warum es an der Zeit ist, Grundschullehrer endlich finanziell gleichzustellen
BERLIN. Inklusion, Integration – und mehr: Die Belastung von Grundschul-Lehrern ist im Schnitt sicher nicht geringer als die von Kollegen der weiterführenden Schulen. Trotzdem können Lehrkräfte an Grundschulen in fast allen Bundesländern von A13/E13 nur träumen.
http://www.news4teachers.de/2017/10/die-grundschule-das-stiefkind-der-politik-warum-es-an-der-zeit-ist-grundschullehrer-endlich-finanziell-gleichzustellen/

Süddeutsche Zeitung, 09.10.2017
Inklusion
In der Schule fallen Autisten durchs Raster
Kinder mit Autismus brauchen Unterstützung. Früher hieß das Förderschule, heute sollte das die Regelschule leisten können. Die Realität sieht anders aus.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/inklusion-durch-alle-raster-1.3699717

Rat für kulturelle Bildung, 06.10.2017
Unterrichtsausfall hemmt Bildungserfolg der Kinder von Alleinerziehenden am stärksten
Wer Musik- und Kunstunterricht ausfallen lässt, benachteiligt in besonderem Maße Kinder von Alleinerziehenden. Denn anders als gemeinsam erziehende Eltern können sie diesen Mangel kaum ausgleichen.
http://www.rat-kulturelle-bildung.de/service/pressemitteilungen/artikel/news/unterrichtsausfall-hemmt-bildungserfolg-der-kinder-von-alleinerziehenden-am-staerksten/?tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=b3cb724a02f6f5c58da331c3557ccf09

Deutschlandfunk, 05.10.2017
Gymnasiallehrer an die Grundschulen
Deal gegen Lehrermangel
In ganz Deutschland fehlen Grundschullehrer. Um dem Mangel zu begegnen, werden in NRW nun die Gehälter denen von Lehrkräften der Sekundarstufe II angepasst. Außerdem schlägt die Landesregierung angehenden Gymnasial- und Gesamtschullehrern einen Deal vor – der durchaus umstritten ist.
http://www.deutschlandfunk.de/gymnasiallehrer-an-die-grundschulen-deal-gegen-lehrermangel.680.de.html?dram:article_id=397522

FES-Studie „Stadtkinder“
Wo wachsen Kinder in Deutschland heute auf? Wo leben Familien in Zukunft? Eine neue Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung zeigt: Kinder in Deutschland sind immer häufiger „Stadtkinder“. Städte werden damit zunehmend zum zentralen Lebensraum für Familien.
Im Auftrag der Friedrich-Ebert-Stiftung hat die Prognos AG eine Sonderauswertung der aktuellen Bevölkerungsdaten mit dem Fokus auf Kindern unter 6 Jahren durchgeführt. Damit wird der aktuellste Trend abgebildet.
Die vollständige Studie „Stadtkinder. Städte in Deutschland werden immer mehr zum Lebensraum für Familien“ finden Sie hier: http://library.fes.de/pdf-files/dialog/13727.pdf

Die Zeit, 05.10.2017
Unterrichtsausfall: So viele Schulstunden fallen wirklich aus
Addition des Grauens: Die erste bundesweite Erhebung gibt Auskunft darüber, wie viel Unterricht an Schulen nicht stattfindet. Und sie belegt eine soziale Ungerechtigkeit.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-10/unterrichtsausfall-schule-bildung-studie-eltern

News4teachers, 05.10.2017
Heute ist Weltlehrertag! Philologen mahnen: Nicht aus dem Blick verlieren, was Schule überhaupt leisten kann
WIESBADEN. Der Hessische Philologenverband fordert aus Anlass des heutigen Weltlehrertags, bei allem Anspruch an Schule „das Menschenmöglich“ im Blick zu behalten.
http://www.news4teachers.de/2017/10/heute-ist-weltlehrertag-philologen-mahnen-nicht-aus-dem-blick-verlieren-was-schule-ueberhaupt-leisten-kann/

Die Süddeutsche Zeitung, 04.10.2017
Schulen – Stuttgart
Für Unterricht mit behinderten Kindern fehlen Pädagogen
Stuttgart (dpa/lsw) – Zwei Jahre nach dem Ende der Sonderschulpflicht hakt es noch gewaltig beim gemeinsamen Unterricht von behinderten und nicht-behinderten Schülern. Kultusministerin Susanne Eisenmann (CDU) räumte am Mittwoch in Stuttgart ein, dass sonderpädagogische Lehrer fehlten.
http://www.sueddeutsche.de/news/bildung/schulen—stuttgart-fuer-unterricht-mit-behinderten-kindern-fehlen-paedagogen-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-171004-99-314978

bildungsklick, 02.10.2017
Positionspapier
Breites Bündnis in Niedersachsen für zügigen Ausbau der Inklusion an Schulen
Unter Beteiligung unseres Partnervereins Mittendrin Hannover e.V. ist in Niedersachsen ein breites Bündnis an die Öffentlichkeit getreten, das sich für einen zügigen weiteren Ausbau der inklusiven Bildung einsetzt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/breites-buendnis-in-niedersachsen-fuer-zuegigen-ausbau-der-inklusion-an-schulen/

Ausgewählte Pressebeiträge im September 2017

Deutschlandfunk, 28.09.2017
300 Jahre Schulpflicht
Bildungshistoriker: Schule muss sich selbst neu erfinden können
Schon im frühen 18. Jahrhundert hätten die preußischen Könige gesehen, dass es notwendig sei, ihre Bürger zu erziehen, sagte der Bildungshistoriker Heinz-Elmar Tenorth im Dlf.
http://www.deutschlandfunk.de/300-jahre-schulpflicht-bildungshistoriker-schule-muss-sich.680.de.html?dram:article_id=397035

Der Tagesspiegel, 21.09.2017
Doku „Schule, Schule“ von Hella Wenders : Vom Leben lernen
In „Schule, Schule“ begleitet Hella Wenders vier Kinder auf ihrem Weg, sechs Jahre nachdem sie zusammen auf der inklusiven Schule Berg Fidel lernten.
http://www.tagesspiegel.de/kultur/doku-schule-schule-von-hella-wenders-vom-leben-lernen/20353566.html

Presse Augsburg, 20.09.2017
DTS Nachrichtenagentur
Studie: Zusammenhang zwischen Lehrer-Duzen und Rechtschreibung
Ob Grundschüler ihre Lehrer duzen oder siezen, ist offenbar vom Bundesland abhängig und zugleich ein Indikator für die Leistungsorientierung der Pädagogen. Das ist das Ergebnis einer neuen Studie, über die die „Zeit“ berichtet. Während im Norden und Westen Deutschlands noch in der 4. Klasse das Du vorherrscht, dominiert im Süden und insbesondere im Osten das Sie.
https://presse-augsburg.de/presse/studie-zusammenhang-zwischen-lehrer-duzen-und-rechtschreibung/

Rochow-Museum Reckahn, Universität Potsdam
„Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“

Die „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“ sollen in allen Bildungsstufen zur Verbesserung pädagogischen Handelns auf der Beziehungsebene beitragen.
http://www.rochow-museum.uni-potsdam.de/reckahnerreflexionen.html

Die Zeit, 15.09.2017
Schule: Lehrer misstrauen Lernerfolg durch digitale Medien

Im Schulalltag spielen digitale Lernmittel noch keine Rolle. Laut einer Studie fehlt es an Konzepten, Weiterbildung und Infrastruktur. Die meisten Lehrer sind skeptisch.
http://www.zeit.de/digital/2017-09/schule-digitalisierung-bildung-bertelsmann-studie

bildungsklick, 15.09.2017
Digitalisierung
Der Geist ist willig, das WLAN ist schwach
Die digitale Welt verändert das Lernen wie kaum eine gesellschaftliche Entwicklung zuvor. Viele Schulen haben das erkannt, aber noch nicht in ihrem Schulalltag umgesetzt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/der-geist-ist-willig-das-wlan-ist-schwach/

FAZ, 14.09.2017
Käufliche Bildung:
Wie elitär sind private Schulen?
Manuela Schwesig (SPD) schickt ihren Sohn auf eine Privatschule. Und alle fallen über sie her. Komisch, wo doch seit Jahren immer mehr Schüler nach Salem & Co. drängen.
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/privatschulen-sorgen-fuer-positiven-wettbewerb-15191006.html

News4Teachers, 14.09.2017
116 hessische Schulen nutzen umstrittene Diagnose-Software

WIESBADEN. An „quop“ scheiden sich die Geister. Ist die Diagnose Software ein sinnvolles Hilfsmittel für Lehrer oder Zeitverschwendung die bei der individuellen Förderung von Schülern nicht weiter bringt? Das Land Hessen stellt Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I das Instrument kostenlos zur Verfügung. 116 Schulen haben zum neuen Schuljahr die Software eingeführt.
http://www.news4teachers.de/2017/09/116-hessische-schulen-nutzen-umstrittene-diagnose-software/

bildungsklick, 14.09.2017
Gastbeitrag
Sind Kompetenzen Bildung?
Seit der Bologna-Reform setzt sich in allen Bildungsbereichen der Kompetenzbegriff durch. Entscheidend ist nicht mehr, was vermittelt wird, sondern was die zu Bildenden am Schluss wissen oder können. Ist dieser Ansatz weitsichtig genug? Ein Kommentar von Prof. Dr. Hilde von Balluseck
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/sind-kompetenzen-bildung-1/

Süddeutsche Zeitung, 13.09.2017
IT-Lobbyisten in den Klassenzimmern

Überall wird nach mehr Digitalisierung der Schulen gerufen. Das freut die Unternehmen, für die Schüler ist es nicht immer eine gute Nachricht.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-it-lobbyisten-machen-vor-den-klassenzimmern-nicht-halt-1.3663067

Spiegel online,13.09.2017
Umfrage an Grundschulen
So wenig achten Deutschlands Lehrer auf Rechtschreibung

Wie Grundschüler am besten Rechtschreibung lernen, ist umstritten. Nun zeigt eine Studie: An den meisten Schulen zählt die korrekte Schreibweise in den ersten Jahren kaum – und es kommt auch aufs Bundesland an.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/grundschulen-so-wenig-achten-lehrer-auf-rechtschreibung-a-1167080.html

Tagesschau 12.09.2017
OECD zu Bildung in Deutschland Spitzenreiter, aber …

Wo steht Deutschland im internationalen Vergleich in Sachen Bildung? Bei Technikberufen an der Spitze, so eine neue OECD-Studie. Bei anderen Punkten fällt das Zeugnis für Deutschland schlechter aus – was aber immer nicht nur negativ zu deuten ist.
http://www.tagesschau.de/inland/oecd-studie-wanka-101.html

Sächsische Zeitung, 12.09.2017
Mehr Sozialarbeiter an Sachsens Schule
Die Zahl der Angebote hat sich in drei Jahren fast verdoppelt – trotzdem profitiert nur ein Viertel der Schulen.
http://www.sz-online.de/sachsen/mehr-sozialarbeiter-an-sachsens-schulen-3771256.html

bildungsklick, 07.09.2017
Medienkompetenz
Kinder werden in der Schule nur mangelhaft auf die Mediengesellschaft vorbereitet
Medienforscher warnen: massive Defizite in Lehrplänen und Schulbüchern. Die schulische Bildung vernachlässigt die Vermittlung von Medien- und Nachrichtenkompetenz.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kinder-werden-in-der-schule-nur-mangelhaft-auf-die-mediengesellschaft-vorbereitet/

bildungsklick, 06.09.2017
Diskriminierung
Migranten an Schulen als „Mängelwesen mit Förderbedarf“
Schulen laufen Gefahr, migrationsgesellschaftliche Ungleichheit fortzuschreiben oder gar zu fördern. Eine Studie der Universität Bremen und der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg hat sich der Frage gewidmet, ob auch die Schule in der Migrationsgesellschaft angekommen ist und die Grundlagen der Lehrerbildung geprüft.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/migranten-an-schulen-als-maengelwesen-mit-foerderbedarf/

News4teachers, 06.09.2017
Lehrermangel: Eisenmann sieht keinen „bildungspolitischen Weltuntergang“ kommen – die Verbände schon
STUTTGART. Der Lehrermangel bringt kurz vor dem Start des Schuljahres in Baden-Württemberg die Kultusministerin in Bedrängnis. Zwar müssen die Schulen mit Ausfällen rechnen, aber ein bildungspolitischer Weltuntergang stehe nicht bevor, meint sie. Die Lehrerverbände sehen das freilich anders.
http://www.news4teachers.de/2017/09/lehrermangel-eisenmann-sieht-keinen-bildungspolitischen-weltuntergang-kommen-die-verbaende-schon/

Die Süddeutsche Zeitung, 06.09.2017
Lehrermangel
Erdkunde bei Mama
An vielen Schulen Deutschlands fehlen zu Beginn des neues Schuljahres Lehrkräfte. Das führt so weit, dass an einer Dresdner Grundschule derzeit sogar Eltern einspringen müssen. Besonders die neuen Bundesländer haben bei der Lehrerversorgung strukturelle Probleme.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/neue-bundeslaender-erdkunde-bei-mama-1.3653583

Sächsische Zeitung, 06.09.2017
Stundenausfall steigt drastisch
Der Lehrermangel an Sachsens Schulen hat Folgen: Im vergangenen Schuljahr sind 4,8 Prozent der Unterrichtsstunden ausgefallen. Besonders hoch ist die Quote in Dresden und Leipzig.
http://www.sz-online.de/sachsen/stundenausfall-steigt-drastisch-3766725.html

Die Welt, 05.09.2017
„Wir wollen eine differenzierte Inklusion“
Auch wegen der Schulpolitik verlor Rot-Grün die NRW-Wahl. Aber kann Schwarz-Gelb es besser? Schulministerin Yvonne Gebauer (FDP) über die neue Inklusion, niedrige Lehrergehälter und den großen Befreiungsschlag.
https://www.welt.de/regionales/nrw/article168298223/Wir-wollen-eine-differenzierte-Inklusion.html

FAZ, 02.09.2017
Kampf um Schulplätze in Berlin:
Scheinadressen, Eilanträge und Briefe vom Anwalt
Die Schulplätze in der Hauptstadt sind knapp – und der Kampf um sie wird härter. Damit ihr Kind an der Wunschschule landet, greifen Berliner Eltern auch zu illegalen Tricks.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/kampf-um-schulplaetze-die-hauptstadt-braucht-neue-schulen-15177558.html?printPagedArticle=true#pageIndex_0

Ausgewählte Pressebeiträge im August 2017

Die Süddeutsche Zeitung, 31.08.2017
Schulen – Berlin
Mehr Schüler und Lehrer-Quereinsteiger an Berliner Schulen
Berlin (dpa/bb) – Wegen des bundesweiten Lehrermangels kann Berlin nach den Worten von Bildungssenatorin Sandra Scheeres nicht auf qualifizierte Seiteneinsteiger verzichten. „Wir werden weiter mit Quereinsteigern im Lehrerberuf arbeiten“, kündigte die SPD-Politikerin am Donnerstag an. Berlin müsse sich gegen starke Konkurrenz anderer Bundesländer behaupten. Das habe zum neuen Schuljahr gut funktioniert: Denn im Gegensatz zu anderen Ländern sei es der Hauptstadt gelungen, alle freien Lehrerstellen zu besetzen.
http://www.sueddeutsche.de/news/bildung/schulen—berlin-mehr-schueler-und-lehrer-quereinsteiger-an-berliner-schulen-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-170830-99-846679

bildungsklick, 31.08.2017
Quereinsteiger
Pädagogische Misere spitzt sich weiter zu
„Es gibt im Schulbereich eine hohe Zahl an Seiteneinsteigern und diese werden oftmals nicht oder ungenügend auf die pädagogischen Herausforderungen vorbereitet“, stellt Udo Beckmann, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) zu aktuellen Medienberichten zu Lehrermangel und Seiteneinsteigern fest.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/paedagogische-misere-spitzt-sich-weiter-zu/

News4Teachers, 31.08.2017
Wenn Kinder Hakenkreuze malen: Tagung beschäftigt sich mit Rechtsextremismus in Kitas – und die AfD schickt Beobachter
KOBLENZ. Kindergärten sind ein Spiegel der Gesellschaft. Rassismus und Diskriminierung zeigen sich auch in diesem geschützten Raum. Wie sollen Erzieher reagieren? Damit befasst sich eine Tagung. Die AfD will teilnehmen und angeblich Einzelheiten wissen.
http://www.news4teachers.de/2017/08/wenn-kinder-hakenkreuze-malen-tagung-beschaeftigt-sich-mit-rechtsextremismus-in-kitas-und-die-afd-schickt-beobachter/

bildungsklick, 30.08.2017
Gastbeitrag
Warum Frühpädagoginnen nicht mehr verdienen können
Erzieherinnen und Erzieher, Grundschullehrkräfte und andere frühpädagogische Berufe werden unzureichend bezahlt. Woran liegt das und was muss sich ändern? Eine Analyse von Prof. Dr. Hilde von Balluseck.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/warum-fruehpaedagoginnen-nicht-mehr-verdienen-koennen/

Der Tagesspiegel 28.08.2017
Neues Schuljahr in Berlin : Mehr ungelernte Lehrer als je zuvor
Laut Gesamtpersonalrat hat jeder zweite neue Grundschulpädagoge in Berlin nicht auf Lehramt studiert. „Alle offenen Stellen sind besetzt“, sagt die Bildungsverwaltung
http://www.tagesspiegel.de/berlin/neues-schuljahr-in-berlin-mehr-ungelernte-lehrer-als-je-zuvor/20242822.html

Der Tagesspiegel 28.08.2017
Lehrkräfte in Berlin: Den Quereinsteigern unter die Arme greifen
Die Hälfte der Neueinstellungen in Berliner Grundschulen sind Quereinsteiger. Berlin muss jetzt das Beste aus ihrem Engagement machen. Ein Kommentar.
http://www.tagesspiegel.de/wissen/lehrkraefte-in-berlin-den-quereinsteigern-unter-die-arme-greifen/20244836.html

Die Zeit, 28.08.2017
SPD-Bildungsallianz: Mehr Geld für Klos und Lehrer
Martin Schulz will das Kooperationsverbot für die Bildung kippen: Der Bund soll in Schulen investieren dürfen. Ein einheitliches Schulsystem wird es deshalb nicht geben.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-08/schule-kooperationsverbot-bundeslaender-bund/komplettansicht

Spiegel online, 25.08.2017
Beginn des Schuljahrs
Sag mir, wo die Lehrer sind
Das neue Schuljahr fängt an, und in vielen Bundesländern fehlen Lehrer. Die Kultusministerien steuern gegen: Aushelfen sollen Pensionäre, Referendare, Quereinsteiger. Der Überblick.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrermangel-uebersicht-zum-schuljahrsbeginn-a-1164376.html

FAZ, 24.08.2017
Lesepaten für Kinder
Wenn Grundschülern die Worte fehlen
Es gibt viele Kinder, um deren Deutschkenntnisse es schlecht bestellt ist. Das wollen sogenannte Lesepaten in Südhessen ändern – und der Bedarf ist riesig.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/lesepaten-fuer-kinder-wenn-grundschuelern-die-worte-fehlen-15165325.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

bildungsklick, 24.08.2017
Lesedefizite
Grundschulkinder – Leseprobleme erkennen und richtig helfen!
In Deutschland leben 7,5 Millionen Menschen, die nicht richtig lesen und schreiben können, obwohl alle eine Schule besucht haben. Eine Ursache dafür: Sprachprobleme, die sich schon vor Schulbeginn aufbauen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/grundschulkinder-leseprobleme-erkennen-und-richtig-helfen/

Die Zeit, 23.08.2017
Schulgarten: Ganz junges Gemüse
Gurke und Co. kennt der Nachwuchs nur noch aus dem Supermarkt. Einige Schulen wollen das jetzt ändern und führen den Schulgarten wieder ein. Über eine Idee, die oft belächelt wird – aber Kinder begeistert.
http://www.zeit.de/2017/35/schulgarten-kinder-gemuese-ernte/komplettansicht

Focus online, 21.08.2017
Diskussion um „Schreiben nach Gehör“
Schlechte Rechtschreibung bei Schülern: Lehrerin fordert mehr Deutsch-Unterricht

Das katastrophale Rechtschreib-Niveau von Schulabgängern hat die Diskussion angeheizt: Gehört die gängige Lernmethode „Schreiben nach Gehör“ abgeschafft? Lucy Engler hat 30 Jahre Grundschulerfahrung und sagt: Nicht die Methode ist schuld, sondern der Lehrplan.
http://www.focus.de/wissen/mensch/sprache/viele-koennen-nicht-mehr-rechtschreiben-erfahrene-lehrerin-fordert-wir-brauchen-wieder-mehr-deutschstunden_id_7494083.html

Weserkurier, 21.08.2017
Helmut Klaßen im Interview
„Unterricht braucht Strukturen“
Es fehlt Fachpersonal; viele Lehrer fühlen sich überlastet. Was kann Bremen tun, um den Beruf attraktiver zu machen? Helmut Klaßen vom Bundesarbeitskreis Lehrerbildung spricht über die Probleme.
http://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadt_artikel,-unterricht-braucht-strukturen-_arid,1638667.html

FAZ 20.08.2017
Integrations-Statistik
Durch den Zuzug von Flüchtlingen sind Erfolgsquoten zur Integration gesunken – das zeigt eine Statistik aus Wiesbaden. Die Gesellschaft sollte die Zahlen als Herausforderung annehmen.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/integration-gesellschaft-muss-erfolg-erzwingen-15156355.html

Die Süddeutsche Zeitung, 17.08.2017
Bildung
„Wir steuern in einen pädagogischen Notstand“
Wenn die Schüler aus den Ferien zurückkommen, warten statt Lehrern vielerorts Pensionäre und Quereinsteiger auf sie. Denn mehr als den Mangel fürchtet die Politik das Überangebot.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/bildung-wir-steuern-sehenden-auges-in-einen-paedagogischen-notstand-1.3631219

 News4Teachers, 17.08.2017
Streitthemen: Grundschulleiterprämien und Einstellungsgarantie – Schlagabtausch im Landtag setzt sich fort
HANNOVER. Nach der gestrigen Abrechnung mit der Amtszeit von Kultusministerin Frauke Heiligenstadt diskutieren die Abgeordneten im niedersächsischen Landtag heute über ein von der CDU vorgelegtes Konzept zur Verbesserung der Lehrerversorgung.
http://www.news4teachers.de/2017/08/mehr-geld-fuer-grundschulleiter-und-einstellungsgarantie-schlagabtausch-im-landtag-setzt-sich-fort/

bildungsklick, 16.08.2017
Schulentwicklung
Auftaktsitzung des neuen Praxisbeirates für die Grundschulen
Hessen: Grundschulen legen das Fundament, auf dem das gesamte weitere Lernen unserer Kinder aufgebaut wird. Aber gerade diese Arbeit hat sich in den vergangenen Jahren verändert.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/auftaktsitzung-des-neuen-praxisbeirates-fuer-die-grundschulen/

bildungsklick, 16.08.2017
Bundestagswahl
Wie Parteien zur Ganztagsschule stehen
Der Ganztagsschulverband fordert bundesweit einheitliche Standards für Ganztagsschulen und appelliert an die Politik, die notwendigen finanziellen Mittel für Bildung und Betreuung bereit zu stellen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/wie-parteien-zur-ganztagsschule-stehen/

Frankfurter Rundschau, 15.08.2017
Schulsystem
Inklusion gibt es nicht zum Nulltarif
Das deutsche Schulsystem beliebt hochselektiv. Wie lässt sich das Ziel gemeinsamen Lernens tatsächlich erreichen? Ein Gastbeitrag.
http://www.fr.de/politik/meinung/gastbeitraege/schulsystem-inklusion-gibt-es-nicht-zum-nulltarif-a-1331530

FAZ, 14.08.2017
Statussymbole
Einschulung mit Clown und Kutsche
„Der Ernst des Lebens beginnt“ hieß es jahrzehntelang zur Einschulung. Inzwischen feiern viele Familien diesen Tag groß mit Freunden und Verwandten. Pädagogen sehen das kritisch.
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/agenda/einschulung-mit-clown-und-kutsche-statussymbol-erster-schultag-15150156.html

FAZ, 13.08.2017
„Nicht akzeptabel“
Kauder will befristete Lehrer-Verträge abschaffen

Pünktlich mit Beginn der Sommerferien melden sich Jahr für Jahr Tausende Lehrer arbeitslos – und werden danach wieder eingestellt. Damit soll Schluss ein, sagt Volker Kauder. Der Chef des Lehrerverbands hört die Worte wohl…
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/nicht-akzeptabel-kauder-will-befristete-lehrer-vertraege-abschaffen-15149212.html?GEPC=s6

Deutschlandfunk, 12.08.2017
Bremer Grundschulen
Leerplan statt Lehrplan
An vielen Bremer Grundschulen fehlen zum Schulstart Lehrer. Studenten und Gymnasiallehrer sollen die Lücken im Lehrplan schließen – doch sie sind für den Job nicht immer geeignet. Ein Besuch an einer Bremer Grundschule, die sich mehr Wertschätzung für ihre Arbeit wünscht.
http://www.deutschlandfunk.de/bremer-grundschulen-leerplan-statt-lehrplan.680.de.html?dram:article_id=393337

News4Teachers, 10.08.2017
Jetzt auch in Hessen: Stellen für Grundschullehrer sind zum Schuljahresbeginn unbesetzt – Lorz: „Wir müssen Kreativität entwickeln“

WIESBADEN. Der Lehrermangel reißt erste Löcher. Nach Niedersachsen und Sachsen-Anhalt meldet jetzt mit Hessen ein drittes Bundesland zum Schuljahresbeginn am kommenden Montag offiziell einen Fehlbedarf an den Grundschulen an. Dabei hatte Kultusminister Lorz sogar pensionierte Lehrkräfte angeschrieben, um die Lücken schließen zu können – vergeblich. Trotz aller Bemühungen bleiben beim Schulstart 100 Stellen unbesetzt.
http://www.news4teachers.de/2017/08/jetzt-auch-in-hessen-stellen-fuer-grundschullehrer-sind-zum-schuljahresbeginn-unbesetzt-lorz-wir-muessen-kreativitaet-entwickeln/

bildungsklick, 10.08.2017
Digitalpakt
Endlich verlässliche Entscheidung statt heißer Luft
„Im Oktober 2016 fünf Milliarden in Aussicht stellen, aber sich im Sommer 2017 nicht einmal zum gemeinsam mit der KMK erarbeiteten Eckpunktepapier bekennen zu können, ist eine Farce.“
https://bildungsklick.de/schule/meldung/endlich-verlaessliche-entscheidung-statt-heisser-luft/

bildungsklick, 10.08.2017
Studie
Wirkung naturwissenschaftlicher Fortbildungen für Kita-Fachkräfte belegt
Erzieherinnen und Erzieher verfügen über ein besseres Wissen und können dieses besser vermitteln, wenn sie zuvor naturwissenschaftliche Fortbildungen besucht haben.
https://bildungsklick.de/aus-und-weiterbildung/meldung/wirkung-naturwissenschaftlicher-fortbildungen-fuer-kita-fachkraefte-belegt/

Die Zeit, 09.08.2017
Bildung:
Wie oft fällt der Schulunterricht aus?
Das weiß in Deutschland bisher wirklich niemand. Das Informationsdefizit ist ein Missstand, den wir angehen wollen.
http://www.zeit.de/2017/33/unterrichtsausfall-schule-umfrage

FAZ, 09.08.2017
In Grundschulen
Kinder sollen wieder richtig schreiben lernen
Immer mehr Bundesländer kehren davon ab, dass die Texte der Kinder erst einmal nach Gehör verfasst werden – denn die Ergebnisse sind schauerlich.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/schreiben-nach-gehoer-immer-mehr-bundeslaender-kehren-ab-15138342.html

Süddeutsche Zeitung, 09.08.2017
Digitalisierung in der Schule
Hat Wanka den Schulen zu viel Geld versprochen?
40 000 Schulen wollte Johanna Wanka mit neuen Geräten und schnellem Internet ausstatten, auch Grundschüler sollten profitieren.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/digitalisierung-in-der-schule-hat-wanka-den-schulen-zu-viel-geld-versprochen-1.3620868

Frankfurter Rundschau, 08.08.2017
Hessen
Neues Schuljahr startet mit vielen Baustellen
Nächste Woche beginnt die Schule – doch viele Probleme an hessischen Schulen sind nach wie vor ungelöst.
http://www.fr.de/rhein-main/hessen-neues-schuljahr-startet-mit-vielen-baustellen-a-1328129

Spiegel online, 07.08.2017
Lehrermangel an Schulen
Mit Ansage gegen die Wand

Mehr Schüler als erwartet, viel zu wenige Lehrer: Die Lage an vielen Schulen ist katastrophal, Politiker und Behörden sind in Erklärungsnot. Wer ist schuld an der Misere? Und wie lässt sie sich beheben?
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrermangel-in-deutschland-weniger-unterricht-groessere-klassen-a-1160853.html

Die Welt, 05.08.2017
„Arbeiten Sie gern mit Menschen? Schulen Sie auf Lehrer um“

Die Bundesländer haben sich bei der Entwicklung der Schülerzahlen verkalkuliert. Sie setzen immer mehr Lehrer ohne pädagogische Vorbildung ein. Die Standards sinken, der Blick an die Unis lässt Böses erwarten.
https://www.welt.de/politik/deutschland/article167397928/Arbeiten-Sie-gern-mit-Menschen-Schulen-Sie-auf-Lehrer-um.html

bildungsklick, 04.08.2017
Befragung zur Lehrerfortbildung
Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg wünschen sich mehr Fachlichkeit und eine bessere Unterstützung bei der fachdidaktischen Umsetzung der Lehrerfortbildung. Diese Schwerpunkte zeigen sich deutlich in den Ergebnissen einer Befragung des Kultusministeriums zum bestehenden Angebot der Lehrerfortbildungen.
https://bildungsklick.de/aus-und-weiterbildung/meldung/befragung-zur-lehrerfortbildung/

Deutschlandfunk, Campus & Karriere, 02.08.2017
„Lernmethode Schreiben nach Gehör“
Schreibenlernen kann nicht funktionieren wie Sprechenlernen
Schreiben nach Gehör ist eine umstrittene Lernmethode. Hat sich deswegen die Rechtschreibung deutscher Grundschüler verschlechtert? „Es wird eine Rolle spielen“, sagte der Sprachwissenschaftler Wolfgang Steinig im Dlf. Sein Kollege Hans Brügelmann hält dagegen, Kinder könnten dadurch sehr früh „in die Struktur unserer Schrift eindringen“.
http://www.deutschlandfunk.de/lernmethode-schreiben-nach-gehoer-schreibenlernen-kann.680.de.html?dram:article_id=392585

bildungsklick, 02.08.2017
Interview
„Ein gewisser Druck in der Schule ist wichtig“
Woher kommt der Leistungsdruck der Schüler? Gibt es ihn überhaupt und wie hat er sich in den vergangenen Jahren verändert? Heinz-Peter Meidinger, Vorsitzender des Deutschen Philologenverbands, im Interview über Schulstress und Prüfungsangst mit Anne Odendahl.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/ein-gewisser-druck-in-der-schule-ist-wichtig/

Ausgewählte Pressebeiträge im Juli 2017

mdr Aktuell, 31.07.2017
Bildung
Schreiben nach Gehör
„Wird das Schreibenlernverfahren ‚Schreiben nach Gehör‘ in Magdeburg eingesetzt und wenn ja, was für Erfolge oder Misserfolge gibt es da?“, möchte Christoph Petzold aus Magdeburg wissen. Eine seiner Enkelinnen kommt nach den Ferien in die erste Klasse und Herr Petzold hat davon gehört, dass beim Schreibenlernen auch die Methode „Schreiben nach Gehör“ angewendet wird. Nun macht er sich Sorgen, dass damit die Rechtschreibung vernachlässigt wird und seine Enkelin nicht richtig schreiben lernt.
http://www.mdr.de/nachrichten/vermischtes/hmp-schreiben-nach-hoeren100.html

Spiegel online, 31.07.2017
Niedersachsen
An jeder zehnten Grundschule fehlt die Schulleitung
Mindestens 179 Schulen in Niedersachsen stehen ohne Schulleitung da. Die Opposition forderte bereits im Vorjahr Maßnahmen, doch das Problem ist weiter gewachsen.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/niedersachsen-an-jeder-achten-grundschule-fehlt-die-schulleitung-a-1160688.html

Die Süddeutsche Zeitung, 31.07.2017
Bildung
Ganztagsbetreuung für Grundschüler kommt zu langsam voran
Berlin (dpa) – Gut vier von zehn Grundschulkindern (44 Prozent) haben einer neuen Studie zufolge derzeit kein Betreuungsangebot nach dem Unterricht, obwohl viele Eltern dringenden Bedarf anmelden. Zudem halten 18 Prozent der Väter und Mütter, die eine solche Betreuung für ihre Kinder haben, den Umfang für nicht ausreichend.
http://www.sueddeutsche.de/news/bildung/bildung-ganztagsbetreuung-fuer-grundschueler-kommt-zu-langsam-voran-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-170731-99-461327

Die Süddeutsche Zeitung, 30.07.2017
Urlaub
Kinder sollen in den Ferien Zeit verschwenden
Im Urlaub brauchen Kinder Raum für sich selbst, mahnen Pädagogen. Eine Selbstverständlichkeit? In Zeiten der ständigen Optimierung des Nachwuchses leider nicht. Ein Plädoyer für das Loslassen.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/plaedoyer-fuer-das-loslassen-kinder-muessen-in-den-ferien-zeit-verschwenden-1.3607323

Kölner Stadtanzeiger, 27.07.2017
„Schreiben nach Hören“
NRW-Bildungsministerin zweifelt Methode an
Schreib, wie Du sprichst. Oder auch: Schreibe nach Gehör. Heutige Grundschüler erlernen das Schreiben nach einer Methode, die Kritiker eher als Absage an jegliche Methode verwerfen.
http://www.ksta.de/kultur/-schreiben-nach-hoeren–nrw-bildungsministerin-zweifelt-methode-an-28075138

Kölner Stadtanzeiger, 27.07.2017
Schreiben nach Gehör
„In NRW werden Regeln tendenziell später eingeführt“
Herr Professor Steinig, wie sieht Ihre eigene sprachwissenschaftliche Forschung zum Thema „Schreiben nach Gehör“ aus?
Wir haben eine Langzeitstudie zum Schreiben von Viertklässlern durchgeführt, die 1972 begann und in den Jahren 2002 und 2012 an den gleichen Grundschulen im Ruhrgebiet wiederholt wurde. Die Schüler sollten jedes Mal im Anschluss an den gleichen kurzen Film einen Text schreiben. So konnten wir sehen, wie sich das Schreiben in 40 Jahren verändert hat.
http://www.ksta.de/kultur/schreiben-nach-gehoer–in-nrw-werden-regeln-tendenziell-spaeter-eingefuehrt–28075864

Die Zeit, 26.07.2017
Inklusionspolitik: Ausschluss eingeschlossen
Gleichstellung, Teilhabe und Inklusion sind zur Sache der Menschlichkeit geworden. Aber es gibt ein Logikproblem: Ohne Diskriminierung ist das Ziel nicht zu erreichen.
http://www.zeit.de/kultur/2017-07/inklusionspolitik-genderqueer-diskurs-identitaet-10nach8/komplettansicht

WDR 5 Tagesgespräch, 27.07.2017
Wie richtig Lesen und Schreiben lernen?
Die neue NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer (FDP) stellt die Lernmethode „Schreiben nach Hören“ in Frage. Die seit Jahrzehnten angewendete Lese-Lern-Methode in Grundschulen könnte bald unterbunden werden.
http://www1.wdr.de/mediathek/audio/wdr5/wdr5-tagesgespraech/audio-wie-richtig-lesen-und-schreiben-lernen-100.html

News4Teachers, 27.07.2017
Mehr Hilfe für Brennpunktschulen in Niedersachsen
HANNOVER. Der Begriff spricht für sich: An Brennpunktschulen brennt es. Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt reagiert nun auf Beschwerden von Eltern und Lehrern und schickt 20 zusätzliche Sozialarbeiter an ausgewählte Schulen.
http://www.news4teachers.de/2017/07/mehr-hilfe-fuer-brennpunktschulen-in-niedersachsen/

bildungsklick, 27.07.2017
Gastbeitrag
„Wir zehren von unserem guten Ruf“
Schweden gilt als Vorbild für schulische Inklusion: Bereits seit 1962 soll eine neunjährige Grundschule ein gemeinsames Lernen ermöglichen. Für Dr. Thomas Barow, deutscher Sonderpädagoge an der Universität Göteborg, besteht trotzdem dringend Handlungsbedarf.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/wir-zehren-von-unserem-guten-ruf/

bildungsklick, 27.07.2017
Lernmethodik
VBE: „Richtig“ oder „falsch“ gibt es bei der Spracherwerbmethode nicht
„Kinder lernen Sprache durch Hören und Nachahmen. Welche Buchstaben hinter den gebildeten Lauten stehen, wissen sie zunächst nicht“, sagt Udo Beckmann, VBE-Vorsitzender, anlässlich der Verlautbarung der NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer auf RP Online.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/vbe-richtig-oder-falsch-gibt-es-bei-der-spracherwerbmethode-nicht/

Rheinische Post, 26.07.2017
Bildungspolitik
NRW gegen „Schreiben nach Hören“
Düsseldorf. Schulministerin Yvonne Gebauer (FDP) hat Bedenken dagegen, Grundschüler zunächst ohne Kontrolle der Orthografie schreiben zu lassen. Baden-Württemberg und Hamburg haben das schon unterbunden.
http://www.rp-online.de/nrw/landespolitik/nrw-gegen-schreiben-nach-hoeren-aid-1.6971484

FAZ, 26.07.2017
Inklusion
NRW setzt nun doch auf Förderschulen
Die neue NRW-Bildungsministerin stellt im Gespräch mit der F.A.Z. ihren Plan vor, wie Inklusion im größten Bundesland gelingen soll. Sie widerspricht dabei der Vorgänger-Regierung.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/inklusion-nrw-setzt-nun-doch-auf-foerderschulen-15123214.html

Deutschlandfunk, Campus & Karriere, 24.07.2017
Digitalpakt für Schulen
„Pädagogik geht vor Technik“
Kommt die digitale Schule oder kommt sie nicht? Ekkehard Winter, der Geschäftsführer der Deutschen Telekom Stiftung, ist optimistisch, dass der sogenannte Digitalpakt kommen wird. Die Mittel würden aber nur dann vergeben werden, wenn es entsprechende Medienkonzepte gäbe. „Sonst drohen Investitionsruinen“, sagte er im Dlf.
http://www.deutschlandfunk.de/digitalpakt-fuer-schulen-paedagogik-geht-vor-technik.680.de.html?dram:article_id=391880

FAZ, 23.07.2017
Sexualkunde in Schulen
Wer bestimmt, was Kinder lernen?
Erziehungsrecht der Eltern und Erziehungsauftrag des Staates stehen gleichberechtigt nebeneinander. Aber was passiert, wenn die Schule etwas lehrt, das den Eltern missfällt – vor allem, wenn es um Sexualität und Religion geht?
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/sexualkunde-in-schulen-was-kinder-lernen-sollten-15116395.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

Der Spiegel, 23.07.2017
Integration im Problemviertel
Ein hartes Pflaster, aber keine Sackgasse
Deutsch ist in Hamburg-Billbrook eine Fremdsprache, die Integration von Flüchtlingen scheint kaum möglich. Im „Schulkinderclub“ versuchen Pädagoginnen, das Beste aus der schwierigen Situation zu machen.
http://www.spiegel.de/panorama/gesellschaft/hamburg-billbrook-migranten-anteil-fast-100-prozent-a-1151875.html

Die Welt, 21.07.2017
NRW
Kommunen sollen Förderschulen erhalten
Gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung hat in NRW für viel Zündstoff gesorgt. Die neue Landesregierung will mehr Förderschulen erhalten und hat dazu einen Plan ausgearbeitet.
https://www.welt.de/regionales/nrw/article166877136/Kommunen-sollen-Foerderschulen-erhalten.html

bildungsklick, 20.07.2017
Lehrerversorgung
Kooperation statt gegenseitiges Abwerben von Lehrkräften!
Rückblickend auf die Frühjahrsplenartagung des Bundeselternrats vom 12. bis 14. Mai 2017 schauen die Delegierten des Bundeselternrats mit großer Sorge auf den Zustand unserer Schulen und den zunehmenden Lehrermangel.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kooperation-statt-gegenseitiges-abwerben-von-lehrkraeften/

News4teachers, 20.07.2017
Geld gegen Ideen: Ministerium entscheidet über erste Anträge in Digitalisierungs-Förderprogramm
MAGDEBURG. 13,3 Millionen Euro aus EU-Mitteln stellt das Land Sachsen-Anhalt in einem Förderprogramm in den kommenden sieben Jahren für die IT-Ausstattung an Schulen bereit. Schulträger können sich mit Ideen bewerben und bis zu 200.000 Euro Investitionszuschuss erhalten. Nun liegen die ersten Anträge von Schulträgern vor.
http://www.news4teachers.de/2017/07/geld-gegen-ideen-ministerium-entscheidet-ueber-erste-antraege-in-digitalisierungs-foerderprogramm/

Spiegel, 18.07.2017
Lehrer über Inklusion
So könnte guter Unterricht gehen
Viele Eltern und Lehrer kritisieren die Inklusion – wegen fehlenden Personals und mangelnder Ausstattung. Für Lehrer Philipp Krüger nur die halbe Wahrheit. Er fordert einen anderen Unterricht.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrer-ueber-inklusion-so-koennte-guter-unterricht-gehen-a-1155702.html

FAZ, 18.07.2017
Bildungsdezernentin Weber
Schulen bauen und Verwaltung umgestalten
Im ersten Amtsjahr als Frankfurter Bildungsdezernentin hat Sylvia Weber einiges angepackt. Zuvor sei aber auch viel liegengeblieben, sagt die SPD-Politikerin.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/frankfurt/zwischenbilanz-der-bildungsdezernentin-sylvia-weber-15110601.html

Freie Presse, 18.07.2017
Schulleiter-Posten weit entfernt von Traum-Job
Für Grundschul-Chefs sind derzeit Nachfolger rar. Ursachen sind hohe Anforderungen und nicht zuletzt auch die Bezahlung. Doch das Problem reicht weiter.
https://www.freiepresse.de/LOKALES/CHEMNITZ/Schulleiter-Posten-weit-entfernt-von-Traum-Job-artikel9954117.php

FAZ, 17.07.2017
Technischer Fortschritt
Google will Millionen Deutsche „fit für den Wandel“ machen
Die Digitalisierung geht unaufhaltsam weiter. Kinder und Erwachsene müssen Neues lernen. Google bietet es ihnen ab sofort in München an. Darum geht es.
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/netzwirtschaft/google-will-digitale-bildung-in-deutschland-voran-bringen-15109910.html

Die Zeit, 16.07.2017
Inklusion in der Schule: Ein Fahrstuhl, ein Raum, eine Kollegin
Inklusion kann funktionieren, wenn engagierte Lehrer auf gute Ideen kommen. Eine Schülerin, eine Lehrerin und ein Vater erzählen, was den Schulen dazu fehlt.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-07/inklusion-schule-lehrer-schueler-eltern/komplettansicht

Stadt Dinslaken, Pressemitteilung, 13.07.2017
„Dinslaken macht Schule“
Dinslaken. Ein langer Flur, grauer Linoleum-Boden und auf beiden Seiten führen immer gleiche Türen in immer gleiche Klassenzimmer. Jahrzehntelang war dies das Bild von Schule. Doch zeitgemäß ist das längst nicht mehr. Was macht heute eine gute Schule aus? Vor ein paar Jahren stellte sich diese Frage auch das städtische Verwaltungsteam – das Projekt „Dinslaken macht Schule“ war entstanden.
https://www.dinslaken.de/de/aktuelles/modell-dinslaken/

FAZ, 13.07.2017
Kriminalstatistik 2016
Mehr Gewalt gegen Kinder

Die Kriminalstatistik 2016: Gewalt gegen Kinder ist nach wie vor alltäglich und hat sogar zugenommen. Den Experten macht vor allem die Entwicklung in einem Umfeld große Sorgen.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/kriminalitaet/kriminalstatistik-2016-mehr-gewalt-gegen-kinder-15104827.html

Der Spiegel, 13.07.2017
Warnung von Bildungsforschern
Bis 2025 eine Million Schüler mehr als gedacht
Die Kultusminister gehen davon aus, dass die Zahl der Schüler bis 2025 sinkt – und liegen damit laut einer neuen Studie völlig daneben. Es werde eine Million mehr Schüler geben, sagen Forscher.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/schuelerzahlen-in-deutschland-werden-steigen-statt-sinken-a-1156534.html

Die Zeit, 12.07.2017
Lehrermangel: Lehrer für eine Million zusätzliche Schüler gesucht
Im Jahr 2025 gibt es voraussichtlich eine Million mehr Schüler in Deutschland als bisher erwartet. Dafür werden Zehntausende zusätzliche Lehrer gebraucht – und Schulen.
http://www.zeit.de/politik/deutschland/2017-07/lehrermangel-steigende-schuelerzahlen-bertelsmann-studie-zehntausende-lehrer-fehlen/komplettansicht

Die Welt, 12.07.2017
Bis zu 50 Prozent der neuen Lehrer sind gar keine Pädagogen
Vor Schuljahresbeginn werden in vielen Bundesländern noch dringend Lehrer gesucht. Und die Lage dürfte sich noch verschärfen, legt eine neue Studie zu Schülerzahlen nahe. Woher sollen neue Pädagogen kommen?
https://www.welt.de/politik/deutschland/article166560274/Bis-zu-50-Prozent-der-neuen-Lehrer-sind-gar-keine-Paedagogen.html

bildungsklick, 12.07.2017
Schüler-Boom
Zehntausende zusätzliche Lehrer und Klassenräume notwendig
Es werden wieder mehr Kinder geboren in Deutschland, und mehr junge Menschen wandern ein. Das trifft die Schulsysteme unvorbereitet. Denn bislang wurde mit rückgehenden Schülerzahlen gerechnet. Steuern Länder und Schulträger nicht um, droht ein dramatischer Engpass an Lehrern und Gebäuden.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/zehntausende-zusaetzliche-lehrer-und-klassenraeume-notwendig/

News4Teachers, 12.07.2017
„Lehrerberuf attraktiver machen, Ausbildungsoffensive starten“: GEW, Philologen und VBE fordern schnelle Reaktionen auf die neue Schülerprognose
BERLIN. Die Lehrerverbände in Deutschland zeigen sich besorgt, dass sich der Lehrermangel in den nächsten Jahren gravierend verschärfen wird – angesichts eines bevorstehenden Schülerbooms, den die Bertelsmann Stiftung in einer heute veröffentlichten Studie.
http://www.news4teachers.de/2017/07/lehrerberuf-attraktiver-machen-ausbildungsoffensive-starten-gew-philologen-und-vbe-fordern-schnelle-reaktionen-auf-die-neue-schuelerprognose/

Die Zeit, 12.07.2017
Lehrermangel: Lehrer für eine Million zusätzliche Schüler gesucht
Im Jahr 2025 gibt es voraussichtlich eine Million mehr Schüler in Deutschland als bisher erwartet. Dafür werden Zehntausende zusätzliche Lehrer gebraucht – und Schulen.
http://www.zeit.de/politik/deutschland/2017-07/lehrermangel-steigende-schuelerzahlen-bertelsmann-studie-zehntausende-lehrer-fehlen/komplettansicht

Hildesheimer Allgemeine, 11.07.2017
Wie sollen Kinder schreiben lernen?
Hildesheim – Spielt es wirklich eine Rolle, wie Kinder Schreiben lernen? In den einzelnen Bundesländern gibt es jeweils unterschiedliche Schreibweisen. Seit 2011 fordert der Grundschulverband zudem, mit unverbundenen Buchstaben zu schreiben, also quasi mit Druckbuchstaben. Daran entzündet sich auch in der Politik ein Streit.
https://www.hildesheimer-allgemeine.de/news0/article/wie-sollen-kinder-schreiben-lernen-1.html

WDR, Quarks&Co, 11.07.2017
Wozu brauchen wir Schulnoten?
Kurz vor den Zeugnissen ist es wieder soweit: Vielen Kindern geht es schlecht, weil sie sich fürchten. Rund 50 Prozent der Kinder in Deutschland haben Angst vor schlechten Noten. Kinder aus armen Familien sind noch häufiger betroffen. Trotzdem ist die überwiegende Mehrheit der Eltern überzeugt: Wir brauchen Noten! Sie sind einfach zu verstehen, gelten als Ansporn zum Lernen und als objektiv. Doch kann man mit sechs Ziffern wirklich die Leistung eines Kindes beurteilen – und das gerecht? Quarks & Co erklärt was in Noten drinsteckt.
http://www1.wdr.de/fernsehen/quarks/sendungen/uebersicht-schulnoten-100.html

Die Welt, 11.07.2017
„Gute Inklusion“
Forderungen sind für Rabe „nicht nachvollziehbar“
Der gemeinsame Unterricht von behinderten und nicht behinderten Schülern ist in Hamburg ein heiß diskutiertes Thema. Die Situation sei „katastrophal“ hatte die Volksinitiative „Gute Inklusion“ vor einiger Zeit kritisiert und 24.000 Unterschriften für ihr Anliegen gesammelt. Schulsenator Rabe weist die Forderungen zurück.
https://www.welt.de/regionales/hamburg/article166536696/Forderungen-sind-fuer-Rabe-nicht-nachvollziehbar.html

Die Süddeutsche Zeitung, 11.07.2017
Schule
Digitalisierung der Schulen endet mit Elektroschrott
Zumindest, wenn Lehrer sie allein stemmen müssen. 15 Überstunden pro Woche sind unzumutbar – und schaden nicht nur den Lehrkräften.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-digitalisierung-der-schulen-endet-mit-elektroschrott-1.3576142

bildungsklick, 07.07.2017
Digitalisierung
„Technologie an Schulen schadet mehr, als sie nützt“
Das „Bündnis für Humane Bildung“ kritisiert in einem offenen Brief die Kultusministerkonferenz, die sich am 1. Juni auf Eckpunkte einer Bund-Länder-Vereinbarung zur Unterstützung des Digitalpakt#D des Bundesbildungsministeriums geeinigt hat.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/technologie-an-schulen-schadet-mehr-als-sie-nuetzt/

News4Teachers, 06.07.2017
Schwarzer Peter – ein Kommentar zum VBE-Vorstoß, Eltern stärker in die Pflicht zu nehmen
Es wirkt ein bisschen wie Schwarzer Peter. Die Politik schiebt die Verantwortung an die Lehrer, die Lehrer schieben sie an die Eltern, die Eltern an die Schulen – und die wieder zurück an die Politik. Und ändern tut sich wenig.  Kein Wunder: Die Diagnose, dass sich Erziehungsprobleme häufen, mag richtig sein. Der schlichte Appell an Väter und Mütter, erzieht doch mal besser, ist es nicht. Der VBE-Vorstoß greift zu kurz.
http://www.news4teachers.de/2017/07/schwarzer-peter-ein-kommentar-zum-vbe-vorstoss-eltern-staerker-in-die-pflicht-zu-nehmen/

News4Teachers, 06.07.2017
VBE: Schul- und Verwaltungsreformen schön und gut, aber: Setzt endlich auch bei Eltern an, liebe Politiker!
STUTTGART. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg ist mit einer Initiative in der Schulpolitik vorgeprescht, die die Eltern in den Fokus nimmt. In einer Pressemitteilung begrüßt der VBE zwar die Ankündigung von Kultusministerin – und KMK-Präsidentin – Susanne Eisenmann (CDU), die Strukturen der Bildungsverwaltung im Ländle neu zu ordnen. Wenn aber das Thema Erziehung nicht in den Blick genommen werde, könne sich im Unterricht kaum etwas zum Guten ändern, meint der Verband.
http://www.news4teachers.de/2017/07/vbe-schul-und-verwaltungsreformen-schoen-und-gut-aber-setzt-endlich-auch-mal-bei-den-eltern-an-liebe-bildungspolitiker/

Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration 06.07.2017
Bildungserfolg von Kindern mit Migrationshintergrund: Was Schulen und Lehrkräfte dazu beitragen können
Die aktuelle Studie „Vielfalt im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte gute Leistung fördern können“ von BIM und SVR-Forschungsbereich zeigt: Lehrkräfte sind gegenüber Fragen der Vielfalt und Zugehörigkeit vergleichsweise liberal eingestellt.
https://www.svr-migration.de/presse/presse-forschung/bildungserfolg-von-kindern-mit-migrationshintergrund/

Die Zeit, 06.07.2017
Diskriminierung in der Schule: „Erwartungen können wie eine selbsterfüllende Prophezeiung wirken“
Eine Untersuchung zeigt, dass auch Lehrer Vorbehalte gegenüber muslimischen Schülern haben und sie im Unterricht seltener drannehmen. Ein Gespräch mit den Autoren.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-07/diskriminierung-muslime-schule-lehrer-aggressiv/komplettansicht

bildungsklick, 06.07.2017
Handlungsaufforderung
Millionen Kinder werden zu Verlierern, wenn die G20 nicht auf Bildung setzen
Die G20-Regierungschefs müssen jetzt Bildung zum Mittelpunkt all ihrer Vereinbarungen machen, wenn sie ernsthaft an Lösungen für die globalen Probleme arbeiten wollen, denen sich die Weltgemeinschaft gegenübersieht. Das fordert Save the Children zum morgen beginnenden Gipfel in Hamburg.
https://bildungsklick.de/internationales/meldung/millionen-kinder-werden-zu-verlierern-wenn-die-g20-nicht-auf-bildung-setzen/

Deutscher Bundestag 05.07.2017
Stellungnahme zum Thema „Ausstattung von Kindern – was brauchen Kinder, um gut und kindgerecht aufzuwachsen?“
Die Kinderkommission des Deutschen Bundestages hat ihre Stellungnahme zum Thema „Ausstattung von Kindern – was brauchen Kinder, um gut und kindgerecht aufzuwachsen?“ veröffentlicht. Sie können diese auf der Homepage des Deutschen Bundestages unter folgendem Link abrufen:
http://www.bundestag.de/blob/514230/1d88081822329ceaaccfa34afbc44787/stellungnahme_ausstattung-data.pdf

Ausgewählte Pressebeiträge im Juni 2017

FAZ, 28.06.2017
Rechtschreibung in Oberstufe
Lehrerverbände kritisieren neue Deutsch-Regeln
Der Deutsche Lehrerverband Hessen warnt vor sinkenden Rechtschreibungsstandards. CDU und Grüne wollen im Landtag einen Antrag „zur Stärkung der Bildungssprache Deutsch“ einbringen.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/rechtschreibung-in-der-schule-lehrerverbaende-kritisieren-neue-deutsch-regelungen-in-oberstufe-15080976.html

bildungsklick 27.06.2017
Gymnasien jetzt für die Digitalisierung rüsten
Bayerischer Philologenverband fordert mehr Anstrengungen im Bereich der Lehrerfortbildung und der Ausstattung der Schulen.
„Damit die Digitalisierung an bayerischen Gymnasien gelingt, müssen jetzt Maßnahmen getroffen werden“, betont Michael Schwägerl, Vorsitzender des Bayerischen Philologenverbandes (bpv). Gerade bei der Entwicklung von praxisnahen Konzepten und bei der Ausstattung an den Schulen im technischen und personellen Bereich besteht aus Sicht des bpv großen Nachholbedarf.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/gymnasien-jetzt-fuer-die-digitalisierung-ruesten/

Hannoversche Allgemeine 21.06.2017
Schulnoten-Debatte
„Eine schlechte Note zu geben, hilft nicht“

Die Notenvergabe an deutschen Schulen setzt Kinder unnötig früh in Konkurrenz zueinander und motiviert nicht zum Lernen, sagt der Berliner Schulpädagoge Jörg Ramseger. Schüler sollten anders zu Leistungen ertüchtigt werden.
http://www.haz.de/Nachrichten/Wissen/Uebersicht/Eine-schlechte-Note-zu-geben-hilft-nicht

Märkische Oderzeitung Brandenburg, 19.06.2017
Auch in der 2. Klasse ohne Zensuren

Potsdam (MOZ) Brandenburgs Zweitklässler erhalten ab dem kommenden Schuljahr keine Zensuren mehr. Das wird aller Voraussicht nach der Landtag in der kommenden Woche mit den Stimmen der rot-roten Koalition beschließen. Die CDU protestiert.
http://www.moz.de/brandenburg/artikel-ansicht/dg/0/1/1582522/

News4Teachers, 19.06.2017
Berichtszeugnisse statt Noten? Modell stößt auf wenig Gegenliebe: Zensurenfreie Grundschule kann sich nicht durchsetzen

HANNOVER. In der Theorie wollen viele sie haben, in der Praxis machen nur wenige mit: Das Modell der Grundschule ohne Zensuren findet in Niedersachsen wenig Anklang.
http://www.news4teachers.de/2017/06/berichtszeugnisse-statt-noten-modell-stoesst-auf-wenig-gegenliebe-zensurenfreie-grundschule-kann-sich-nicht-durchsetzen/

News4Teachers, 19.06.2017
GEW befeuert Debatte um Abschaffung von Ziffernoten – KMK-Chefin Eisenmann stellt sich dagegen

BERLIN/MÜNCHEN/ STUTTTGART/ MAGDEBURG. Marlis Tepe, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, ist für die Abschaffung der Schulnoten und eine individuellere Leistungsbewertung durch Berichte. Während der Bayerische Lehrerverband ihr beispringt, überwiegen bei anderen Verbänden und Bildungspolitikern die Gegenstimmen.
http://www.news4teachers.de/2017/02/kontroverse-um-schulnoten-gegenstimmen-zu-tepe-und-fleischmann/

Spiegel online 17.06.2017
Schulfrust wegen Inklusion
Die Macht der wütenden Eltern

Schüler mit und ohne Förderbedarf sollen zusammen lernen. Doch die Inklusion bringt Eltern und Lehrer auf die Barrikaden: Viele sind so unzufrieden, dass sie zwei Landesregierungen aus dem Amt fegten. Was läuft schief an deutschen Schulen?
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/hamburg-schulfrust-wegen-inklusion-eltern-rechnen-mit-der-politik-ab-a-1151378.html

Ausgewählte Pressebeiträge im Mai 2017

bildungsklick, 31.05.2017
Befragung
Ganztag: Alltag in der Schulpraxis, aber noch nicht in der Lehrerausbildung
Im Berufsalltag vieler Lehrkräfte ist die Ganztagsschule bereits Realität – und damit auch die Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Berufsgruppen. In der Ausbildung spielt das Thema allerdings nur eine Nebenrolle, wie eine Publikation des Monitor Lehrerbildung zeigt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/ganztag-alltag-in-der-schulpraxis-aber-noch-nicht-in-der-lehrerausbildung/

FAZ, 29.05.2017
Schulen
Lehrer stellen Inklusion vernichtendes Zeugnis aus
Die Inklusion wird ihren eigenen Ansprüchen nicht gerecht: Die meisten Lehrer fühlen sich laut einer neuen Umfrage schlecht vorbereitet und überfordert. Sie haben einen deutlichen Appell an die Politik.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/lehrer-stellen-inklusion-vernichtendes-zeugnis-aus-15037925.html

bildungsklick, 29.05.2017
Gastbeitrag
NRW nach der Wahl. Und Inklusion?
Die letzten 7 Jahre haben die Debatte um Inklusion vergiftet, die zuvor als wegweisendes Reformprojekt galt. Der nüchterne Blick ist vielen abhandengekommen. Aber Ende von Rot-Grün bedeutet nicht das Ende der Inklusion.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/nrw-nach-der-wahl-und-inklusion/

FAZ, 28.05.2017
Überforderte Schulen
Illusion Inklusion
Wieder sind die Schulen zum Schauplatz einer Ideologie geworden. Das Opfer: die Förderschulen. Dabei konnten sich Kinder mit Lernbehinderungen dort oft besser entfalten.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/ueberforderte-schulen-ist-die-inklusion-in-jetziger-form-noch-tragbar-15028318.html

FAZ, 27.05.2017
Urheberrechtsreform
Heiko Maas macht die freie Presse kaputt
Wenn der Justizminister mit seinem neuen Urheberrecht durchkommt, dann wird es keine freien Zeitungsverlage mehr geben. Kennt der Mann die Verfassung nicht?
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/urheberrechtsreform-heiko-maas-macht-die-freie-presse-kaputt-15033766.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

Rubikon, 24.05.2017
Auf zur Bildungsrebellion!
Wie und warum ein Film die Bildungslandschaft aufmischen könnte.
Im Namen einer optimalen Vorbereitung auf die Berufswelt hat die neoliberale Überformung unseres Schul- und Bildungswesens zu einer permanenten Drangsalierung von Schülern und Lehrern geführt. Obwohl sich Schule noch nie den kindlichen Bedürfnissen sonderlich verpflichtet gefühlt hat, ist es damit nun vollends vorbei: Es wird gelernt, was auf den (Prüfungs-)Tisch kommt!
https://www.rubikon.news/artikel/auf-zur-bildungsrebellion

News4teachers, 23.05.2017
Ein Grundschullehrer, selbst Vater eines behinderten Sohnes, redet Klartext: Das läuft bei der Inklusion schief

Er unterrichtet seit Jahrzehnten Kinder mit Förderbedarf in einer Grundschule und hat selbst einen behinderten Sohn. Wie denkt ein Mann der Praxis über die Inklusion? Kurz vor seiner Pensionierung redet Klaus Rödler Klartext.
http://www.news4teachers.de/2017/05/ein-grundschullehrer-selbst-vater-eines-behinderten-sohnes-redet-kiartext-das-laeuft-bei-der-inklusion-schief/

Die Süddeutsche Zeitung, 23.05.2017
Mehr Demokratie im Kassenzimmer

„Mehr Demokratie in den Grund- und Mittelschulen lehren“ – das hat sich der Bayerische Lehrer- und Lehreinnenverband vorgenommen. Wie dessen Landesvorsitzende Simone Fleischmann bei einem Pressegespräch in Starnberg erläuterte, sind dafür allerdings nicht neue oder mehr Unterrichtsstunden vonnöten, sondern Demokratie soll als Projekt zum Beispiel bei der Wahl der Klassensprecher besprochen und dann praktiziert werden.
http://www.sueddeutsche.de/muenchen/starnberg/starnberg-mehr-demokratie-im-kassenzimmer-1.3519421

FAZ, 23.05.2017
Soziale Systeme
Eine Schule ist eben keine Fabrik

Ökonomen trauen sich manchmal sogar Stellungnahmen zur Bildungspolitik zu. Über die Vergeblichkeit, das Gelingen von Pädagogik durch technologische Rationalität sicherzustellen.
http://www.faz.net/aktuell/wissen/geist-soziales/stellungnahmen-zur-bildungspolitik-15003544.html

bildungsklick, 23.05.2017
Mediennutzung
Stop Fake News!
Die niedersächsische Kultusministerin Heiligenstadt stellt neue Unterrichtsmaterialien zum Thema Fake News vor: „Das beste Mittel gegen Manipulationsversuche ist die Stärkung der Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler.“

https://bildungsklick.de/schule/meldung/stop-fake-news/

Die Welt, 22.05.2017
Deutsche Schulen scheitern an einem großen Versprechen

Frau Hess kann jetzt nicht. Sie hilft gerade Andreas. Doch als die Lehrerin den lernschwachen Schüler dazu auffordert, die Aufgabe vorzulesen, stehen zwei andere Schüler schon hinter ihr und wollen die fertige Aufgabe vorlegen.
https://www.welt.de/wirtschaft/karriere/bildung/article164742698/Deutsche-Schulen-scheitern-an-einem-grossen-Versprechen.html

Die Zeit, 22.05.2017
Inklusion ist eine Frage der Haltung

Das Gejammer über die Schwierigkeiten von Inklusion ist laut. Aber das Problem sind nicht Geld oder mangelnde Ressourcen. Die größte Hürde ist unser fehlender Wille.
http://www.zeit.de/kultur/2017-05/inklusion-bildungssysteme-haltungsproblem-sozialpaedagogie-10nach8/komplettansicht

Deutschlandfunk Campus & Karriere, 20.05.2017
Lehrer lernen
Das Referendariat und seine Baustellen

Moderation: Markus Dichmann
Sie brüten nachts über Klausuren, streiten mit Schülern und Kollegen, weinen allein im Klassenzimmer – Szenen aus dem Dokumentarfilm „Zwischen den Stühlen“, der diese Woche in den deutschen Kinos anläuft. Der Film verfolgt drei Referendare während ihrer Ausbildungszeit in Berlin.
http://www.deutschlandfunk.de/lehrer-lernen-das-referendariat-und-seine-baustellen.680.de.html?dram:article_id=386610

Spiegel online, 15.05.2017
„Zwischen den Stühlen“:
Dokumentarfilm über Referendare von Jakob Schmidt
Kinofilm übers Referendariat „Alles, was Spaß macht, ist verboten“
Wer Lehrer werden will, muss nach dem Studium eine harte Zeit überstehen: das Referendariat. Jakob Schmidt hat einen Dokumentarfilm darüber gedreht – und Schüler und Lehrer getroffen, die am System verzweifeln.

http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/zwischen-den-stuehlen-dokumentarfilm-ueber-referendare-von-jakob-schmidt-a-1147329.html

Süddeutsche Zeitung, 18.05.2017
Gut gemeint, schlecht gemacht

Inklusion: Die Politik, nicht nur in NRW, hat die Kosten der Reform schwer unterschätzt. Sonderpädagogische Bildung in allen Schulen anzubieten, braucht erheblich mehr Personal, als sie in Förderschulen zu konzentrieren.
http://www.sueddeutsche.de/politik/bildungspolitik-gut-gemeint-schlecht-gemacht-1.3511265

Der Tagesspiegel, 16.05.2017
Berlins Neutralitätsgesetz: Ob Kopftuch, Kippa oder Kreuz: Jetzt erst recht!

Freiheitsliebende Menschen werden durch Verbote oft provoziert. Eine Lehrerin in Berlin, die kein Kreuz am Hals tragen durfte, hat sich nun einen Fisch umgehängt. Ein Kommentar.
http://www.tagesspiegel.de/politik/berlins-neutralitaetsgesetz-ob-kopftuch-kippa-oder-kreuz-jetzt-erst-recht/19810018.html

bildungsklick, 15.05.2017
Gastbeitrag
Die Privatisierung des Bildungswesens ist ein Irrweg
Länder, die die Ziele der neoliberalen Bildungsreform übernommen haben, ernten laut Studien schlechtere Leistungen, soziale Segregation und Ungleichheit. Das sollte der deutschen Bildungspolitik eine Warnung vor falschen bildungsökonomischen Versprechungen sein.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/die-privatisierung-des-bildungswesens-ist-ein-irrweg/
bildungsklick, 15.05.2017
Inklusion studieren!
Berufsbegleitendes Fernstudium „Inklusion und Schule“ an der Universität Koblenz-Landau

Melanie L. unterrichtet seit vielen Jahren an einer Regelschule. Sie ist erfahren, routiniert und eine engagierte Lehrerin. Sie hatte schon einige schwierige Situationen zu meistern, doch nie hatte sie Bedenken, dass sie mit ihrer Schulklasse überfordert sein könnte. Das ist nun auf einmal anders: Zum neuen Schuljahr nimmt die Schule Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/inklusion-studieren/

Die Zeit, 12.05.2017
Nordrhein-Westfalen: Krafts zurückgelassene Kinder

Lenz Jacobsen „Kein Kind zurücklassen“ wollte die SPD-Ministerpräsidentin. Vorsorgen statt reparieren, das passt zu ihrem Kümmer-Image. Bilanz eines genialen, unhaltbaren Versprechens.
http://www.zeit.de/politik/deutschland/2017-05/nordrhein-westfalen-sozialpolitik-hannelore-kraft-landtagswahl-investitionen/komplettansicht

Weserkurier, 04.05.2017
Protestaktion
5000 Menschen unterstützen Petition für bessere Bildung
Vertreter des Bremer Bündnis für Bildung haben vor einer Gröpelinger Grundschule Orangen an Lehrer verteilt. Sie fordern, Schulen in besonders belasteten Stadtteilen besser auszustatten.
http://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadtreport_artikel,-5000-menschen-unterstuetzen-petition-fuer-bessere-bildung-_arid,1593106.html#nfy-reload

bildungsklick, 04.05.2017
Inklusion braucht Qualität
Der Europäische Protesttag zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderung, der dieses Jahr sein 25-jähriges Jubiläum hat, ist für die GEW Rheinland-Pfalz Anlass die schulische Inklusion in unserem Land kritisch in den Blick zu nehmen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/inklusion-braucht-qualitaet/

Spiegel online, 04.05.2017
Inklusion an einer deutschen Schule
„Frau Hess kann das gar nicht schaffen“

Inklusion an Schulen kann dramatisch schiefgehen. Das zeigt der Dokumentarfilm „Ich.Du.Inklusion“ auf eindringliche Weise. Die Kinder kommen zu kurz, ist das Fazit von Autor Thomas Binn.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/ich-du-inklusion-kinofilm-ueber-eingliederung-in-der-schule-a-1145934.html

 News4Teachers, 04.05.2017
Gutachter: Schulgesetz bietet keine Grundlage für Verschleierungsverbot

HANNOVER. Der Fall einer Schülerin im niedersächsischen Belm hat viel Aufsehen erregt und für eine politische Debatte ausgelöst. Seit Jahren nimmt das Mädchen nur vollverschleiert am Unterricht teil. Für ein Verschleierungsverbot müsse erst das Schulgesetz geändert werden, urteilt nun ein von der Staatskanzlei beauftragter Gutachter.
http://www.news4teachers.de/2017/05/gutachter-schulgesetz-bietet-keine-grundlage-fuer-verschleierungsverbot/

FAZ, 04.05.2017
Kommentar zum Schulgesetz
An der Schulpraxis orientiert
Die Unterscheidung zwischen Sponsoring und Werbung ist nicht immer leicht zu treffen. Die geplante Regelung ist aber an der Schulpraxis orientiert.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/an-der-schulpraxis-orientiert-kommentar-zum-schulgesetz-14999353.html

Die Welt, 02.05.2017
Diese Schule zeigt, wie Inklusion funktionieren kann

Kein Frontalunterricht, dafür viel Aufmerksamkeit: In Aachen gibt es eine Grundschule, die behinderte Kinder schon unterrichtet hat, als die Inklusion noch Integration hieß. Das Konzept funktioniert bis heute.
https://www.welt.de/regionales/nrw/article164166932/Diese-Schule-zeigt-wie-Inklusion-funktionieren-kann.html

Süddeutsche Zeitung, 01.05.2017
Inklusion
Nichts gelernt
In Klassen mit behinderten Kindern fehlt es an Sonderpädagogen. Darunter leiden Schüler und Lehrer.
Ein Junge, sechs Jahre alt, wälzt sich im Treppenhaus auf einer Stufe. Er schimpft auf seine Lehrerin, schreit: „Du Penner!“ Eine Hilfskraft will ihn beruhigen, Miguel übertönt sie mit lautem „Lalalalaa“.
http://www.sueddeutsche.de/politik/inklusion-nichts-gelernt-1.3485236

Ausgewählte Pressebeiträge im April 2017

bildungsklick, 27.04.2017
Studie
VBE fordert mehr Leitungszeit und finanzielle Besserstellung für pädagogisches Personal
Udo Beckmann beim Kitaleitungskongress: „Kitaleitungen werden gering geschätzt, vermissen die Wertschätzung durch die Politik und sind durch Bürokratie, Personalmangel und fehlende Leitungszeit belastet.“
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/vbe-fordert-mehr-leitungszeit-und-finanzielle-besserstellung-fuer-paedagogisches-personal/

FAZ, 26.04.2017
Schulprüfung
Ohne Förderkurs besteht kaum jemand die Prüfung
von Manuel Zeier, Kantonšschule Zürcher Oberland, Wetzikon
Nach sechs Jahren Grundschule brüten nervöse Schweizer Kinder über dem Aufnahmetest zum Gymnasium. Das ist nur ein erster Kraftakt Richtung Matura.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/jugend-schreibt/schulpruefung-ohne-foerderkurs-besteht-kaum-jemand-die-pruefung-14984181.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

Die Zeit, 23.04.2017
Inklusion: Mehr Pädagogen und bessere Räume

Inklusion kann gelingen. Aber der Staat muss für verhaltensauffällige Kinder und ihre Lehrer mehr tun, fordert der Verband Bildung und Erziehung.
Verhaltensauffällige Schüler müssen besser betreut werden – das fordert der Bundesvorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), Udo Beckmann. Der Staat müsse mehr Geld und Personal bereitstellen. Dies sei gerade dann wichtig, wenn die emotional und sozial schwierigen Schüler an einem inklusiven Unterricht an Regelschulen teilnehmen sollen.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-04/inklusion-verband-bildung-erziehung-kinder-verhaltensauffaelligkeit

Rubikon, 21.04.2017
Hurra, hurra, die Schulpflicht brennt! – Teil 3

Das Plädoyer von Sven Böttcher für die Abschaffung des „Schulzwanges“ hat für einigen Wirbel gesorgt. In solchen Fällen mangelt es nicht an Vorwürfen. Dass der Text in ihrer Wurfweite liegt, hat der Autor bereits einleitend vorweggenommen bzw. geahnt:…
https://www.rubikon.news/artikel/hurra-hurra-die-schulpflicht-brennt-teil-3

Rubikon, 21.04.2017
Hurra, hurra, die Schulpflicht brennt! – Teil 2

Magda von Garrel erwidert auf die Forderung nach Abschaffung der Schulpflicht.
Grundsätzlich finde ich die von Sven Böttcher erhobene Forderung nach Abschaffung der Schulpflicht interessant und bedenkenswert. Hinzu kommt, dass ich zahlreiche der hierfür ins Feld geführten Argumente und Überzeugungen teile. Das gilt insbesondere für die in unserem jetzigen Schulsystem vorherrschende „konzentrierte Vorbereitung auf lebenslanges Konkurrenzdenken in Beruf wie Privatleben“.
https://www.rubikon.news/artikel/hurra-hurra-die-schulpflicht-brennt-teil-2

Der Tagesspiegel, 18.04.2017
Appell an Berliner Senat: Grundschulleiter fordern Festhalten am Neutralitätsgesetz

Berlins Grundschulverband warnt vor religiösen Symbolen bei Lehrkräften. Lehrerinnen mit Kopftuch würden weiteren Druck auf muslimische Schülerinnen ausüben.
http://www.tagesspiegel.de/berlin/appell-an-berliner-senat-grundschulleiter-fordern-festhalten-am-neutralitaetsgesetz/19683908.html

Rubikon, 15.04.2017
Hurra, hurra, die Schulpflicht brennt! – Teil 1

Nachdem jetzt ausgerechnet die AfD den NS-Schulzwang abschaffen will, droht allen frei denkenden Eltern das Querfront-Doppel-Etikett „Linker Nazi“. Das ändert aber nichts daran, dass die Schulpflicht abgeschafft gehört. Und zwar sofort.
https://www.rubikon.news/artikel/hurra-hurra-die-schulpflicht-brennt

Der Spiegel, 20.04.2017
Lehrermangel in Baden-Württemberg
Englisch für Erstklässler steht auf der Kippe

Englisch und Französisch ab der ersten Klasse – Baden-Württemberg ist Vorreiter im frühen Fremdsprachenunterricht. Den stellt die Landesregierung nun aber wieder mal infrage, wegen Lehrermangels.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/baden-wuerttemberg-englisch-fuer-erstklaessler-auf-der-kippe-wegen-lehrermangel-a-1144019.html

bildungsklick, 20.04.2017
Medienbildung
Hohe Nachfrage von Lehrkräften nach Fortbildungen im Bereich Medienkompetenz
Mehr als 20.400 Lehrkräfte haben sich im vergangenen Jahr in Fragen der Medienbildung weiterqualifiziert und zu diesem Zweck Veranstaltungen des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), der Landesinitiative n-21: Schulen in Niedersachsen online e. V. und der Niedersächsischen Landesmedienanstalt (NLM) besucht. Besonders stark nachgefragt waren Fortbildungsangebote im Bereich des mobilen Lernens und zu schulischen Medienbildungskonzepten.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/hohe-nachfrage-von-lehrkraeften-nach-fortbildungen-im-bereich-medienkompetenz/

Die Welt, 20.04.2017
Baden-Württemberg
Fremdsprachenunterricht sollte später beginnen
Stuttgart (dpa/lsw) – Kultusministerin Susanne Eisenmann (CDU) will unter anderem mit einem späteren Start der ersten Fremdsprache den Lehrermangel bekämpfen. «Ich kann mir vorstellen, dass wir die Fremdsprachen in der Grundschule erst ab Klasse 3 beginnen lassen und dadurch rund 630 Deputate gewinnen», sagte sie der Deutschen Presse-Agentur in Stuttgart.
https://www.welt.de/regionales/baden-wuerttemberg/article163847759/Fremdsprachenunterricht-sollte-spaeter-beginnen.html

Die Welt, 19.04.2017
Pisa-Studie
Ehrgeiz gilt unter deutschen Schülern als uncool
Eine neue Pisa-Auswertung zeigt: Das hiesige Schulsystem krankt vor allem daran, dass sich viele Jugendliche vor guten Leistungen sogar scheuen. Unter Druck setzen sich vor allem Mädchen.
https://www.welt.de/politik/deutschland/article163825924/Ehrgeiz-gilt-unter-deutschen-Schuelern-als-uncool.html

Deutschlandfunk, 17.04.2017
Tablet oder Humboldt (3/3)Die Zukunft der Bildung zwischen Markt und Mensch
Campus & Karriere blickt an den Ostertagen über den Tellerrand. Eine dreiteilige Serie beschäftigt sich mit dem Bildungssystem in den deutschsprachigen Nachbarländern Österreich, Schweiz und Deutschland. Denn die Bildung ist in allen drei Ländern im Umbruch. Heute: Können und müssen Hochschulen auch Orte umfassender Bildung und der Selbstentfaltung sein?
http://www.deutschlandfunk.de/tablet-oder-humboldt-3-3-die-zukunft-der-bildung-zwischen.680.de.html?dram:article_id=382316

Die Süddeutsche Zeitung, 07.04.2017
„Ein Tempo für 25 Kinder – das funktioniert nicht“
Ein Interview vom Matthias Kohlmaier
Wie wirkt sich der Schulwechsel auf die Intelligenz aus? Wo wird soziale Ungleichheit spürbar? Unterrichtsforscherin Miriam Vock erklärt, wie Schule für alle gelingt.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-ein-tempo-fuer-kinder-das-funktioniert-nicht-1.3453678

Die Zeit, 02.03.2017
Erziehung: Völlig losgelöst

Eltern, Pädagogen und Therapeuten streiten über die Frage, wie man Kinder richtig erzieht. Woher kommt diese Unsicherheit, und was heißt das für die Entwicklung der Kinder?
http://www.zeit.de/2017/08/erziehung-kinder-eltern-paedagogik-erziehungsstil-autoritaet/komplettansicht

Spiegel online, 12.04.2017
Armuts- und Reichtumsbericht
So verharmlost die Bundesregierung die Kinderarmut

Die Bundesregierung sagt, im gerade beschlossenen Armutsbericht werde nichts verschwiegen. Doch tatsächlich beschönigt sie die Armut von Kindern – ihre Lage ist prekärer, als sie im Bericht erscheint.
http://www.spiegel.de/wirtschaft/soziales/kinderarmut-im-regierungsbericht-das-verharmloste-problem-a-1141672.html

FAZ, 11.04.2017
Leben mit Behinderung
„Inklusion ist eine Haltung“
Julia Latscha hat eine schwerbehinderte Tochter, die manchmal über Stunden brüllt. Ein Gespräch über den schwierigen Alltag, starrende Menschen und die Vorteile der Förderschule.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/autorin-latscha-ueber-behinderung-ihrer-tochter-14964118.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

bildungsklick, 10.04.2017
Flüchtlingshilfe
Junge Flüchtlinge: Eine neue Herausforderung für die Kinder- und Jugendhilfe?
Nachdem im Jahr 2015 vor allem die Unterbringung und Versorgung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen die öffentlichen Träger beschäftigte, wird nun die Tatsache zunehmend bewusst, dass begleitete junge Menschen mit Fluchterfahrung wenig in das System der Kinder- und Jugendhilfe integriert sind.
https://bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/junge-fluechtlinge-eine-neue-herausforderung-fuer-die-kinder-und-jugendhilfe/

FAZ, 07.04.2017
Soziale Systeme
Später Umstieg ist immer möglich

Den Schulen wird vorgeworfen, sie würden soziale Unterschiede festigen, statt sie zu verringern – zu Unrecht. Was kann die Institution leisten, um Ungerechtigkeit und Benachteiligungen zu vermeiden?
http://www.faz.net/aktuell/wissen/geist-soziales/soziale-unterschiede-an-schulen-14953323.html

Die Welt, 07.04.2017
Baden-Württemberg
Südwest-Grundschulen
Gewerkschaft befürchtet zu wenig Lehrpersonal an Grundschulen
Stuttgart (dpa/lsw) – Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat vor einem Lehrermangel an den baden-württembergischen Grundschulen gewarnt. Bis zum Jahr 2030 würden mindestens 8000 zusätzliche Pädagogen benötigt, erklärte die GEW-Landesvorsitzende Doro Moritz am Freitag in Stuttgart unter Berufung auf eine Studie, die im Auftrag der Gewerkschaft erstellt worden war.
https://www.welt.de/regionales/baden-wuerttemberg/article163496397/Gewerkschaft-befuerchtet-zu-wenig-Lehrpersonal-an-Grundschulen.html

Deutschlandfunk, 04.04.2017
Internationale Studien
Ist Bildung messbar?

PISA, Vergleichsarbeiten und Ländervergleiche: Statistiken und Rankings haben mittlerweile einen großen Einfluss auf Bildungssysteme. Aber ist Bildung tatsächlich messbar? Ja, erklärte Olaf Köller, Bildungsexperte an der Universität zu Kiel. Allerdings seien die Studien nicht dazu geeignet, Defizite im Bildungssystem zu heilen. Das müssten andere leisten. Olaf Köller im Gespräch mit Sandra Pfister.
http://www.deutschlandfunk.de/internationale-studien-ist-bildung-messbar.680.de.html?dram:article_id=383052

Die Zeit, 30.03.2017
Die Bildungsangst der Pädagogen
Zwei Studien zeigen: Lehrer interessieren sich wenig für Digitales
Sind Schulen und Hochschulen auf den digitalen Wandel ausreichend vorbereitet? Zwei Studien, die der ZEIT vorab vorlagen und beide an diesem Donnerstag erscheinen, geben darüber nun Auskunft – mit erstaunlichen Erkenntnissen über Strukturen, die nicht passen, und Personen, die nicht wollen.
http://www.zeit.de/2017/12/digitale-bildung-lehrer-paedagogen-interesse-studie

FAZ, 06.04.2017
Zurück zu neun Jahren Gymnasium mit elfter Klasse als Option

Bayern kehrt zurück zum neunjährigen Gymnasialgang, begabte Schüler sollen die elfte Klasse aber auslassen können. Wird das die ersehnte Ruhe ins System bringen?
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/bayerns-rueckkehr-zum-neunjaehrigen-gymnasialgang-14960685.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

FAZ, 06.04.2017
Rechtschreibung
„Di foirwer retete eine oile aus dem Stal“

Viele Schüler lernen heute nach der Methode „Schreiben nach Gehör“. Das ist eine Zumutung fürs Gehirn. Denn dem fällt es leichter zu üben, als Gelerntes zu korrigieren. Gastbeitrag eines empörten Gymnasiallehrers.
http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/rechtschreibung-di-foirwer-retete-eine-oile-aus-dem-stal-14958787.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

Spiegel online, 06.04.2017
Homeschooling in Deutschland
Familie klagt in Straßburg gegen Schulpflicht

Ist es ein Menschenrecht von Eltern, die Kinder selbst zu unterrichten? Diese Frage muss der Europäische Gerichtshof bald klären – weil eine Familie aus Hessen Klage eingereicht hat.
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/homeschooling-familie-aus-hessen-klagt-in-strassburg-gegen-schulpflicht-a-1142131.html

derStandard.at, 05.04.2017
Neurobiologe Hüther: Vernichtendes Zeugnis für Schulsystem

Das derzeitige Bildungswesen fördert nicht die Potenziale von Kindern, sagt Gerald Hüther, er sieht aber wachsenden Druck für Reformen.
http://derstandard.at/2000055387755/Neurobiologe-stellt-Schulsystem-vernichtendes-Zeugnis-aus?ref=article

bildungsklick, 05.04.2017
Seiteneinsteiger: Notlösung wird zunehmend zu Dauerzustand
Verband Bildung und Erziehung warnt vor wachsender pädagogischer Deprofessionalisierung.

„Der Lehrermangel hat Deutschland fest im Griff, weswegen immer mehr Seiteneinsteiger eingestellt werden. Was ursprünglich als Notlösung gedacht war, ist längst zum Dauerzustand geworden…“
https://bildungsklick.de/schule/meldung/seiteneinsteiger-notloesung-wird-zunehmend-zu-dauerzustand/

Rubikon, 03.04.2017
Lieber Geldmann, oder: was ein armes Kind dem Finanzminister schreiben könnte.

Fakt ist, dass mittlerweile rund 16 Millionen Arme in Deutschland leben, darunter auch viele Kinder, die wenig Aussicht haben, eines Tages dieser Lage wirklich zu entrinnen.
https://www.rubikon.news/artikel/lieber-geldmann-oder-was-ein-armes-kind-dem-finanzminister-schreiben-konnte

Die Süddeutsche Zeitung, 01.04.2017
„Solange mein Team hinter mir steht, halte ich das aus“
Wie sich das Berufsbild des Schulleiters verändert hat, zeigt sich bei ihrer jährlichen Konferenz: Dort geht es zu wie bei einem Manager-Workshop.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-solange-mein-team-hinter-mir-steht-halte-ich-das-aus-1.3445418

Ausgewählte Pressebeiträge im März 2017

Die Welt, 29.03.2017
Baaske stellt „Gemeinsames Lernen“ in Grundschule vor
Potsdam – Die Brandenburger Landesregierung will erreichen, dass Schüler aus den Förderschulen künftig an den öffentlichen Schulen am normalen Unterricht teilnehmen können.
https://www.welt.de/regionales/berlin/article163239072/Baaske-stellt-Gemeinsames-Lernen-in-Grundschule-vor.html

News4Teachers, 29.03.2017
Entpuppt sich Wankas Fünf-Milliarden-Digitalpakt für die Schulen als heiße Luft? Im Bundeshaushalt ist dafür bislang kein Geld vorgesehen
BERLIN. Entpuppt sich der von Bundesbildungsministerin Johanna Wanka (CDU) vor einem halben Jahr groß angekündigte „Digitalpakt“ für die Schulen in Deutschland als heiße Luft? Die SPD-Bundestagsfraktion schlägt Alarm. Ihr zufolge fehlt in den Haushaltsplanungen für 2018 und die folgenden Jahre jeglicher Hinweis auf die fünf Milliarden Euro, die Wanka für die Ausstattung der Schulen mit digitaler Technik bereitstellen möchte. VBE-Chef Udo Beckmann reagiert gereizt.
http://www.news4teachers.de/2017/03/entpuppt-sich-wankas-fuenf-milliarden-digitalpakt-als-heisse-luft-im-bundeshaushalt-ist-dafuer-bislang-kein-geld-vorgesehen/

SWR2 Wissen: Aula, 29.03.2017
Varat-Fahren
Schreiben lernen in der Grundschule
von Hans Brügelmann
Die Schreibkompetenz der Kinder nimmt in Deutschland angeblich stetig ab, und im Mittelpunkt der Kritik an dieser Entwicklung steht in erster Linie ein Methodenstreit darüber, wie Lesen und Schreiben richtig gelehrt werden sollen: nach der sogenannten Fibel-Methode oder der „Lesen durch Schreiben“-Methode. Hans Brügelmann, Bildungsforscher und Grundschulpädagoge, zeigt, warum Grundschüler nicht gleich fehlerfrei schreiben lernen müssen.
http://www.swr.de/swr2/programm/sendungen/wissen/swr2-wissen-aula-varat-fahren/-/id=660374/did=19044190/nid=660374/dsrz7g/index.html

Spiegel online, 29.03.2017
Digitalverständnis von Schülern
Programmieren lernen hilft nicht
Sollten Kinder in der Schule programmieren lernen? Nein, findet unser Kolumnist Sascha Lobo – und möchte gern wissen, was Sie darüber denken.
Bundeskanzlerin Merkel hat es in den letzten Monaten mehrfach gesagt: Kinder sollten in der Schule programmieren lernen. Die Begründung als Zitat: „Ich glaube, dass die Fähigkeit zum Programmieren eine der Basisfähigkeiten von jungen Menschen wird, neben Lesen, Schreiben, Rechnen.“ Merkel reiht sich damit ein in eine politische Forderungslandschaft quer durch die Parteien.
http://www.spiegel.de/netzwelt/web/programmieren-in-der-schule-sollen-kinder-programmieren-lernen-kolumne-a-1140928.html

DIPF, 27.03.2017
Mädchen können besser lesen, Jungen besser rechnen? So einfach ist es nicht!
Forscherinnen und Forscher des DIPF haben herausgefunden, dass der Einfluss des Geschlechts auf die Leistungen von Schulkindern je nach sozialer Herkunft unterschiedlich ausfällt. Verallgemeinernde Aussagen über den Bildungserfolg DER Jungen oder DER Mädchen greifen also zu kurz, da deren Leistungsunterschiede sozial bedingt variieren.
http://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/pressemitteilungen/maedchen-koennen-besser-lesen-jungen-besser-rechnen-so-einfach-ist-es-nicht

FAZ, 27.03.2017
Lehrermangel an Grundschulen
Längst nicht jeder Pensionär will wieder unterrichten
Weil es in Hessen an Grundschullehrern mangelt, hat das Land 2180 Pädagogen angeschrieben, davon rund 1600 Ruheständler. 300 von ihnen haben geantwortet.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/hessen-will-pensionierte-lehrer-fuer-grundschulen-reaktivieren-14944934.html

Die Zeit, 27.03.2017
Schulcluster: Wer soll das brauchen?
Niemand wollte Schulcluster, nun sollen sie eingeführt werden. Vielleicht nur, um von den wahren Problemen der Bildungspolitik abzulenken, meint Karl Heinz Gruber.
http://www.zeit.de/2017/13/schulcluster-bildungspolitik-schulsystem-bildungsministerium/komplettansicht

Die Süddeutsche Zeitung, 27.03.2017
Vaterstetten
Länger gemeinsam
An der Grundschule Parsdorf gibt es seit 2013 eine Partnerklasse mit der Korbinianschule in Steinhöring. Dort können behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam lernen. Nun wurde das Projekt um weitere vier Jahre verlängert.
http://www.sueddeutsche.de/muenchen/ebersberg/vaterstetten-laenger-gemeinsam-1.3438647

Die Zeit, 23.03.2017
Finnland: Ende des Bildungswunders
Viele Jahre lang galt Finnland als Vorbild: Gute Schulen, super Schüler. Nun bröckelt der Mythos.
http://www.zeit.de/2017/11/finnland-bildung-schulen-pisa-studie-schueler/komplettansicht

FAZ, 23.03.2017
Direktoren schlagen Alarm
Jeder zehnte neue Lehrer hat keine pädagogische Ausbildung
Weil in ganz Deutschland Lehrer fehlen, stellt der Staat viele Seiteneinsteiger ohne pädagogische Erfahrung ein. Eine Schulform ist davon besonders betroffen.
http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/immer-mehr-lehrer-ohne-paedagogische-ausbildung-14936002.html

bildungsklick, 23.03.2017
Lehrertag
Lehrer nicht allein lassen
Der Deutsche Lehrertag ist der größte bundesweite Fortbildungstag für Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland. Bereits zum vierten Mal findet die Frühjahrstagung im Rahmen der Leipziger Buchmesse statt.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/lehrer-nicht-allein-lassen/

News4teachers, 23.03.2017
Nach Brandbrief und Überlastungsklagen – SPD-Fraktion in Hessen fordert mehr Unterstützung vom Land für Grundschullehrer
WIESBADEN. Angesichts massiver Überlastungsklagen hessischer Grundschullehrer hat die SPD-Landtagsfraktion mehr Unterstützung für die Pädagogen vom Land gefordert. Die Aufgaben für die Lehrer hätten um ein Vielfaches zugenommen, sagte der bildungspolitische Sprecher, Christoph Degen, am Donnerstag in Wiesbaden.
http://www.news4teachers.de/2017/03/nach-brandbrief-und-ueberlastungsklagen-spd-fraktion-in-hessen-fordert-mehr-unterstuetzung-vom-land-fuer-grundschullehrer/

Süddeutsche Zeitung, 23.03.2017
Familie
Kindergartenkinder profitieren von gemeinsamem Lesen
Kaiserslautern (dpa) – Machen sich Kindergartenkinder beim gemeinsamen Lesen mit Buchstaben vertraut, profitieren sie davon langfristig. Sie lernen auf diese Weise die Rolle von Buchstaben, was als wichtige Voraussetzung zum späteren Lesen- und Schreibenlernen gesehen wird.
http://www.sueddeutsche.de/news/leben/familie-kindergartenkinder-profitieren-von-gemeinsamem-lesen-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-170323-99-781242

FAZ, 22.03.2017
Hessen
Schulleiter schlagen Alarm
Eine Bestandsaufnahme ihrer Aufgaben fordern Schulleiter und Schulaufsicht jetzt in Hessen. Der Grund: Sie sehen sich nicht länger in der Lage, alle anfallenden Aufgaben zu stemmen.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/schulleiter-in-hessen-schlagen-alarm-14937883.html

Tagesspiegel Causa, 20.03.2017
Brennpunktschulen:  Lasst uns endlich über Problemlehrer sprechen!
Der (Alltags-)Rassismus und die Vorurteile vieler Lehrer an Brennpunktschulen vergiften das Schulklima, schreibt unsere Autorin, eine Berliner Lehrerin, in ihrem Brandbrief.
https://causa.tagesspiegel.de/gesellschaft/brennpunktschulen-sind-lehrer-vorurteile-teil-des-problems/lasst-uns-endlich-ueber-problemlehrer-sprechen.html

Die Welt, 20.03.2017
Verteilungskämpfe
Der erbitterte Kampf um die perfekte Schule
In NRW bangen Eltern darum, ob ihr Kind in der Schule ihrer Wahl aufgenommen wird. Es stellt sich die Frage: Werden deutsche, konfessionslose und leistungsstarke Kinder bei der Vergabe diskriminiert?
https://www.welt.de/regionales/nrw/article162948051/Der-erbitterte-Kampf-um-die-perfekte-Schule.html

taz, 20.03.2017
Kita gründet Reggio-Schule
In Winterhude öffnet zum neuen Schuljahr Deutschlands erste an Reggio-Pädagogik orientierte Grundschule. Bis jetzt sind noch nicht alle Plätze belegt.
https://www.taz.de/Archiv-Suche/!5390198&s=Grundschule&SuchRahmen=Print/

Weserkurier, 16.03.2017
Kommentar über Erziehung und Ernährung
Tierschutz und Kinderrechte gehören ins Grundgesetz
von Hans Brügelmann
Es gibt viele Gründe, weniger oder gar kein Fleisch zu essen: unser Interesse an der eigenen Gesundheit, aber auch die dramatischen ökologischen Schäden. Mich als Pädagogen beschäftigt etwas anderes noch mehr: unser eigensüchtiger und rücksichtsloser Umgang mit anderen Lebewesen. Welche Botschaft geben wir damit unseren Kindern?
http://www.weser-kurier.de/bremen/bremen-stadtreport_artikel,-tierschutz-und-kinderrechte-gehoeren-ins-grundgesetz-_arid,1568392.html

bildungsklick, 16.03.2017
Unterrichtsversorgung
Lehrerstellen sind vorhanden
Die Klassen der Grund- und Mittelschulen sind mit Lehrkräften versorgt, entgegnet das Bayerische Bildungsministerium der Aussage eines Abgeordneten der Grünen-Landtagsfraktion.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/lehrerstellen-sind-vorhanden/

News4teachers, 16.03.2017
Deutscher Schulleiterkongress: Prof. Nida-Rümelin fordert endlich eine Leitidee für unsere Bildung
DÜSSELDORF. Mal dreht sich die aktuelle Debatte um die Verkürzung der Gymnasialzeit, dann ist es wieder die Inklusion, die alle Aufmerksamkeit auf sich zieht. Doch es seien nicht einzelne oder verfehlte Reformen, die das deutsche Bildungssystem in eine Sackgasse geführt hätten, meint der renommierte Philosoph Prof. Dr. Julian Nida-Rümelin, Staatsminister a. D.. Die Krise gehe viel tiefer.
http://www.news4teachers.de/2017/03/deutscher-schulleiterkongress-prof-julian-nida-ruemelin-fordert-kulturelle-leitidee-fuer-unsere-bildung/

General-Anzeiger, 15.03.2017
Streit in Swisttaler und Alfterer Grundschulen
Protest gegen Abschaffung der Schreibschrift
Wie sollen Kinder schreiben lernen? Eltern protestieren mit einer Petition gegen die Abschaffung der Schreibschrift in Swisttaler und Alfterer Grundschulen. Sie sehen Lernprozesse behindert.
http://www.general-anzeiger-bonn.de/region/vorgebirge-voreifel/alfter/Protest-gegen-Abschaffung-der-Schreibschrift-article3508411.html

Die Welt, 15.03.2017
Bildung
Das falsche Jammern über zu viel Stress in der Schule
Laut einer aktuellen Umfrage leiden vor allem Schüler im Süden der Republik unter einem enormen Leistungsdruck. Eltern schieben den Schulen die Schuld in die Schuhe, die zeigen zurück auf die Eltern.
https://www.welt.de/wirtschaft/article162832231/Das-falsche-Jammern-ueber-zu-viel-Stress-in-der-Schule.html

Die Zeit, 09.03.2017
Integration: Guten Morgen, Frau Lehrerin!
An einigen Berliner Grundschulen lernen Migrantenkinder jetzt Arabisch. Dient das der Integration?
http://www.zeit.de/2017/09/integration-arabisch-berliner-grundschulen-migrantenkinder/komplettansicht

Die Zeit, 09.03.2017
Inklusion: Alle zusammen, bitte
Noch gelingt Inklusion an Schulen nicht wie geplant – eine Initiative fordert: Mehr Lehrer, mehr Geld und mehr Zeit. Ist das wirklich nötig? Ein Streitgespräch.
http://www.zeit.de/2017/09/inklusion-schule-hamburg-streitgespraech/komplettansicht

taz, 08.03.2017
Zentral- Elternbeirat kritisiert Bildungspolitik
Unterricht unterfinanziert
Schule: Die Finanzplanung für 2018/2019 reicht nicht für notwendige zusätzliche Klassen, Inklusion und Ganztagsausbau.
https://www.taz.de/Archiv-Suche/!5387519&s=Inklusion/

bildungsklick, 08.03.2017
Inklusion
Ehemaliger Sonderschüler verklagt das Land NRW
Weil eine Sonderschule in Köln ihn als „geistig behindert“ einstufte und einen Schulortwechsel verweigerte, hat ein ehemaliger Sonderschüler NRW auf Schadensersatz und Schmerzensgeld wegen Amtspflichtverletzung von Sonderpädagogen des Landes verklagt.

https://bildungsklick.de/schule/meldung/ehemaliger-sonderschueler-verklagt-das-land-nrw/

FAZ, 07.03.2017
Bildungschancen verbaut? Früherer Förderschüler verklagt Land
Seine Schulzeit hat er auf einer Schule für geistige Behinderung verbracht – dabei sei er in Wirklichkeit normal intelligent, sagt ein junger Mann. Nun verlangt er vom Land NRW Schadenersatz.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/menschen/chancen-verbaut-ex-foerderschueler-verklagt-nrw-14913551.html

Süddeutsche Zeitung, 07.03.2017
Pädagoge
„Zum Anwalt des Kindes machen“
Hans Lohmüller leitet seit 2005 das Sonderpädagogische Förderzentrum Landshut-Land mit 160 Schülern. Der 55-jährige Pädagoge ist auf Lernbehinderungen spezialisiert und Vorsitzender des Landesverbands Sonderpädagogik Bayern.CrID: 107368910965
Warum der Leiter einer Förderschule es als Erfolg wertet, wenn seine Schule immer kleiner wird.
http://www.sueddeutsche.de/politik/paedagoge-zum-anwalt-des-kindes-machen-1.3408592

Süddeutsche Zeitung, 07.03.2017
Schulerfolg hängt oft vom Geldbeutel ab
Berlin (dpa) – Um schnittige Slogans sind Nachhilfeanbieter wie „Paukwerk“, „Überflieger“ oder „Besserwisser“ selten verlegen. „5 weg oder Geld zurück!“, so wirbt beispielsweise die Firma „Schülerhilfe“, die nach eigenen Angaben an etwa 1100 Standorten in Deutschland und Österreich jährlich über 100 000 Jugendlichen auf die Sprünge hilft.
http://www.sueddeutsche.de/news/leben/familie-schulerfolg-haengt-oft-vom-geldbeutel-ab-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-170307-99-564756

bildungsklick, 03.03.2017
Studie
Nachhilfe: Kinder aus wohlhabenden Familien deutlich überrepräsentiert

Mit kommerzieller Nachhilfe werden in Deutschland Milliarden umgesetzt. Statt im Bildungssystem verursachte soziale Ungleichheiten zu verringern, verstärken die außerschulischen Förderstunden sie eher. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue, von der Hans-Böckler-Stiftung geförderte Überblicksstudie.
bildungsklick.de/schule/meldung/nachhilfe-kinder-aus-wohlhabenden-familien-deutlich-ueberrepraesentiert/ 

03.03.2017 Die Taz
Kopftuch-Debatte in Berlin
Gutes Vorbild, schlechtes Vorbild

Nach einem Gerichtsurteil wird wieder ums Berliner Neutralitätsgesetz gestritten. Sollen Lehrerinnen mit Kopftuch endlich unterrichten dürfen?
http://www.taz.de/!5385943/

News4teachers, 03.03.2017
„Die Tastatur ist ein großer Segen“ Von wegen? Lasst den Kindern bloß das Handschreiben!

POTSDAM. Die Aussage von Brandenburgs Bildungsminister Günter Baaske (SPD) muss die Alarmglocken klingeln lassen. „Die Tastatur ist kein Fluch, sondern ein großer Segen“ – so meint er zu einer (von der CDU des Landtags vorgebrachten) Initiative, Methoden zur besseren Förderung der Schreibmotorik von Kindern in Kitas und Grundschulen zu erproben. Klar, meint Baaske, die Handschrift sei wichtig. Die Lehrer im Land wüssten aber bereits um deren Bedeutung. Als ob es darum ginge.
http://www.news4teachers.de/2017/03/die-tastatur-ist-ein-segen-von-wegen-lasst-den-kindern-bloss-das-handschreiben/

Die Zeit, 02.03.2017
Erziehung: Völlig losgelöst
Eltern, Pädagogen und Therapeuten streiten über die Frage, wie man Kinder richtig erzieht. Woher kommt diese Unsicherheit, und was heißt das für die Entwicklung der Kinder?
http://www.zeit.de/2017/08/erziehung-kinder-eltern-paedagogik-erziehungsstil-autoritaet/komplettansicht

FAZ, 02.03.2017
Soziale Gerechtigkeit
Nachhilfe ist abhängig vom Ehrgeiz und Geldbeutel der Eltern

Nachhilfe nehmen in Deutschland nicht die Schüler, die sie besonders nötig hätten, sondern vor allem Wohlhabende. Das ist längst ein Milliardenmarkt. Forscher äußern eine Sorge.
www.faz.net/aktuell/wirtschaft/wirtschaftspolitik/soziale-gerechtigkeit-nachhilfe-ist-abhaengig-vom-ehrgeiz-und-geldbeutel-der-eltern-14906151.html

News4teachers, 02.03.2017
„Tastatur ist ein großer Segen“: Rot-rote Regierungskoalition will über bessere Förderung der Schreibmotorik von Kindern gar nicht erst reden
POTSDAM. Grundschullehrer für die Probleme der Schreibmotorik sensibilisieren und ihnen Wege zur Förderung aufzuzeigen, dazu sollte der brandenburgische Landtag nach dem Willen der CDU-Fraktion ein Modellprojekt auf den Weg bringen. Doch die Mehrheit der Abgeordneten will nicht einmal weiter über das Thema debattieren.
http://www.news4teachers.de/2017/03/brandenburg-lehnt-modellprojekt-handschrift-richtig-lernen-ab/

Die Zeit, 01.03.2017
Schule: Einfache Rezepte schaffen keine Gerechtigkeit

Ganztagsschulen und Inklusion sind die richtigen Ideen. Aber einfach nur mehr davon hilft nicht, um auch benachteiligten Kindern mehr Chancen zu bieten.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-03/schule-gerechtigkeit-ganztagsschule-inklusion/komplettansicht

Ausgewählte Pressebeiträge im Februar 2017

bildungsklick, 24.02.2017

Baden-Württemberg
VBE zu den Grundschulempfehlungen:
Den Fokus auf die Leistungsfähigkeit der Schüler legen, nicht auf deren
In diesen Tagen werden die mittlerweile nicht mehr verbindlichen Grundschulempfehlungen zur weiteren Schullaufbahn der Viertklässler herausgegeben. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg appelliert in diesem Zusammenhang an die Eltern, dabei den Fokus auf die Leistungsfähigkeit der Schüler zu legen und nicht auf deren Leidensfähigkeit.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/vbe-zu-den-grundschulempfehlungen/

Süddeutsche Zeitung, 23.02.2017
Schule
So lernt Deutschlands erste Tablet-Klasse

Sind alle iPads aufgeladen? Dann kann der Unterricht in der 1c einer Grundschule in NRW beginnen.
http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-so-lernt-deutschlands-erste-tablet-klasse-1.3390132
Stapelweise iPads in Lederhüllen, große Kopfhörer auf den Tischen, ein riesiges Whiteboard an der Wand – denkt man sich die pinken und blauen Schulranzen auf dem Linoleum-Boden weg, man könnte in einem Berliner Start-up stehen.

Frankfurter Rundschau, 22.02.2017
Landtag
Streit über Lehrermangel

Hessens Kultusminister räumt Lehrermangel ein. Die Opposition wirft der Landesregierung Versäumnisse vor.
In Hessen fehlen im nächsten Schuljahr 200 bis 300 Lehrer an Grund- und Förderschulen. Das räumte Kultusminister Alexander Lorz (CDU) am Mittwoch im hessischen Landtag in Wiesbaden ein.
http://www.fr.de/rhein-main/landespolitik/landtag-streit-ueber-lehrermangel-a-983222

bildungsklick, 21.02.2017
Schulleistung
VBE zur Forderung, Schulnoten vollständig abzuschaffen:

Auch Textbausteine können weh tun – Leistung ist nichts Verwerfliches
Eine Bewertung von Schülerleistungen könne trotz allen Ringens des Lehrers um Objektivität nie der ganzen Schülerpersönlichkeit gerecht werden – ganz gleich, ob dies wie üblich durch eine reine Ziffernnote oder als ausführliche verbale Beurteilung geschehe, sagt der Sprecher des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/vbe-zur-forderung-schulnoten-vollstaendig-abzuschaffen/

Deutschlandradio Kultur, 21.02.2017
Hirnforscher Gerald Hüther
Nur gemeinsam sind wir stark

Gerald Hüther im Gespräch mit Korbinian Frenzel
Der Mensch kann seine Potenziale nur in Gemeinschaft mit anderen entfalten, meint der Hirnforscher Gerald Hüther. Dafür müssten sich diese aber als Subjekte begegnen. Und das sei nur in nicht-hierarchischen Strukturen möglich.
http://www.deutschlandradiokultur.de/hirnforscher-gerald-huether-nur-gemeinsam-sind-wir-stark.1008.de.html?dram%3Aarticle_id=379479

bildungsklick, 20.02.2017
Soziale Ungleichheit

Qualität der Schulen steigern: Ganztagsschulen ausbauen
Der Ganztagsschulverband fordert den pädagogisch motivierten Ausbau der Ganztagsschulen in ganz Deutschland.
bildungsklick.de/schule/meldung/qualitaet-der-schulen-steigern-ganztagsschulen-ausbauen/ 

News4teachers, 19.02.2017
GEW befeuert Debatte um Abschaffung von Ziffernoten – KMK-Chefin Eisenmann stellt sich dagegen
BERLIN/MÜNCHEN/ STUTTTGART/ MAGDEBURG. Marlis Tepe, Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, ist für die Abschaffung der Schulnoten und eine individuellere Leistungsbewertung durch Berichte. Während der Bayerische Lehrerverband ihr beispringt, überwiegen bei anderen Verbänden und Bildungspolitikern die Gegenstimmen.
http://www.news4teachers.de/2017/02/kontroverse-um-schulnoten-gegenstimmen-zu-tepe-und-fleischmann/

FAZ, 18.02.2017
Lehrermangel in Hessen
Kinder fordern Klassenlehrer

An den Grundschulen fehlt Personal. Mit einer Demonstration vor dem Staatlichen Schulamt haben die Eichendorffschüler am Donnerstag darauf aufmerksam gemacht.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/frankfurt/lehrermangel-in-hessen-kinder-fordern-klassenlehrer-14882056.html

Die Zeit, 16.02.2017
Grundschullehrer: Wo seid ihr, Kollegen?

Frankfurter Grundschullehrer klagen über zu hohe Arbeitsbelastung und zu schlechte Schüler. Was ist da los?
http://www.zeit.de/2017/08/grundschullehrer-arbeitsbelastung-schueler-frankfurt-ressourcen/komplettansicht

FAZ, 13.02.2017
Missstände im Klassenzimmer
„Ich werde keinem Kind mehr gerecht“

Die Lehrer schlagen Alarm: Inklusion, Flüchtlingskinder, Apathie – guter Unterricht sei kaum noch möglich. Und die Klassen würden nicht ausreichend unterstützt. Eine Betroffene erzählt.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/misstaende-an-deutschen-schulen-eine-lehrerin-berichtet-14871446.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

Senatsverwaltung Berlin
Neue Schulen

Rund 30 Schulen wird Berlin in den nächsten Jahren aufgrund der steigenden Schülerzahlen neu bauen. Hierbei müssen die Gesichtspunkte einer modernen Pädagogik berücksichtigt werden. Die inklusive Bildung und der Ganztagsbetrieb werden in den Schulen ein Standard sein. Für die Schülerinnen wird die Schule zum Lern- und Lebensort.
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bauen-und-sanieren/neue-schulen/

Der Tagesspiegel, 11.02.2017
Schulpolitik: Wie finden Sie Berlins „Schulen der Zukunft“?

Teamhäuser statt Flurschulen: Die Senatorinnen Scheeres und Lompscher stellen die Schulen der Zukunft vor. Wie das Konzept umgesetzt wird, ist noch offen.
http://www.tagesspiegel.de/berlin/schulpolitik-wie-finden-sie-berlins-schulen-der-zukunft/19377554.html

Berliner Zeitung, 11.02.2017
Schulgebäude: Berlin will die besten Schulen der Welt
Berlin braucht in den kommenden Jahren 30 neue Schulgebäude – und die sollen
nach einem neuen Konzept gebaut werden. Die Gebäude sollen deutlich mehr Fläche pro Kind bieten, nämlich zwölf statt neun Quadratmeter. Schließlich sind Kinder im Ganztagschul-Zeitalter länger in der Schule als zu Hause.
http://www.berliner-zeitung.de/berlin/schulgebaeude-berlin-will-die-besten-schulen-der-welt-25716736

Berliner Morgenpost, 10.02.2017
Neues Schulkonzept – Wenn aus Klassen „Stammgruppen“ werden

Experten haben im Auftrag des Senats ein Konzept für die Schulen der Zukunft erarbeitet. Das Lehrerzimmer wird zur Teamzone.
http://www.morgenpost.de/berlin/article209566337/Senat-stellt-Konzept-fuer-die-Schule-der-Zukunft-vor.html

News4teachers, 10.02.2017
Fast zu schön, um wahr zu sein! Experten empfehlen neue Art von
Schulbauten in Berlin – 40 neue Schulen nötig
BERLIN. Im Bildungsbereich muss Berlin in den kommenden Jahren Milliarden
bewegen. Sanierung und Neubau von Schulen gehören zu den Schwerpunkten
von Rot-Rot-Grün. Dabei sind auch neue Ideen gefragt.
http://www.news4teachers.de/2017/02/lern-und-teamhaeuser-experten-empfehlen-neue-art-von-schulbauten-in-berlin/

FNP, 08.02.2017
Vielstimmige Kritik am Entwurf
Schlechtes Zeugnis für neues Schulgesetz

„Mangelhaft“: So lässt sich das Urteil der Lehrer, Schüler und Eltern zur geplanten Novelle des hessischen Schulgesetzes zusammenfassen. Wo sehen sie den größten Korrekturbedarf?
http://www.fnp.de/rhein-main/Schlechtes-Zeugnis-fuer-neues-Schulgesetz;art801,2465566

GEW, 07.02.2017
Mehr bildungspolitische Ambitionen nötig!

Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte zeigen sich enttäuscht von dem vorgelegten Entwurf zur Novellierung des Hessischen Schulgesetzes. Im Vorfeld einer Anhörung im Kulturpolitischen Ausschuss des Hessischen Landtags forderten Landesschülervertretung, Landeselternbeirat, elternbund hessen, Landesgruppe Hessen im Grundschulverband, Landesausländerbeirat Hessen und GEW Hessen von der schwarz-grünen Koalition mehr bildungspolitische Ambitionen.
http://www.gew-hessen.de/home/details/mehr-bildungspolitische-ambitionen-noetig/?tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=2a3db3d6d3e83e597ad4dc54fcc09b1c

Frankfurter Rundschau, 07.02.2017
SCHULEN IN HESSEN
Eltern wollen echte Inklusion

Die Änderungen im hessischen Schulgesetz stoßen auch bei Lehrern und Schülern auf Kritik. Vor der Expertenanhörung im Landtag stellten sie ihre Positionen vor.
http://www.fr-online.de/rhein-main/schulen-in-hessen-eltern-wollen-echte-inklusion,1472796,35141620.html

SAT.1 Regionalmagazin für Rheinland-Pfalz und Hessen, 07.02.2017
Streit um neues hessisches Schulgesetz

Wir gehen nach Hessen: Es soll alles besser werden in der Schulpolitik – wieder mal. Dazu haben CDU und Grüne ein neues Schulgesetz in den Landtag eingebracht. Vor allem um Wahlfreiheit und Chancengleichheit soll es dabei gehen. Doch genau das bleibt aus Sicht der Lehrergewerkschaft, der Eltern- und Schülervertreter auf der Strecke. Heute haben sie ihre Kritikpunkte in Wiesbaden vorgestellt.
http://www.1730live.de/?p=32837

bildungsklick, 10.02.2017
Bayern
Schulleitungen schreiben Brandbrief an Seehofer

BLLV-Präsidentin Fleischmann stellt im Namen betroffener Schulleiter/innen und Verwaltungsangestellter klar: Mehr geht nicht mehr!
https://bildungsklick.de/schule/meldung/schulleitungen-schreiben-brandbrief-an-seehofer/

News4teachers, 09.02.2017
Integration von Flüchtlingskindern in Regelklassen überfordert die Schulen –
Meidinger: Sprachkenntnisse sind immer noch zu dürftig
Sehr besorgt hat sich der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, über den Erfolg der schulischen Integration von Flüchtlingskindern geäußert.
http://www.news4teachers.de/2017/02/integration-von-fluechtlingskindern-in-regelklassen-ueberfordert-die-schulen-meidinger-sprachkenntnisse-reichen-nicht-aus/

Der Tagesspiegel, 09.02.2017
Marode Schulen: Ein kleines Signal gegen Berlins Fatalismus

Berlins Finanzsenator will eine rechtssichere Landesgesellschaft für die Bildungsbauten schaffen – eine gute Nachricht. Aber Berlin wäre nicht Berlin, wenn es nicht dauern würde. Ein Kommentar.
http://www.tagesspiegel.de/berlin/marode-schulen-ein-kleines-signal-gegen-berlins-fatalismus/19373214.html

Badische Neueste Nachrichten, 08.02.2017
Kultusministerin sagt Nein
Grundschrift-Versuch gescheitert

Hitzige Diskussionen tobten zwischen Lehrern, Eltern und Politikern über das Experiment mit der sogenannten Grundschrift. „Sauklaue“ und Schnörkel-Buchstaben sollten gleichermaßen verschwinden, sauber und leserlich sollten Kinder von Anfang an schreiben lernen – so lautete die Verheißung.
bnn.de/nachrichten/grundschrift-versuch-gescheitert 

News4teachers, 06.02.2017
Internet-Professor fordert digitalfreie Räume für Kinder in
Schulen und zu Hause – gegen den exzessiven Konsum

STUTTGART. Rund 270.000 Jugendliche (oder 5,8 Prozent) zwischen 12 und 17 Jahren sind laut der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) internetabhängig. Jugendliche und junge Erwachsene sind wöchentlich im Durchschnitt 22 Stunden online – zum „Kommunizieren, Spielen oder zur
Unterhaltung“, so die BZgA. Zu dieser Zeit kommt die Internet-Verweildauer für Schule, Studium und Beruf hinzu. Für noch erschreckender als die absoluten Zahlen hält Professor Dr. Gerald Lembke die rasante Suchtentwicklung: So hat sich in nur vier Jahren die Anzahl der digitalabhängigen Jugendlichen verdoppelt.
http://www.news4teachers.de/2017/02/internet-professor-fordert-digitalfreie-raeume-fuer-kinder-in-schulen-und-zu-hause-sowie-kritische-praeventionsexperten-in-den-kollegien/

FAZ, 03.02.2017
Lehrerausbildung
„Fünftes Rad am Wagen“

Von ihnen wird immer mehr verlangt, gleichzeitig werden sie immer weniger: Grundschullehrer in Hessen. Den Personalmangel will das Land jetzt beheben. Dafür gibt es mehrere Vorschläge.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/hessen-will-personalmangel-an-grundschulen-beheben-14828207.html

Westfalenpost, 23.01.2017
Praxisfall Rechtschreiben

Welcher Lehrer die Methode Schreiben nach Gehör fundiert im Unterricht anwende, dessen Schüler werden auch gute Schreiber, sagt Hans Brügelmann. Es gebe aber eben auch Lehrer, die das nicht tun -„?genauso gibt es Lehrer, die mit der klassischen Fibel schlecht umgehen“.
http://www.wp.de/staedte/siegerland/praxisfall-rechtschreiben-id209364705.html

Die Zeit, 03.02.2017
Kinderarmut:
Jedes 5. Kind ist arm

Was für eine Schande, sagen alle. Wir müssen etwas ändern, sagen die Politiker. Unsere Autorin schreibt seit zehn Jahren über Kinderarmut in Deutschland. Sie ist die billige Heuchelei leid.
http://www.zeit.de/2017/02/kinderarmut-deutschland-eltern-chancen-sozialpolitik/komplettansicht

Die Zeit, 02.02.2017
Politische Bildung: Schule gegen Populismus

Politikunterricht in der Schule kann gegen die Verführungen von „alternativen Fakten“ und Extremismus helfen. Er muss aber auch stattfinden.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2017-01/politische-bildung-schule-populismus/komplettansicht

News4teachers, 02.02.2017
Protest der Grundschullehrer schwillt an! Jetzt auch in Sachsen – 4.200 Unterschriften an Kurth übergeben

DRESDEN. Der VBE in Nordrhein-Westfalen fordert einen „Masterplan Grundschule“. Zwei Drittel der Grundschulen in Frankfurt am Main haben einen Brandbrief an den hessischen Kultusminister Lorz geschrieben. Tenor: Es geht so nicht mehr weiter! Und jetzt Sachsen: Eine Delegation des Sächsischen Lehrerverbandes hat heute in Dresden Kultusministerin Brunhild Kurth eine Resolution mit 4.255 Unterschriften von Lehrkräften aus 474 sächsischen Grundschulen überreicht. Sie fordern bessere Arbeitsbedingungen und eine Gleichstellung des Grundschullehramts mit denen anderer Schulformen.
http://www.news4teachers.de/2017/02/protest-der-grundschullehrer-schwillt-an-jetzt-auch-in-sachsen-4-200-unterschriften-an-kurth-uebergeben/

bildungsklick, 02.02.2017
Forschung
Das moralische Denken von Kindern entwickelt sich unabhängig von ihrer Intelligenz

Mit IQ-Tests und systematischen Interviews hat eine Studie des DIPF bei 129 Sechs- bis Neunjährigen untersucht, ob sich die Intelligenz der Kinder auf ihren moralischen Entwicklungsstand auswirkt. Dabei konnte kein Zusammenhang festgestellt werden.
https://bildungsklick.de/hochschule-und-forschung/meldung/das-moralische-denken-von-kindern-entwickelt-sich-unabhaengig-von-ihrer-intelligenz/

News4teachers, 01.02.2017
Frankfurts Grundschulleitungen schreiben Brandbrief:
Flüchtlingskinder, Inklusion, Erziehungsprobleme – aber kein Personal. Es geht nicht!
FRANKFURT/MAIN. In ganz Deutschland werden die Grundschullehrkräfte knapp. Besonders krass ist die Situation offenbar in Frankfurt am Main. Zwei Drittel der Grundschulleitungen der Main-Metropole haben jetzt einen gemeinsamen Brandbrief an Hessens Kultusminister Lorz geschrieben. Tenor: Die Aufgabenflut ist mit so wenig Personal nicht zu bewältigen!
http://www.news4teachers.de/2017/02/frankfurts-grundschulleitungen-schreiben-brandbrief-fluechtlingskinder-inklusion-erziehungsprobleme-aber-kein-personal-es-geht-nicht/

Frankfurter Rundschau, 01.02.2017
Schulen in Hessen
Land will mehr Lehrer ausbilden

Kritiker machen Kultusminister Alexander Lorz (CDU) für unbesetzte Stellen an Grund- und Förderschulen verantwortlich. Lorz will nun die Aus- und Weiterbildung von Lehrern stärken.
http://www.fr-online.de/rhein-main/schulen-in-hessen-land-will-mehr-lehrer-ausbilden,1472796,35127830.html

Ausgewählte Pressebeiträge im Januar 2017

Frankfurter Rundschau, 26.01.2017
Lehrermangel in Frankfurt
Grundschulen schlagen Alarm

Frankfurts Grundschulleiter begehren auf: Zu wenige Lehrer gibt es für sie an den Schulen, zu große Klassen, zu viele Aufgaben, zu wenig Gehalt. Die Arbeitsbelastung sei sowohl zeitlich als auch psychisch kaum zu bewältigen, schreiben 57 Grundschulleiter und 18 Konrektoren in einem Brief an Kultusminister Alexander Lorz (CDU).
http://www.fr-online.de/schulen-in-frankfurt/lehrermangel-in-frankfurt-grundschulen-schlagen-alarm,11410422,35112706.html

Die Zeit online, 26.01.2017
Digitales Klassenzimmer: Fehler im System

Die Elternkammer fordert drahtloses Internet in allen Klassen. Ein Pilotprojekt zeigt: Der entscheidende Mangel liegt woanders.
http://www.zeit.de/2017/03/hamburg-schule-elternkammer-internet-klassenzimmer

bildungsklick, 26.01.2017
Schleswig-Holstein
Nichts hören. Nichts sehen. Nichts sagen
Bericht zu Arbeitsbelastungen von Lehrinnen und Lehrern ohne neue
Erkenntnisse

Nichts hören. Nichts sehen. Nichts sagen. Mit dieser Maxime scheint das
Bildungsministerium an die Formulierung des Berichts zu „Arbeitszeiten und
Arbeitsbelastungen von Lehrkräften in Schleswig-Holstein“ gegangen zu sein.
bildungsklick.de/schule/meldung/nichts-hoeren-nichts-sehen-nichts-sagen/ 

News4teachers, 26.01.2017
Lehrer durch Inklusion und Integration in Not – Beckmann: Klassen müssen endlich kleiner werden

BERLIN. Die Inklusion und die Integration hunderttausender Flüchtlingskinder machen den Schulen in Deutschland schwer zu schaffen. Die Herausforderungen lassen sich auf einen gemeinsamen Nenner bringen: Individuelle Förderung tut Not.
http://www.news4teachers.de/2017/01/schulen-durch-inklusion-und-integration-unter-druck-vbe-chef-beckmann-die-grossen-klassen-duerfen-kein-dauerzustand-bleiben/

KM Bayer, 25.01.2017
Bilingualer Unterricht hilft bei nachhaltigem Sprachenlernen

Beim Modellversuch „Lernen in zwei Sprachen – Bilinguale Grundschule Englisch“ erproben 21 bayerische Modellschulen seit dem Schuljahr 2015/16 für vier Jahre das „Lernen in zwei Sprachen“. Wir haben die Münchner Grundschule an der Feldbergstraße besucht.
https://www.km.bayern.de/lehrer/meldung/4867/bilingualer-unterricht-hilft-bei-nachhaltigem-sprachenlernen.html

bildungsklick, 25.01.2017
Technologie
Digitalisierung / Individualisierung
Welche Anforderungen werden mit der Digitalisierung an das
Bildungssystem gestellt?

Auf der Fachtagung mit seinen Ausschüssen „Hauptschule“? und „Berufsbildende Schulen“ vom 20.-22. Januar 2017 bekennt sich der Bundeselternrat offen zur Weiterentwicklung der Schule in der digitalen Welt.
bildungsklick.de/schule/meldung/digitalisierung-individualisierung/ 

FAZ, 23.01.2017
„Offenbarungseid des Landes“

Lehrermangel: Hessen will Pensionäre reaktivieren
In Hessen werden die Lehrer an den Grundschulen knapp. Das veranlasst Minister Lorz jetzt zu einem ungewöhnlichen Schritt. Die Gewerkschaft GEW äußert sich drastisch dazu.
http://www.faz.net/aktuell/rhein-main/hessen-will-pensionaere-wegen-lehrermangel-reaktivieren-14736650.html

Frankfurter Rundschau, 23.01.2017
Schulen
Hessen gehen die Lehrkräfte aus

Vor allem an Grund- und Förderschulen in Hessen können Stellen nicht besetzt werden. Nun sollen Pensionäre unterrichten.
http://www.fr-online.de/rhein-main/schulen-hessen-gehen-die-lehrkraefte-aus,1472796,35104184.html

Deutschlandfunk, 11.01.2017
Lehrermangel beheben
Thüringen verbeamtet wieder

In Thüringen herrscht Lehrermangel, dabei ist das Problem zumindest teilweise
hausgemacht: Denn vor zehn Jahren hat das Bundesland die Verbeamtung seiner Lehrer abgeschafft. Das soll sich ändern. Ab dem kommenden Schuljahr will man Neulingen und bereits angestellten Lehrern bis 47 Jahren die Verbeamtung anbieten.
http://www.deutschlandfunk.de/lehrermangel-beheben-thueringen-verbeamtet-wieder.680.de.html?dram:article_id=376127

bildungsklick, 20.01.2017
Lehrerausbildung

Alle Grundschullehrkräfte sollen künftig Deutsch und Mathe studieren.
Expertenkommission übergibt Empfehlungen zur Verbesserung der Lehrerausbildung in Hamburg
In Hamburg sollen alle künftigen Grundschullehrkäfte in einem eigenständigen Studiengang ausgebildet werden und drei Fächer studieren – Deutsch, Mathematik und ein weiteres Unterrichtsfach ihrer Wahl.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/alle-grundschullehrkraefte-sollen-kuenftig-deutsch-und-mathe-studieren/

bildungsklick, 19.01.2017
Inklusion
Kurswechsel in NRW statt Mangelverwaltung!
von Dr. Brigitte Schumann

Das nordrhein-westfälische Ministerium für Schule und Weiterbildung hat dem „Fachbeirat inklusive schulische Entwicklung“ Empfehlungen vorgelegt, die gegen Prinzipien der UN-Behindertenrechtskonvention verstoßen.
https://bildungsklick.de/schule/meldung/kurswechsel-in-nrw-statt-mangelverwaltung/

Frankfurter Rundschau, 18.01.2017
Lehrerfortbildung
Lernen für besseren Unterricht

Hessens Lehrkräfte sollen gezielter fortgebildet werden, damit sie den schnellen Wandel der Gesellschaft im Unterricht bewältigen können. Dabei geht es vor allem um Themen wie Inklusion und neue Medien. An einer Stelle aber ändert sich nichts.
http://www.fr-online.de/rhein-main/lehrerfortbildung-lernen-fuer-besseren-unterricht,1472796,35091478.html

FAZ, 17.01.2017
Digitalisierte Bildung
Bildungshäppchen, frei Haus geliefert

Mit seiner Digitaloffensive unterläuft das Bildungsministerium den Bildungsföderalismus und hebelt nebenbei die Grundrechte aus. Im Beraterstab geben sich IT-Firmen die Klinke in die Hand.
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/forschung-und-lehre/digitalisierte-bildung-bildungshaeppchen-frei-haus-geliefert-14571665.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

bildungsklick, 16.01.2017
didacta-Themendienst

Digitale Medien in der frühen Bildung: „Ein Werkzeug im Bildungsprozess“
Lässt sich schon im Kindergartenalter Medienkompetenz erlernen? Eva Reichert-Garschhammer meint ja. Die stellvertretende Direktorin des Staatsinstituts für Frühpädagogik München begreift digitales Lernen als Chance für den Kita-Alltag.
https://bildungsklick.de/fruehe-bildung/detail/digitale-medien-in-der-fruehen-bildung-ein-werkzeug-im-bildungsprozess/

Mehrsprachigkeit als Chance
Die siebte Tagung ‚Mehrsprachigkeit als Chance‘  wird vom 3. Juli bis 5. Juli 2017 in Kassel stattfinden.
Mehrsprachigkeit als Chance – Eine Tagungsreihe über Konzepte zur Internationalisierung der Lehrerbildung und zur Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen.
Die Tagungsreihe „Mehrsprachigkeit als Chance“ beleuchtet die gelebte Mehrsprachigkeit von Menschen in mehrsprachigen Regionen und Ländern aus theoretischer, didaktischer und praktischer Perspektive. Die Tagung im Juli 2017 in Kassel wird sich mit der Mehrsprachigkeitslandschaft in Europa beschäftigen. Ziel ist es, diese Landschaft zu ‚kartographieren‘ und einen dynamischen „Atlas der Mehrsprachigkeit“ zu erstellen.
http://www.mehrsprachigkeit-als-chance.eu/index.php/de/tagung-2017/15-tagung-2017

„Diagnostik für Lehrkräfte“ von Ingrid Hesse und Brigitte Latzko
Wie können Lehrkräfte Lernvoraussetzungen und Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern explizit diagnostizieren? Wie erkennen sie Hochbegabung und Lernschwierigkeiten? Theoretische Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden erklärt, schulpraxisbezogene Diagnoseanlässe bearbeitet. Es geht vor allem darum, ein Denkgerüst bei Lehrkräften zu entwickeln, um so ihre diagnostische Tätigkeit zu optimieren.
Der Band eignet sich für die Lehreraus- und Weiterbildung, als Seminarlektüre und zum Selbststudium.
Weitere Details finden Sie unter:
https://shop.budrich-academic.de/produkt/diagnostik-fuer-lehrkraefte-2

FAZ, 14.01.2017
Digitalisierung in der Schule

Wenn Lehrer mit der Internetverbindung kämpfen
Der digitale Wandel soll nun auch die Schulen erfassen. Ohne die Lehrer gelingt das nicht. Auf sie kommt viel zu. Nicht alle haben Lust darauf. Und so mancher fürchtet, sich zu blamieren.
http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/digitalisierung-in-der-schule-wenn-lehrer-mit-der-internetverbindung-kaempfen-14640919.html?printPagedArticle=true#pageIndex_2

News4teachers, 12.01.2017
Neue KMK-Präsidentin Eisenmann will „für mehr Ruhe und Verlässlichkeit an den Schulen sorgen“ – aber ein „Bildungscontrolling“ einführen

Baden-Württembergs Kultusministern Susanne Eisenmann (CDU) ist erst seit gut einem halben Jahr im Amt – hat sich aber in dieser kurzen Zeit bereits zu einer der bekanntesten Bildungspolitiker(innen) in Deutschland gemausert.
http://www.news4teachers.de/2017/01/neue-kmk-praesidentin-eisenmann-will-fuer-mehr-ruhe-und-verlaesslichkeit-an-den-schulen-sorgen-aber-ein-bildungscontrolling-einfuehren/

11.01.2017
Die OECD plant eine PISA-ähnliche Outcome-Untersuchung für den Elementarbereich International Early Learning Study (IELS). Die Initiative wird von vielen im Feld äußerst kritisch gesehen. Eine Wissenschaftlerinitiative hat kritische Argumente dazu zusammengefasst. Das Paper ist veröffentlicht im International Critical Childhood Policy Studies Journal (ICCPS / journals.sfu.ca/iccps/index.php/childhoods/article/view/71 ) und auf der Website des ‚Reconceptualising Early Childhood Education‘ (RECE) Netzwerks, wo man die Initiative unterstützen kann
http://receinternational.org/RECE-comment-on-OECD-ICCPS.html#sthash.83NrFcRk.dpbs

Die Welt, 11.01.2017
Gericht erklärt Inklusionsklage für unzulässig

Der Verfassungsgerichtshof hat eine Klage von 52 Kommunen zur Inklusion in NRW nicht zugelassen.
Wie sind die Kosten für die Inklusion abzurechnen? 52 von rund 400 Städten und Gemeinden in Nordrhein-Westfalen waren bei dieser Frage uneins mit der Landesregierung und klagten – doch vergebens.
https://www.welt.de/regionales/nrw/article161045771/Gericht-erklaert-Inklusionsklage-fuer-unzulaessig.html

Der Tagesspiegel, 10.01.2017
Rechtschreibung: Bei den Methoden herrscht in der Schule Vielfalt
Die Lehrkräfte haben beim Unterrichten der Rechtschreibung viele Freiheiten. Doch sie müssen Ziele erreichen.
http://www.tagesspiegel.de/wissen/rechtschreibung-bei-den-methoden-herrscht-in-der-schule-vielfalt/19228882.html#

Zeit online, 10.01.2017
Ganztagsbetreuung an Schulen: „1.500 Euro pro Klasse, basta!“

Der Senat macht es sich bei der Ganztagsbetreuung an Schulen zu einfach, kritisiert eine Initiative. Die Initiative „Guter Ganztag“ wollte die Ganztagsbetreuung an Schulen verbessern. Ein geplantes Volksbegehren zog sie im vergangenen Sommer zurück, weil sie sich mit den Regierungsfraktionen auf einen Kompromiss einigte. Sechs Monate später sind die Initiatoren alles andere als zufrieden.
http://www.zeit.de/2017/02/ganztagsbetreuung-schulen-initiative-senat-kritik/komplettansicht

Tagesspiegel, 09.01.2017
Streit um Rechtschreibung
Das Kind nicht entmutigen

Lehrerinnen und Lehrer sollen Fehler schon früh korrigieren, sagt die Grundschulpädagogin Renate Valtin. Aber mit Gefühl.
http://www.tagesspiegel.de/wissen/streit-um-rechtschreibung-das-kind-nicht-entmutigen/19228884.html

Süddeutsche Zeitung, 09.01.2017
Schulpolitik
Inklusion: Bayern will nicht auf Förderzentren verzichten

Behinderte und nichtbehinderte Kinder sollen gemeinsam lernen können – das beschloss der Landtag im Jahr 2011 und setzte damit eine UN-Konvention um.
Bayern geht heute dennoch einen eigenen Weg und will nicht auf die Förderzentren verzichten. Konsequenz ist, dass die Mehrheit der Förderschüler weiterhin unter sich lernt und nicht in eine Regelschule geht.
http://www.sueddeutsche.de/bayern/schulpolitik-inklusion-bayern-will-nicht-auf-foerderzentren-verzichten-1.3323982

Die Welt, 09.01.2017
Kabinett sucht mit Experten Wege aus der Bildungsmisere

Stuttgart (dpa/lsw) – Mithilfe von Experten sucht die Landesregierung nach
Auswegen aus der Bildungsmisere. Das grün-schwarze Kabinett wollte am
Montagabend im Staatsministerium in Stuttgart zu einer Sondersitzung mit
Experten zusammenkommen, um über Konsequenzen aus dem schlechten
Abschneiden baden-württembergischer Schüler in bundesweiten
Vergleichsstudien zu beraten.
https://www.welt.de/regionales/baden-wuerttemberg/article160998840/Kabinett-sucht-mit-Experten-Wege-aus-der-Bildungsmisere.html

Spiegel online, 04.01.2017
„Ich wurde oft dazu missbraucht, die Förderschüler ruhig zu halten“

„Ich habe mich vor einem Jahr vorzeitig pensionieren lassen, weil ich einfach nicht mehr ausgehalten habe, wie die Inklusion an meiner Schule umgesetzt wurde. Ich konnte meinem Beruf überhaupt nicht mehr gerecht werden. ..“
www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/inklusion-im-alltag-eine-lehrerin-erzaehlt-a-1123804.html

 

bildungsklick, 05.01.2017
Kinder und Jugendliche in der digitalen Welt

Junge Menschen wachsen heute selbstverständlich mit digitalen Medien auf. Die intuitive Nutzung von Smartphone, Tablet und Co. ist jedoch nicht mit einem verantwortungsbewussten und differenzierten Umgang gleichzusetzen. Bei der Vermittlung von Medienkompetenz sind Eltern und Lehrkräfte gefragt.
bildungsklick.de/bildung-und-gesellschaft/meldung/kinder-und-jugendliche-in-der-digitalen-welt/ 

News4teachers, 04.01.2017
Flüchtlingskinder sofort in Regelklassen aufnehmen? Erfahrungsbericht eines Grundschullehrers: Es geht!

Ist die sofortige Integration von Flüchtlingskindern in Regelklassen besser als die verbreitete Einrichtung von sogenannten „Willkommensklassen“? News4teachers hat gestern über eine Studie berichtet, die Berliner Grundschulen untersucht hat und die die Sondergruppen als organisatorisch problematisch und pädagogisch wenig zielführend beschreibt. Lehrerverbände sind allerdings anderer Meinung.
http://www.news4teachers.de/2017/01/fluechtlingskinder-sofort-in-regelklassen-aufnehmen-erfahrungsbericht-eines-grundschullehrers-es-geht/

FAZ, 03.01.2017
Grundschule
Im Lauf der Zeit wird sie kumpelhafter

Eine Grundschulrektorin aus München über ihre Arbeit und den Sinn strenger Regeln zum Auftakt. Vor allem die Rolle der Eltern hat sich gewandelt.
http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/jugend-schreibt/grundschule-im-lauf-der-zeit-wird-sie-kumpelhafter-14592414.html

Spiegel online, 03.01.2017
„Inklusion kann richtig Spaß machen“

„Ich höre von anderen Schulen oft, dass Inklusion dort ungefähr so beliebt ist wie die Steuererklärung. Das finde ich tragisch. Ich erlebe an unserer Schule seit vielen Jahren, wie viel Spaß der gemeinsame Unterricht von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf macht – wenn es gut läuft. Das geht aber nicht so, dass man einfach einige Schüler mit Förderbedarf in eine Klasse steckt und hofft, dass sich das von alleine regelt?“
http://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/inklusion-im-alltag-eine-lehrerin-erzaehlt-a-1123820.html