jetzt erschienen Band 147 „Bildung für nachhaltige Entwicklung“

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Der vorliegende Band soll dazu beitragen, den „Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung“ (2016) für den Unterricht in der Grundschule besser zu erschließen. Nach einer kurzen Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen des Orientierungsrahmens, folgt der praktische Teil, in dem über attraktive, erprobte Unterrichtsbeispiele gezeigt wird, wie „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in jedem Unterrichtsfach der Grundschule verankert sein kann. Im dritten Teil werden unterstützende Materialien (Lernpakete, Klassensätze, Arbeitsblätter) des Projekts „Eine Welt in der Schule“ vorgestellt.

Presseschau 2024

Presseschau-Archiv2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 Ausgewählte Pressebeiträge im April 2024 bildungsklick, 03.04.2024 Schulformen Wie fair finden Kinder und Eltern die Schulempfehlungen? Ein Forschungsprojekt des Exzellenzclusters „The Politics of Inequality“ an der Universität Konstanz untersucht, ob Schüler*innen die (frühe) Aufteilung auf unterschiedliche Schulformen als fair empfinden – dieser Fokus auf die Perspektive der…

Prof. Dr. Eva Franz

Weiteres Vorstandsmitglied

Meine Themen Inklusion und ein kompetenter Umgang mit Heterogenität sprachsensibler Fachunterricht Demokratie- und Menschenrechtsbildung Historisches Lernen in der Grundschule Bildung für Nachhaltige Entwicklung Draußenlernen Lernwerkstattarbeit Lehrer*innenbildung   Meine aktuellen (Lehr- und) Forschungsprojekte Im Mittelpunkt meiner Forschung steht die Frage nach dem kompetenten Umgang mit Heterogenität an der Grundschule. Dazu nehme ich einerseits die Frage nach…

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Presseschau 2023

Presseschau-Archiv2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 Ausgewählte Pressebeiträge im Dezember 2023 News4Teachers, 19.12.2023 Nach dem Lehramtsstudium ins Referendariat? Jeder fünfte Absolvent entscheidet sich dagegen BAMBERG. Auf das Lehramtsstudium folgt in Deutschland das Referendariat – zumindest in der Theorie. Doch 20 Prozent der Absolventinnen und Absolventen entscheiden sich gegen diesen Weg. Insbesondere Männer und…

Presseschau – Sicherung Jahresbutton

20212020201920182017 Ausgewählte Pressebeiträge im Dezember 2021 Spiegel Panorama, 27.12.2021 Studien zu Inklusion Schwierige Schüler werden offenbar vermehrt als »geistig behindert« etikettiert Die Schülerzahlen gehen zurück, die Zahl der Förderschüler aber bleibt gleich: Eine Studie zeigt, dass es bei der Schulverteilung wohl nicht nur um den Bedarf der Jugendlichen geht. https://www.spiegel.de/panorama/bildung/inklusion-schwierige-schueler-werden-offenbar-vermehrt-als-geistig-behindert-etikettiert-a-e432c76b-d9e5-49d6-922f-375a1b9a96ec FAZ, 16.12.2021 Schulleiterposten Einsame Spitze…

Presseschau 2022

Presseschau-Archiv2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 Ausgewählte Pressebeiträge im Dezember 2022 FAZ, 26.12.2022 Neue KMK-Präsidentin Busse: Ganztagsschule ist mehr als Betreuung Die neue Präsidentin der Kultusministerkonferenz Astrid-Sabine Busse will die Weiterentwicklung der Ganztagsschulen vorantreiben . Ein vertrautes Thema: Früher war sie Schulleiterin in einem Brennpunktgebiet. https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/klassenzimmer/kmk-praesidentin-busse-ganztagsschule-ist-mehr-als-betreuung-18550313.html Zeit online, 26.12.2022 Kinder in Afghanistan: Niemand, der…

Presseschau 2021

Presseschau-Archiv2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 Ausgewählte Pressebeiträge im Dezember 2021 Spiegel Panorama, 27.12.2021 Studien zu Inklusion Schwierige Schüler werden offenbar vermehrt als »geistig behindert« etikettiert Die Schülerzahlen gehen zurück, die Zahl der Förderschüler aber bleibt gleich: Eine Studie zeigt, dass es bei der Schulverteilung wohl nicht nur um den Bedarf der Jugendlichen…