In seinen Standpunkten präzisiert der Grundschulverband sein Verständnis von einer kindergerechten und zukunftsfähigen Schule, vom Lernen der Kinder und den Ansprüchen an die professionelle Arbeit in der Grundschule.
Die Standpunkte zeigen richtungsweisende Entwicklungen für die Schulpraxis auf und verknüpfen sie mit wissenschaftlichen Erkenntnissen. Forderungen an die Bildungspolitik werden darin prägnant zusammengefasst.
Die Verschiedenheit der Kinder respektieren – eine inklusive Grundschule für alle Kinder gestalten
Schule und Lernen nachhaltig gestalten
Den Schulanfang kindgerecht gestalten
Mehrsprachigkeit von Kindern fördern
Grundschulkinder bei der Mediennutzung begleiten und innovative Lernpotenziale in der Grundschule nutzen
Die Lern- und Leistungsentwicklung jedes einzelnen Kindes begleiten, unterstützen und würdigen
Mehr Zeit für Kinder. Das Recht auf eine qualitätsvolle ganztägige Bildung
Grundschule entwickeln – Gestaltungsspielräume schaffen: Qualitätsentwicklung im Dialog