Vorwort zu den Standpunkten

Leitkonzept zeitgemäßer Grundschularbeit

Standpunkt Nachhaltige Entwicklung

Schule und Lernen nachhaltig gestalten

Standpunkt Grundschule – Lernort und Arbeitsplatz

Standpunkt Zusammenarbeit von Familie, Kindertageseinrichtung und Grundschule

Standpunkt Schulanfang

Den Schulanfang kindgerecht gestalten

Standpunkt Mehrsprachigkeit – Sprachenlernen in der Grundschule

Mehrsprachigkeit von Kindern fördern

Standpunkt Medienbildung

Grundschulkinder bei der Mediennutzung begleiten und innovative Lernpotenziale in der Grundschule nutzen

Standpunkt Leistungskultur

Die Entwicklung jedes einzelnen Kindes würdigen und unterstützen

Standpunkt Inklusive Bildung

Die Verschiedenheit der Kinder respektieren – eine inklusive Grundschule für alle Kinder entwickeln

Standpunkt Ganztagsschule

Mehr Zeit für Kinder. Das Recht auf eine qualitätsvolle ganztägige Bildung

Standpunkt Schulentwicklung

Grundschule entwickeln – Gestaltungsspielräume schaffen: Qualitätsentwicklung im Dialog